2026年山东省德州临邑县中考第二次练兵考试历史试卷

2026年山东省德州临邑县中考第二次练兵考试历史试卷一、单选题1.某某校为追寻“郁郁乎文哉”的文明曙光，举办“稽古振今：先秦文明探微”手抄报雅集。一学子为“三代遗珍”栏目甄选以下四幅图影，诸图映照，共溯其源。其最能统摄四图之文明气象者，当属（）

图1殷墟契文：镌刻于商代牛骨之上的占卜秘语图2金面铜魂：三星堆遗址出土的戴金面罩青铜人像图3甲骨观天：记载日食的商代天文实录图4岐黄遗韵：托名黄帝、编纂于战国秦汉的《黄帝内经》书影

A．吉金铸史：青铜时代的匠心与威仪B．星火成炬：先秦文明的多元与辉光C．石斧陶埙：原始社会的拙朴与先声D．契文流变：汉字体系的发展与嬗递2.在“数与思”跨学科探究中，我们观察到一种数学现象：正数与负数以零为原点对称共存，每个正数都有其对应的负数，二者既相互对立又彼此依存，且能在不同条件下相互转换。这一对立统一、相互转化的数学逻辑，与以下哪一中国古代思想最具本质相通性（）

A．老子的辩证法B．孔子的“仁”C．荀子的“礼治”D．韩非子的“法”3.从战国开始，历代统治者格外重视统计人口和土地数据，这关乎王朝的安稳与否。这些数据之所以被重视是由于它们（）

A．影响历史研究的真实性B．制约科学技术发展水平C．涉及劳役和田赋的征发D．是古代社会的时代产物4.《唐会要》记载：开元年间，大食遣使来唐，进献宝石与香料。觐见时，使者鞠躬致敬，不拜帝王，有司欲纠其礼失，玄宗谕曰“大食远在千里，风俗不同，不必苛责”。据此可知，唐朝（）

A．社会稳定经济发达B．选官制度重视才能C．对外政策开放包容D．礼仪制度尚不规范5.钱穆在《中国历代政治得失》中说：“汉代丞相一人掌握全国行政大权、而唐代则把相权分别操纵于几个部门，由许多人来共同负责。”明朝则废除了长期存在的丞相制度、提升六部的职权，六部直接向皇帝负责。上述变化的实质是（）

A．强化皇权B．禁锢思想C．发展经济D．巩固边疆6.与A、C阶段相比，B阶段历史呈现出不同的时代特征。B阶段的时代特征是（）

A．游牧文化为主B．国家实现统一C．开放革新时代D．多个政权并立7.由于清朝八旗和绿营军的溃败，咸丰皇帝于1853年下令各省官员举办团练，组织地方武装。如曾国藩为建湘军，“兵必自招、将必亲选、饷由帅筹”。这些措施旨在（）

A．镇压太平天国B．开展洋务运动C．抵御列强侵略D．兴办军事工业8.下图是某同学的笔记，他学习的主题是（）

A．早期现代化的初步探索B．民族危机的不断加剧C．新民主主义革命的开始D．资产阶级的民主革命9.为纪念红军长征胜利90周年，某班开展“地图上的长征路”主题学习活动。某位同学在其绘制的长征路线简图上配以诗词：“······毛公挥手自从容，牵得鹿獐狂纵。三渡又三还渡，忽西忽北忽东。出奇制胜赛天工，万里风雷滚动。”这首诗词应标注在图中（）

A．①B．②C．③D．④10.下图是出席1949年9月中国人民政治协商会议的代表人数统计图(共662人)。从中可以看出（）

A．打破了国民党一党专政B．中共组织领导政协会议C．政协的代表具有广泛性D．政协代行全国人大职能11.1954年，一位记者记录了一场盛事：他们从车床边来，从田地里来，从矿井来，从海岸的边哨来……放下钳子，放下犁耙，放下笔杆、圆规……同他们所爱戴的国家领导人在一起，商量着国家大事。这场“盛事”指的是（）

A．宣告中华人民共和国成立B．维护了亚洲和世界的和平C．彻底摧毁了封建土地制度D．召开第一届人民代表大会12.“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑。”下图是新中国不同时期的科技成就，按其出现的先后顺序排列正确的是（）

A．①②③④B．①③②④C．①③④②D．③①④②13.下表展示了中美两国关系的发展历程，围绕中美关系我们从中得到的正确结论是（）

时间阶段背景20世纪50-60年代中美处于敌对期美苏全面冷战对峙，世界被划分为两大意识形态对立的阵营20世纪70年代中美关系正常化美国陷入越南战争泥潭，美苏力量进入“苏攻美守”的阶段，中苏关系持续恶化21世纪以来中美关系曲折发展全球多极化趋势加速，美国主导的国际秩序面临挑战

A．始终处于敌对状态B．受国际局势的影响C．受中苏关系的冲击D．仅由意识形态决定14.21世纪，中国共建“一带一路”倡议吸引了众多国家参与；在亚洲合作修建雅万高铁、中老铁路，在非洲帮助非洲人民修建水坝，中欧班列通达欧洲200多个城市。对外工作形成了“全球发展倡议”“人类命运共同体”等核心理念。据此可见，新世纪以来，我国（）

A．坚持以联合国为中心的多边外交B．逐渐成为世界经济发展的领导者C．重点发展同周边国家的友好关系D．外交活动彰显中国的责任与担当15.至今西方人都赞美雅典、贬低斯巴达。人们指责斯巴达，说它好战，小男孩十一二岁就要接受严酷的军事训练，一生都在准备打仗。而雅典却建立了（）

A．严格的种姓制度B．奴隶制民主政体C．规范的民法体系D．封君与封臣制度16.绘制历史知识结构图能够发现知识点之间的联系和规律，拓展思维和视野。如图是一位同学绘制的知识结构示意图，其中①处应填入的内容为（）

A．封建庄园B．租地农场C．手工工场D．探寻新航路17.下图呈现的是德国1871—1910年农村人口与城市人口的比重变化情况。由此可知，当时德国（）

A．城市化进程加快B．贫富分化加剧C．大众教育已普及D．人口增长迅速18.孟德斯鸠主张以权力制约权力，以权力平衡权力。下列文献充分体现了这一主张的是（）

A．《独立宣言》B．《1787年宪法》C．《人权宣言》D．《共产党宣言》19.2025年2月以来，美国特朗普政府向多个国家加征关税，大搞保护主义。这种行为引发了国际社会的广泛反对和担忧，多国表示将采取反制措施。这反映了（）

A．世界多极力量的新发展B．经济全球化面临挑战C．世界殖民体系依然存在D．世贸组织被美国控制20.苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。欧盟成立后，欧洲的实力进一步增强。2010年，中国的经济总量已经位居世界第二。俄罗斯凭借丰富的自然资源致力于国家复兴。广大发展中国家的人口占全世界人口总数的3/4，它们的总体实力在不断增强。这说明（）

A．世界朝多极化方向发展B．各国相互依存关系加深C．新的世界格局已经形成D．经济全球化的趋势加强二、综合题21.民族文化宫正在举办的“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”，展现了中华民族共同体的发展历程。【探究一：大一统秩序的奠基】材料一

①分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰“黔首”。——《史记•秦始皇本纪》②秦朝政治建制示意图③半两钱（秦朝）④迁陵县户籍登记：黔首（百姓）毋（无）分秦楚，皆以秦律治之。——里耶秦简J1（16）5号⑤滇王之印（西汉）⑥胡汉共耕图（内蒙古和林格尔汉墓壁画）(1)材料一中属于实物史料的两则是____，属于文献史料的两则是____。（填序号）请选择其中任意一则，结合所学，围绕“秦汉时期奠基大一统的秩序”这一主题进行介绍。（要求：史论结合）【探究二：共享经济之利】材料二宋辽澶渊之盟后，交界地区设榷场，宋朝用茶、丝换辽马匹，西夏用青盐换宋粮布，官府设置官员稽查征税，以“平等交易”互通有无。南宋时“苏湖熟，天下足”，北方移民南迁推广曲辕犁和占城稻种植技术，江南“稻麦复种”技术北传到金朝统治区，汉、女真、契丹人民共同改进农具。纺织领域，宋人改良海南黎族的“吉贝”为江南“弹棉工艺”；元初黄道婆结合黎族、汉族的技术革新棉纺工艺，推动棉花种植向北方扩展，引发全国棉纺织工艺革新。(2)依据材料二，概括辽宋夏金元时期“共享经济之利”的表现。结合所学，分析其带来的影响。【探究三：边疆治理与中华民族共同体构建】材料三元世祖封八思巴为帝师，领宣政院事，掌吐蕃军民之政，置十三万户，设驿站通中原。——《元史•释老传》明廷设乌思藏都司，敕封噶举派大宝法王，茶马互市“汉藏共市，民不知兵”。——《明史•西域传》《钦定藏内善后章程》定驻藏大臣与达赖共治，金瓶掣签以定活佛转世，满蒙联姻固边疆，汉军屯藏促农垦。——《清高宗实录》(3)依据材料三，说出元明清时期边疆治理的共同点。将表格中①②③补充完整。

朝代治理机构/官职典型措施民族交融表现元①设置驿站广设驿站，促进各民族商贸交流明乌思藏都司敕封法王②清③册封达赖与班禅金瓶掣签满蒙联姻，巩固边疆；汉军屯藏，促农垦22.【中国现代化探索】材料一某同学阅读近代专著，摘抄如下内容

章节名称相关探索历史事件近代化一小步“购船置械，可谓之变器”。19世纪60年代筹办江南机器制造总局、福州船政局，后创办轮船招商局、开平煤矿。①变与不变的哲学“变”与“新”相连。公车上书—强学会—康有为历次上皇帝书—保国会等。②揖美追欧，旧邦新造“皇帝倒了，辫子割了”。《中华民国临时约法》规定了“中华民国之主权属于国民全体”，肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则。③

(1)依据材料一，结合所学，任选一个序号，写出其反映的历史事件。从进步性及局限性两个方面对其进行评价。材料二

割据地区一天一天扩大，土地革命一天一天深入，民众政权的组织一天一天推广，红军和赤卫队一天一天壮大，原因就在于湘赣边界的共产党的政策是正确的……集中红军相机应付当前之敌，反对分兵，避免被敌人各个击破……在四围白色政权中间的红色割据，利用山险是必要的。——毛泽东接到敌情后，党组织群众削竹钉、用竹钉阵让敌人无法通过，壮年到儿童都行动起来在通向哨口的山路上连夜修筑了滚木礌石、壕沟、射击掩体等五重防线。——黄洋界保卫战后通讯稿(2)依据材料二，结合所学，分析井冈山道路取得成功的原因。材料三

时期1949-19781978-20122012至今探索成就1953年起集中主要力量发展重工业，重点布局钢铁、机械、能源等基础产业，逐步建立起自主的工业体系，打破对西方技术的依赖。“我们搞的现代化，是中国式的现代化。我们建设的社会主义，是有中国特色的社会主义。”“逐步实现工业、农业、国防、和科学技术现代化”。2012年通过建档立卡识别9899万贫困人口。2020年，832个贫困县全部摘帽，贫困地区人均可支配收入增至12588元，较2013年增长2.8倍。史事A_____B_____C____(3)将下列史事填入相应位置。（填序号）①打赢脱贫攻坚战②改革开放的启动与探索③第一个五年计划(4)综合以上材料，结合史实谈谈你对中国式现代化的认识。三、材料题23.【史料研读：多元视野下的战争与和平】材料一（中国·老兵回忆）“那时候（1940年），我们缺乏弹药，很多时候要等敌人靠近了才开枪。百团大战打日本人据点，我们拿着大刀和敌人拼。为什么能坚持？因为身后是我们的村子，是我们的老百姓。老百姓给我们送饭，抬担架，我们死了也值。”——摘自某抗战老兵口述史材料二（日本·平民日记）“1945年3月10日，东京大空袭。火光冲天，整个城市像地狱。妈妈带着我和妹妹拼命跑，到处都是尸体。美军投下的燃烧弹让河水都沸腾了。为什么要打仗？我只想活下去……”——摘自《东京大空袭：市民的记录》材料三（国际·政治文献）（联合国）维持国际和平及安全；并为此目的：采取有效集体办法，以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。——《联合国宪章》第一章第一条请回答：(1)材料一和材料二分别反映了战争对哪些群体的伤害？两则材料共同表达了人类对战争的何种情感？(2)有日本右翼势力试图掩盖侵华罪行，声称“战争给日本人民也带来了苦难，所以日本也是受害者”。请结合材料一、二及所学知识，对这一言论进行批驳。(3)根据材料三并结合所学，概括《联合国宪章》提出的维护和平的核心理念是什么？当代中学生能为维护世界和平做些什么？四、综合题24.老漫画中的世界史。材料一

《它究竟能跑多快？》

作者：W.Thomphausen

时期：19世纪初工业革命时期，新发明、新创造层出不穷，人们对新生事物的价值和作用经历了一个认识的过程。

1825年，世界第一条铁路正式运营通车。开业典礼当天，人们欢呼雀跃，也有人对这个庞然大物投去怀疑的目光。漫画中，头戴礼帽、斜侧身体