《市场调查与分析》教案-8.4 指数平滑法与季节指数预测法

章节内容 定量预测法任务三指数平滑法任务四季节指数法 学时授课场所“教学做”一体化教室授课形式学情分析学习基础及特点数学基础扎实的学生能够较快理解公式的含义和推导过程，运用公式进行准确计算；而数学基础薄弱的学生可能在公式的理解和运用上遇到障碍，难以掌握方法的核心内容。能力水平部分学生具备较强的自主学习能力，善于总结归纳，能够将新知识与已有的知识体系相结合。然而，仍有不少学生缺乏自主学习的意识和能力，过于依赖教师的课堂讲解和指导，在面对新问题时缺乏独立思考和解决问题的能力。部分学生能够熟练使用Excel等软件进行数据处理和分析，但在数据的清洗、筛选和可视化方面还存在不足。思想状况：部分学生在学习过程中可能会感到枯燥乏味，缺乏学习的耐心和毅力。尤其是在公式推导和理论讲解环节，一些学生容易出现注意力不集中、理解困难等问题，导致学习积极性受挫。教学目标1. 教学重点一次指数平滑法季节教学难点二次指数平滑法教学资源（含思政资源11.资源名称：智慧物流配送资源调配2.资源内容：数据、文本等21.资源名称：旅游景区游客流量预测2.资源内容：图片，数据，视频、文本等31.资源名称：特色文化产品市场推广2.资源内容：图片、数据、文本等41.资源名称2.资源内容图片视频文本等教学设计思路发布短视频则，通过直观演示，帮助学生初步了解两种方法在市场数据预测中的应用。预习任务布置：设计一系列预习问题，如“指数平滑法中加权系数大小如何影响预测结果？”“季节指数法在识别数据季节性变化时的关键步骤有哪些？”要求学生带着问题阅读资料，引导主动思考，为课堂学习做好准备。通过展示市场调查中的实际案例，进行导入环节，激发学生的学习兴趣。详细的知识讲解，结合图标展示平均预测法的预测效果。为了激发学生的学习积极性，鼓励学生在小组讨论环节交流想法，培养团队协作和思维碰撞的能力布置综合性的作业，推荐一些相关的拓展阅读资料，鼓励学有余力的学生进行深入学习和研究，拓宽知识面。通过小组讨论汇报与互评，培养学生的表达能力和批判性思维。教学过程一指数平滑法是通过对历史数据进行加权平均来预测的一种方法，是在移动平均法的基础上发展起来的一种时间序列分析预测法。它是通过计算指数平滑值，配合一定的时间序列预测模型对现象进行预测，是预测中短期经济发展趋势的一种常用方法。其预测模型如下。二次指数平滑法是在一次指数平滑法的基础上，对一次指数平滑值再做一次指数平滑，然后利用两次指数平滑值，通过建立数学模型进行预测。1.思政元素科学精神与严谨态度呈现形式：分组讨论严谨对待每一个数据，确保计算准确性的重要性2.思政元素创新思维与进取意识呈现形式分组讨论简单一次指数平滑与二次指数平滑方法的相同与不同之处。案例分析：智慧物流配送资源调配——指数平滑法应用​某物流企业秉持“绿色物流、高效服务”的理念，为降低碳排放、提升配送效率，需预测不同时段的物流订单量，从而合理安排车辆与人员。收集过去30天各时段的订单数据。​3.思政元素资源优化与可持续发展理念呈现形式：通过对采购量的合理预测，有助于企业优化资源配置，避免过度采购造成资源浪费物流企业通过科学预测订单量，优化车辆调度，减少空驶里程，降低能源消耗，践行绿色发展理念，彰显企业的环保责任。同时，高效的配送服务保障了客户权益，展现企业的服务意识与担当精神。二季节指数法是指反映季节变动对销售量影响的一种预测方法，可以用来预测原材料的储备、生产、销售等的季节性变动。总体随着季节的变化而产生的比较有规律的波动叫作季节变动。例如，在市场销售中，电风扇、空调、冷饮、四季服装等产品往往受季节的影响会出现销售的淡季和旺季。季节变动的特点是，观察期各年同期（季或月）具有相同的变动方向，且变动的幅度相差不大，即不考虑长期趋势的影响。案例分析：旅游景区游客流量预测—季节指数法的应用​​某旅游景区以自然风光和传统文化吸引游客，为提升服务质量，合理调配资源，景区管理部门需预测不同季节的游客流量。收集了过去4年各季度的游客数量数据（单位：万人）。​​数据收集：4年共16个季度的游客流量数据，存在明显季节性波动。​季节指数法运用：首先采用按季平均法计算季节指数。计算同季平均数，再计算总平均数，进而得出各季度的季节指数。【小组讨论】结合案例背景，讨论保护自然环境的重要性。思政元素:尊重规律与实事求是呈现形式拔苗助长季节性实施策略“探究启发式”教学积极引导学生主动思考激发学生兴趣思政元素1:思政元素2:呈现形式实施策略景区管理部门基于真实数据进行预测，确保决策的科学性与公正性，体现实事求是的工作作风。通过合理调配资源，提升服务质量，满足游客需求，践行以人民为中心的发展思想。同时，景区注重文化传承与生态保护，在发展旅游的同时，实现经济、文化与生态的协调发展。三综合实训练习（★指数平滑法与季节指数预测法特色文化产品市场推广——季节指数法应某文化企业专注于传统手工艺品开发与销售，旨在传承和弘扬非物质文化遗产。为制定精准的市场推广策略，需要预测不同季节的产品销量。收集过去3年各季度的销售数据。​数据收集：手工艺品销量在传统节日所在季度，以及旅游旺季明显增加，呈现出显著的季节性。​季节指数法运用：采用趋势剔除法计算季节指数。先通过移动平均法消除数据中的随机波动，分离出长期趋势，再计算季节指数，对不同季节的销量进行预测。​公共卫生物资储备管理数据收集：双方法综合运用：思政元素:1.；2.建立企业的意识和呈现形式实施策略文化企业以传承非遗为己任，借助市场预测推动传统手工艺品的传播，体现了对的尊重与保护。在推广过程中，带动了手工艺人就业，助力文化产业发展，展现出强烈的文化自信与社会责任感。思政元素:1.2.呈现形式实施策略课后作业及拓展1.布置课后习题；2.布置实际调研任务，让学生分组调查本地某季节性商品（如夏季冷饮、冬季羽绒服）的销售情况，收集至少两年的销售数据，运用指数平滑法和季节指数法进行销售预测，并根据预测结果为商家制定合理的库存管理和营销策略，培养学生将理论知识应用于实际的能力。课堂小结本节课对指数平滑法和季节指数法的基本概念、原理、计算公式进行系统回顾，强调两种方法的适用场景和区别。通过对比分析，帮助学生清晰掌握不同预测方法的特点，强化