八年级语文译林版冲刺阶段第三单元同步测试卷基础版A卷

八年级语文译林版冲刺阶段第三单元同步测试卷基础版A卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.惩罚（chéng），狼藉（jí），参差不齐（cēn）B.深恶（wù）痛绝，勉强（qiǎng），不假（jiǎ）思索C.骇（hài）人听闻，精妙（miào），人情世故（shì）D.颔（hàn）首低眉，狼吞虎咽（yàn），强词夺理（qiǎng）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.气冲斗牛，相形见绌，锲而不舍B.错落有致，孜孜不倦，一愁莫展C.再接再励，心不在焉，味同嚼蜡D.鬼鬼祟祟，再接再励，绘声绘色3.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深受教育，提高了思想觉悟。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲生动有趣，博得了在场的所有老师和同学的称赞。D.是否认真复习，将直接关系到考试成绩的高低。4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.面对歹徒的威逼，他面不改色心不跳，沉着冷静地与之周旋。B.这幅山水画，笔触细腻，色彩艳丽，真是巧夺天工。C.对于这个复杂的科学问题，大家众说纷纭，莫衷一是。D.他的表演惟妙惟肖，把一个贪官的形象刻画得入木三分。5.下列文学常识表述错误的一项是（）A.《背影》的作者是现代著名散文家朱自清先生。B.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》。C.《老王》的作者是当代作家杨绛先生。D.《出塞》是唐代诗人杜甫创作的一首著名的边塞诗。6.将下列句子重新排序，组成一段连贯的话。（）他总是默默地承担起家庭的重担，从不喊苦喊累。（）他待人诚恳，乐于助人，谁家有困难都愿意帮忙。（）老王虽然生活贫困，但他的心地善良。（）他是一位平凡的劳动者，却有着不平凡的品质。（）他靠着微薄的收入，艰难地维持着这个家。7.下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A.那些破碎的瓦砾，像一片片黑色的云彩，笼罩着这座城市。B.春风吹拂，柳枝摇曳，仿佛在向人们招手。C.他的话像一把锋利的刀子，刺痛了我的心。D.老师的爱，像阳光一样温暖，像雨露一样滋润。8.请将下面的句子改为反问句。我们应该学习革命先烈的英雄事迹。9.请用关联词语将下面的两个句子合并成一个句子。他平时学习很努力。他这次考试没有考好。10.请解释下列词语的意思。（1）惩罚：（2）骇人听闻：二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第11-15题。他身材不高，微胖而结实。穿着一身洗得发白的蓝布工装，头上戴着一顶褪色的毡帽。他的脸膛黝黑，额头上布满了深深的皱纹，那是岁月和辛劳刻下的痕迹。他的眼睛不大，但总是炯炯有神，透着一股坚毅和善良。他就是老王，一个普通的三轮车夫。老王住在城郊的一个小屋里，靠着拉三轮车维持生计。他每天天不亮就起床，蹬着三轮车穿梭在城市的大街小巷，运送着各种货物。无论严寒酷暑，他都坚持出车，从不叫苦叫累。他的收入微薄，却总是尽力帮助身边的人。我家住在城里的一个小区里，有一次，我生病了，需要去医院。当时天色已晚，公交车站早已没有车辆。我焦急地站在路边，不知该怎么办。这时，老王正好路过，他看到我的样子，二话不说就停车把我拉到了医院。在医院里，他一直陪着我，直到我的家人赶到。后来，我多次向他表示感谢，他却总是摆摆手，说：“这是我应该做的。”老王不仅乐于助人，而且诚实守信。有一次，他给我家送煤，多收了我一些钱。我让他退还，他却说：“差不了多少，就不用退了。”我坚持要退，他最终还是把钱还给了我。他的这种诚实和善良，让我深受感动。老王去世后，我常常想起他。他虽然只是一个普通的劳动者，但他身上所展现出的善良、诚信和坚韧不拔的精神，却永远值得我们学习。11.根据选文内容，简要概括老王的形象特点。12.选文中画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？13.老王帮我去看病，体现了他的什么品质？14.选文最后一段在文中有什么作用？15.你认为老王是一个怎样的人？请结合选文内容谈谈你的看法。（二）阅读下面的文言文，完成第16-20题。予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？16.解释下列加点词语的意思。（1）予尝求古仁人之心：（2）或异二者之为：（3）以物喜：（4）以己悲：（5）庙堂：（6）微斯人：17.翻译下列句子。（1）居庙堂之高则忧其民。（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。18.这段文字表达了作者怎样的思想感情？19.你认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话在今天仍然具有现实意义吗？请谈谈你的看法。20.结合你学过的课文，再举一个体现作者这种情怀的人物事例。三、作文21.阅读下面的材料，根据要求写作。生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挑战。有时，我们会感到迷茫和无助；有时，我们会感到孤独和寂寞。但是，只要我们保持积极乐观的心态，勇于面对困难，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。请以“积极乐观”为话题，写一篇不少于600字的的文章。要求：自选文体（诗歌除外），自拟题目，不得抄袭套作。试卷答案一、基础知识1.D解析：A项，“参差不齐”的“参”读cēn；B项，“不假思索”的“假”读jiǎ；C项，“人情世故”的“故”读gù。故选D。2.A解析：B项，“一愁莫展”应为“一筹莫展”；C项，“再接再励”应为“再接再厉”；D项，“再接再励”应为“再接再厉”。故选A。3.C解析：A项，去掉“通过”或“使”；B项，去掉“不再”；D项，去掉“是否”。故选C。4.C解析：C项，“莫衷一是”指不能得出一致的结论，此处应改为形容意见分歧的词语。故选C。5.D解析：《出塞》的作者是唐代诗人王昌龄。故选D。6.（4）他是一位平凡的劳动者，却有着不平凡的品质。（2）他待人诚恳，乐于助人，谁家有困难都愿意帮忙。（1）他总是默默地承担起家庭的重担，从不喊苦喊累。（3）他虽然生活贫困，但他的心地善良。（5）他靠着微薄的收入，艰难地维持着这个家。解析：此题考查句子排序。首先确定中心句为（4），然后根据（2）（1）（3）（5）的内在逻辑关系进行排序。7.A解析：A项是把瓦砾比作云彩，运用了比喻的修辞手法；B项是把柳枝比作人，运用了拟人的修辞手法；C项是把话比作刀子，运用了比喻的修辞手法；D项运用了比喻、排比的修辞手法。故选A。8.难道我们不应该学习革命先烈的英雄事迹吗？解析：将陈述句改为反问句，需要添加反问词，并将句末的句号改为问号。9.因为他平时学习很努力，所以这次考试没有考好。解析：此题考查关联词语的使用。根据句意，前后句存在因果关系，应使用表示因果关系的关联词语“因为……所以……”。10.（1）惩罚：处罚。（2）骇人听闻：使人听了非常吃惊、害怕。解析：此题考查词语解释。根据词语的构成和语境进行解释。二、阅读理解（一）11.老王是一个普通的三轮车夫，他勤劳朴实，善良诚恳，乐于助人，诚实守信，坚韧不拔。解析：此题考查对人物形象的分析。根据选文中对老王外貌、工作、待人接物等方面的描写进行概括。12.运用了外貌描写和细节描写的方法。作用：生动形象地写出了老王的平凡形象，为下文表现他的高尚品质做了铺垫。解析：此题考查描写方法及其作用。根据选文中的具体描写进行分析。13.乐于助人。解析：此题考查对文章内容的理解。根据选文中老王帮我去看病的情节进行概括。14.总结全文，点明中心，表达了作者对老王的怀念和赞美之情，并号召人们向老王学习。解析：此题考查段落作用。根据选文最后一段的位置和内容进行分析。15.老王是一个平凡而伟大的人。虽然他生活贫困，但他却有着善良、诚恳、乐于助人、诚实守信、坚韧不拔的高尚品质。他的事迹让我深受感动和启发，他是一位值得我们尊敬和学习的人。解析：此题考查对文章内容的理解和个人感悟。根据选文内容结合自身实际进行回答。（二）16.（1）我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情。（2）或许跟（以上）两种人的做法不同。（3）因为外界事物（而）或喜或悲。（4）因为自己（而）或喜或悲。（5）古代帝王朝见的地方，这里指朝廷。（6）如果没有这种人。解析：此题考查文言字词的解释。根据文言语境进行解释。17.（1）在朝廷里做官的时候，就为百姓担忧。（2）在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。解析：此题考查文言句子的翻译。要求准确、通顺地翻译成现代汉语。18.表达了作者忧国忧民、以天下为己任的政治抱负和崇高的人格境界。解析：此题考查对文章主旨的理解。根据选文内容进