2026年辽宁省北师大版六年级语文上册第12单元综合测试卷

2026年辽宁省北师大版六年级语文上册第12单元综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《12单元课文《草原》》中，老舍先生用“小丘上的羊群像白色的大花”的比喻，生动描绘了草原的景象。以下对这一比喻的分析，最准确的一项是（）A.比喻突出了羊群的数量之多，但未能体现草原的辽阔B.比喻将羊群比作“大花”，仅是为了让描写更形象C.通过“白色的大花”这一喻体，既表现了羊群的洁白，又暗示了草原的广袤与生机D.比喻的运用只是为了增加文章的趣味性，与主题无关2.《12单元课文《草原》》中，老舍先生写道：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染的中国画一样。”这句话体现了作者怎样的写作特点？（）A.喜欢用夸张的修辞手法B.注重细节描写，善于运用比喻C.倾向于直接抒情，较少运用景物描写D.主要通过人物对话来表现草原之美3.《12单元课文《草原》》中，蒙古族人民对老舍一行的热情款待体现在哪些细节中？以下选项中不属于这些细节的是（）A.主人拿出最好的奶豆腐和奶皮子招待客人B.主人热情地邀请客人到蒙古包里喝茶、吃点心C.主人用汉语与客人交流，表达对汉族朋友的友好D.主人让客人骑马在草原上奔跑，体验草原生活4.《12单元课文《草原》》中，老舍先生用“手把肉”这一饮食文化元素，主要想表现（）A.蒙古族人民的饮食习惯B.蒙古族人民对食物的讲究C.蒙古族人民热情好客的民风D.蒙古族人民的生活条件5.《12单元课文《草原》》中，老舍先生写道：“蒙汉两族人民的感情就像草原上的白云一样，洁白无瑕。”这句话表达了怎样的主题？（）A.蒙汉两族人民的生活环境相似B.蒙汉两族人民的性格相似C.蒙汉两族人民之间的深厚情谊D.蒙古草原的自然风光之美6.《12单元课文《草原》》中，老舍先生用“草原上的天空像一块蓝宝石”的比喻，主要想表现（）A.草原天空的颜色之蓝B.草原天空的广阔无垠C.草原天空的纯净无暇D.草原天空的美丽动人7.《12单元课文《草原》》中，老舍先生写道：“草原上的风是自由的，草原上的云是自由的，草原上的生命也是自由的。”这句话体现了作者怎样的思想感情？（）A.对草原自然风光的赞美B.对草原人民生活的向往C.对草原自由精神的追求D.对草原文化特色的认同8.《12单元课文《草原》》中，老舍先生用“草原上的太阳像金色的圆盘”的比喻，主要想表现（）A.草原太阳的温度之高B.草原太阳的光芒之强C.草原太阳的美丽景象D.草原太阳的象征意义9.《12单元课文《草原》》中，老舍先生写道：“草原上的夜晚是宁静的，草原上的星空是璀璨的。”这句话体现了作者怎样的写作风格？（）A.喜欢用对比的手法B.注重细节描写，善于运用比喻C.倾向于直接抒情，较少运用景物描写D.主要通过人物对话来表现草原之美10.《12单元课文《草原》》中，老舍先生用“草原上的河流像银色的带子”的比喻，主要想表现（）A.草原河流的长度之长B.草原河流的宽度之宽C.草原河流的美丽景象D.草原河流的象征意义二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《12单元课文《草原》》中，老舍先生用“草原上的羊群像白色的大花”的比喻，生动描绘了草原的景象。这一比喻的喻体是__________，它既表现了羊群的__________，又暗示了草原的__________。2.《12单元课文《草原》》中，老舍先生写道：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染的中国画一样。”这句话体现了作者__________的写作特点，通过__________的修辞手法，表现了草原的__________之美。3.《12单元课文《草原》》中，蒙古族人民对老舍一行的热情款待体现在__________、__________、__________等细节中。4.《12单元课文《草原》》中，老舍先生用“手把肉”这一饮食文化元素，主要想表现蒙古族人民__________的民风。5.《12单元课文《草原》》中，老舍先生写道：“蒙汉两族人民的感情就像草原上的白云一样，洁白无瑕。”这句话表达了__________的主题，通过__________的修辞手法，表现了蒙汉两族人民之间的__________。6.《12单元课文《草原》》中，老舍先生用“草原上的天空像一块蓝宝石”的比喻，主要想表现草原天空的__________。7.《12单元课文《草原》》中，老舍先生写道：“草原上的风是自由的，草原上的云是自由的，草原上的生命也是自由的。”这句话体现了作者对草原__________精神的追求。8.《12单元课文《草原》》中，老舍先生用“草原上的太阳像金色的圆盘”的比喻，主要想表现草原太阳的__________。9.《12单元课文《草原》》中，老舍先生写道：“草原上的夜晚是宁静的，草原上的星空是璀璨的。”这句话体现了作者__________的写作风格，通过__________的修辞手法，表现了草原夜晚的__________之美。10.《12单元课文《草原》》中，老舍先生用“草原上的河流像银色的带子”的比喻，主要想表现草原河流的__________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《12单元课文《草原》》中，老舍先生用“草原上的羊群像白色的大花”的比喻，生动描绘了草原的景象。这一比喻的喻体是羊群，它既表现了羊群的洁白，又暗示了草原的广袤。（）2.《12单元课文《草原》》中，老舍先生写道：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染的中国画一样。”这句话体现了作者喜欢用夸张的修辞手法。（）3.《12单元课文《草原》》中，蒙古族人民对老舍一行的热情款待体现在主人拿出最好的奶豆腐和奶皮子招待客人、主人热情地邀请客人到蒙古包里喝茶、吃点心等细节中。（）4.《12单元课文《草原》》中，老舍先生用“手把肉”这一饮食文化元素，主要想表现蒙古族人民的饮食习惯。（）5.《12单元课文《草原》》中，老舍先生写道：“蒙汉两族人民的感情就像草原上的白云一样，洁白无瑕。”这句话表达了蒙汉两族人民之间的深厚情谊。（）6.《12单元课文《草原》》中，老舍先生用“草原上的天空像一块蓝宝石”的比喻，主要想表现草原天空的广阔无垠。（）7.《12单元课文《草原》》中，老舍先生写道：“草原上的风是自由的，草原上的云是自由的，草原上的生命也是自由的。”这句话体现了作者对草原自然风光的赞美。（）8.《12单元课文《草原》》中，老舍先生用“草原上的太阳像金色的圆盘”的比喻，主要想表现草原太阳的温度之高。（）9.《12单元课文《草原》》中，老舍先生写道：“草原上的夜晚是宁静的，草原上的星空是璀璨的。”这句话体现了作者注重细节描写，善于运用比喻的写作风格。（）10.《12单元课文《草原》》中，老舍先生用“草原上的河流像银色的带子”的比喻，主要想表现草原河流的美丽景象。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《12单元课文《草原》》中，老舍先生对草原的描写有哪些特点？2.简述《12单元课文《草原》》中，蒙古族人民对老舍一行的热情款待体现在哪些方面？3.简述《12单元课文《草原》》中，老舍先生运用比喻的修辞手法有哪些作用？4.简述《12单元课文《草原》》中，老舍先生对草原天空的描写有哪些特点？5.简述《12单元课文《草原》》中，老舍先生对草原夜晚的描写有哪些特点？6.简述《12单元课文《草原》》中，老舍先生对草原河流的描写有哪些特点？7.简述《12单元课文《草原》》中，老舍先生对草原太阳的描写有哪些特点？8.简述《12单元课文《草原》》中，老舍先生对草原风和云的描写有哪些特点？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请根据《12单元课文《草原》》的内容，写一段话，描述草原的景象。2.请根据《12单元课文《草原》》的内容，写一段话，描述蒙古族人民对老舍一行的热情款待。3.请根据《12单元课文《草原》》的内容，写一段话，描述草原天空的景象。4.请根据《12单元课文《草原》》的内容，写一段话，描述草原夜晚的景象。5.请根据《12单元课文《草原》》的内容，写一段话，描述草原河流的景象。6.请根据《12单元课文《草原》》的内容，写一段话，描述草原太阳的景象。7.请根据《12单元课文《草原》》的内容，写一段话，描述草原风和云的景象。8.请根据《12单元课文《草原》》的内容，写一段话，描述你对蒙汉两族人民之间深厚情谊的理解。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：老舍先生用“白色的大花”比喻羊群，既表现了羊群的洁白，又暗示了草原的广袤与生机，这一比喻生动地描绘了草原的景象。选项A错误，比喻并未突出羊群的数量；选项B错误，比喻不仅是为了形象，还暗示了草原的广袤；选项D错误，比喻的运用是为了表现草原之美，与主题相关。2.B解析：老舍先生用“就像只用绿色渲染的中国画一样”的比喻，生动地表现了草原小丘线条的柔美，体现了作者注重细节描写，善于运用比喻的写作特点。选项A错误，文中并未大量使用夸张的修辞手法；选项C错误，文中既有景物描写，也有抒情；选项D错误，文中主要通过景物描写来表现草原之美。3.D解析：蒙古族人民对老舍一行的热情款待体现在主人拿出最好的奶豆腐和奶皮子招待客人、主人热情地邀请客人到蒙古包里喝茶、吃点心等细节中。选项D不属于这些细节，文中并未提到主人让客人骑马在草原上奔跑。4.C解析：老舍先生用“手把肉”这一饮食文化元素，主要想表现蒙古族人民热情好客的民风。选项A错误，文中并未详细描述蒙古族人民的饮食习惯；选项B错误，文中并未强调蒙古族人民对食物的讲究；选项D错误，文中并未详细描述蒙古族人民的生活条件。5.C解析：老舍先生写道：“蒙汉两族人民的感情就像草原上的白云一样，洁白无瑕。”这句话表达了蒙汉两族人民之间的深厚情谊。选项A错误，文中并未提到蒙汉两族人民的生活环境相似；选项B错误，文中并未提到蒙汉两族人民的性格相似；选项D错误，文中并未详细描述蒙古草原的自然风光之美。6.B解析：老舍先生用“草原上的天空像一块蓝宝石”的比喻，主要想表现草原天空的广阔无垠。选项A错误，比喻并未突出草原天空的颜色；选项C错误，比喻并未暗示草原天空的纯净无暇；选项D错误，比喻并未表现草原天空的美丽动人。7.C解析：老舍先生写道：“草原上的风是自由的，草原上的云是自由的，草原上的生命也是自由的。”这句话体现了作者对草原自由精神的追求。选项A错误，文中并未大量描写草原自然风光；选项B错误，文中并未表达对草原人民生活的向往；选项D错误，文中并未详细描述草原文化特色。8.C解析：老舍先生用“草原上的太阳像金色的圆盘”的比喻，主要想表现草原太阳的美丽景象。选项A错误，比喻并未突出草原太阳的温度；选项B错误，比喻并未暗示草原太阳的光芒；选项D错误，比喻并未表现草原太阳的象征意义。9.B解析：老舍先生写道：“草原上的夜晚是宁静的，草原上的星空是璀璨的。”这句话体现了作者注重细节描写，善于运用比喻的写作风格。选项A错误，文中并未大量使用对比的修辞手法；选项C错误，文中既有景物描写，也有抒情；选项D错误，文中主要通过景物描写来表现草原之美。10.C解析：老舍先生用“草原上的河流像银色的带子”的比喻，主要想表现草原河流的美丽景象。选项A错误，比喻并未突出草原河流的长度；选项B错误，比喻并未暗示草原河流的宽度；选项D错误，比喻并未表现草原河流的象征意义。二、填空题1.白色的大花，洁白，广袤解析：老舍先生用“白色的大花”比喻羊群，既表现了羊群的洁白，又暗示了草原的广袤。2.注重细节描写，善于运用比喻，柔美解析：老舍先生写道：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染的中国画一样。”这句话体现了作者注重细节描写，善于运用比喻的写作特点，通过比喻的修辞手法，表现了草原的柔美之美。3.主人拿出最好的奶豆腐和奶皮子招待客人，主人热情地邀请客人到蒙古包里喝茶、吃点心，蒙古族人民对老舍一行的热情款待解析：蒙古族人民对老舍一行的热情款待体现在主人拿出最好的奶豆腐和奶皮子招待客人、主人热情地邀请客人到蒙古包里喝茶、吃点心等细节中。4.热情好客解析：老舍先生用“手把肉”这一饮食文化元素，主要想表现蒙古族人民热情好客的民风。5.蒙汉两族人民之间的深厚情谊，比喻，解析：老舍先生写道：“蒙汉两族人民的感情就像草原上的白云一样，洁白无瑕。”这句话表达了蒙汉两族人民之间的深厚情谊，通过比喻的修辞手法，表现了蒙汉两族人民之间的纯洁关系。6.广阔无垠解析：老舍先生用“草原上的天空像一块蓝宝石”的比喻，主要想表现草原天空的广阔无垠。7.自由解析：老舍先生写道：“草原上的风是自由的，草原上的云是自由的，草原上的生命也是自由的。”这句话体现了作者对草原自由精神的追求。8.美丽解析：老舍先生用“草原上的太阳像金色的圆盘”的比喻，主要想表现草原太阳的美丽。9.注重细节描写，善于运用比喻，宁静解析：老舍先生写道：“草原上的夜晚是宁静的，草原上的星空是璀璨的。”这句话体现了作者注重细节描写，善于运用比喻的写作风格，通过比喻的修辞手法，表现了草原夜晚的宁静之美。10.美丽解析：老舍先生用“草原上的河流像银色的带子”的比喻，主要想表现草原河流的美丽。三、判断题1.√解析：老舍先生用“草原上的羊群像白色的大花”的比喻，生动描绘了草原的景象。这一比喻的喻体是羊群，它既表现了羊群的洁白，又暗示了草原的广袤。2.×解析：老舍先生写道：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染的中国画一样。”这句话体现了作者注重细节描写，善于运用比喻的写作特点，而非夸张的修辞手法。3.√解析：蒙古族人民对老舍一行的热情款待体现在主人拿出最好的奶豆腐和奶皮子招待客人、主人热情地邀请客人到蒙古包里喝茶、吃点心等细节中。4.×解析：老舍先生用“手把肉”这一饮食文化元素，主要想表现蒙古族人民热情好客的民风，而非饮食习惯。5.√解析：老舍先生写道：“蒙汉两族人民的感情就像草原上的白云一样，洁白无瑕。”这句话表达了蒙汉两族人民之间的深厚情谊。6.√解析：老舍先生用“草原上的天空像一块蓝宝石”的比喻，主要想表现草原天空的广阔无垠。7.×解析：老舍先生写道：“草原上的风是自由的，草原上的云是自由的，草原上的生命也是自由的。”这句话体现了作者对草原自由精神的追求，而非对草原自然风光的赞美。8.×解析：老舍先生用“草原上的太阳像金色的圆盘”的比喻，主要想表现草原太阳的美丽，而非温度之高。9.√解析：老舍先生写道：“草原上的夜晚是宁静的，草原上的星空是璀璨的。”这句话体现了作者注重细节描写，善于运用比喻的写作风格。10.√解析：老舍先生用“草原上的河流像银色的带子”的比喻，主要想表现草原河流的美丽景象。四、简答题1.老舍先生对草原的描写注重细节，善于运用比喻，生动形象。他通过描写草原的羊群、小丘、天空、河流等景物，表现了草原的广袤、柔美、宁静、美丽。2.蒙古族人民对老舍一行的热情款待体现在主人拿出最好的奶豆腐和奶皮子招待客人、主人热情地邀请客人到蒙古包里喝茶、吃点心等细节中。3.老舍先生运用比喻