2025-2026年江苏省部编版小学英语下册第12单元课后练习题

2025-2026年江苏省部编版小学英语下册第12单元课后练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第12单元课文内容，"Whatcanyoudofortheenvironment?"这句话的正确翻译是（）A.你能做什么来帮助环境？B.你能做什么来帮助地球？C.你能做什么来帮助动物？D.你能做什么来帮助植物？解析：本题考查单元核心句型理解。正确答案为A，原文明确询问学生能为环境做什么，选项B"地球"与单元主题"环境保护"相关但偏离具体语境，选项C"动物"和D"植物"虽是环境的一部分但非本句重点。解析需说明单元课文通过环保小队活动强调人类对环境的责任，如"planttrees"（种树）等具体行为。2.在第12单元"Let'slearn"部分，单词"pollution"的正确读音是（）A./'pɒljʊʃən/B./'pəʊljʊʃən/C./'pɒlʊʃən/D./'pəljʊʃən/解析：本题考查语音知识。正确答案为A，国际音标中"o"发短元音/pɒ/，"u"发/jʊ/，结尾/shən/需注意。选项B和D混淆了/pə/和/pɒ/，选项C错误简化了元音发音。解析需结合单元音标教学部分，如"clean"与"pollution"的对比发音练习。3.根据第12单元"Let'stalk"对话，小明向小红提出建议时使用的句式是（）A.Howaboutwe...?B.Whataboutyou?C.Let'sdoitnow!D.Canyouhelpme?解析：正确答案为A，对话中"Let'splanttreesnextSaturday,howaboutwe?"体现该句式。选项B是询问他人意见，选项C是直接提议，选项D是请求帮助。解析需说明单元对话围绕环保建议展开，如"savewater"（节约用水）等具体建议。4.在第12单元语法部分，"Weshouldreusepapertoprotectthetrees."这句话使用的时态是（）A.一般现在时B.一般过去时C.一般将来时D.现在进行时解析：正确答案为A，提出环保建议时通常使用一般现在时。解析需结合单元语法教学，如"don'tthrowtrash"（不要乱扔垃圾）等祈使句。5.根据第12单元课文插图，学生们正在进行的环保活动是（）A.垃圾分类B.植树造林C.沿海清洁D.预防地震解析：正确答案为B，插图显示学生们手持工具在公园种树。解析需说明单元课文通过图片展示"plantingtrees"（植树）活动，如"weneedglovesandshovels"（我们需要手套和铲子）等细节。6.在第12单元词汇学习部分，"recycle"的反义词是（）A.protectB.wasteC.throwawayD.reduce解析：正确答案为C，"recycle"意为回收利用，反义词为"throwaway"（丢弃）。解析需结合单元词汇表，如"recyclebottles"（回收瓶子）与"don'tthrowawayplasticbags"（不要丢弃塑料袋）形成对比。7.根据第12单元课文内容，小华提出的环保问题是（）A.Whyshouldweprotectanimals?B.Howcanwesaveenergy?C.Wherecanweplanttrees?D.Whenshouldwecleanthepark?解析：正确答案为B，对话中提到"turnoffthelightswhenleavingtheroom"（离开房间时关灯）等节能建议。解析需说明单元课文通过问题引导环保思考，如"canweusesolarenergy?"（我们能使用太阳能吗）。8.在第12单元"Let'schant"部分，正确的环保口号是（）A.Keeptheearthcleanandgreen!B.Keeptheearthdirtyandbrown!C.Keeptheearthcoldanddry!D.Keeptheearthhotandwet!解析：正确答案为A，单元歌谣强调"cleanandgreen"（干净绿色）。解析需说明单元歌谣通过韵律记忆环保知识，如"don'tpickflowers"（不要摘花）等行为规范。9.根据第12单元课文插图，老师正在教学生如何做的是（）A.骑自行车上学B.用旧瓶子做花盆C.吃快餐不剩饭D.在海边游泳解析：正确答案为B，插图显示学生用塑料瓶制作艺术品。解析需说明单元课文通过手工活动教授环保实践，如"makeabirdfeeder"（制作鸟食器）等创意改造。10.在第12单元阅读理解部分，"TheEarthisourhome."这句话的意思是（）A.地球是我们的学校B.地球是我们的家C.地球是我们的朋友D.地球是我们的老师解析：正确答案为B，单元课文通过"SavetheEarth"（拯救地球）主题强调地球是生存环境。解析需说明单元阅读材料通过"wemusttakecareofit"（我们必须照顾它）等句子传递环保意识。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Thestudentsare______treesinthepark.参考答案：planting解析：本题考查现在进行时。单元课文提到"plantingtrees"（种树）活动，需填入动词-ing形式。解析需说明单元语法教学强调现在进行时表进行动作，如"wearesavingwater"（我们在节约用水）。2.Weshould______papertoreducepollution.参考答案：recycle解析：本题考查动词词组。单元词汇部分明确"recyclepaper"（回收纸张）是环保行为。解析需说明单元通过动词词组教学，如"turnofflights"（关灯）等。3.Don't______thetrashontheground.参考答案：throw解析：本题考查动词原形。单元语法部分强调"don'tthrowtrash"（不要扔垃圾）的祈使句。解析需说明单元通过祈使句表禁止，如"don'tpickflowers"（不要摘花）。4.Wecan______waterbyturningoffthetap.参考答案：save解析：本题考查动词原形。单元课文通过"savewater"（节约用水）的对比句型教学。解析需说明单元通过对比句型，如"saveenergy"（节约能源）与"don'twastefood"（不要浪费食物）。5.TheEarthisgetting______becauseofpollution.参考答案：hotter解析：本题考查形容词比较级。单元阅读材料提到"globalwarming"（全球变暖）导致地球变热。解析需说明单元通过形容词比较级，如"cleaner"（更干净）与"moretrees"（更多树木）。6.Weneed______andgloveswhenplantingtrees.参考答案：gloves解析：本题考查名词复数。单元课文插图显示学生们使用"gloves"（手套）和"shovels"（铲子）。解析需说明单元通过名词复数教学，如"books"（书）与"pens"（笔）。7.It'simportantto______theenvironmenteveryday.参考答案：protect解析：本题考查动词原形。单元语法部分强调"protecttheenvironment"（保护环境）的固定搭配。解析需说明单元通过固定搭配教学，如"takecareof"（照顾）与"lookafter"（照看）。8.Wecan______oldbottlesintoflowerpots.参考答案：make解析：本题考查动词原形。单元手工活动部分提到"makeflowerpots"（制作花盆）的创意改造。解析需说明单元通过动词原形表能力，如"can"（能）与"cannot"（不能）。9.Thebirdsarelookingforfoodinthe______.参考答案：garden解析：本题考查名词单数。单元课文提到"birdgarden"（鸟园）的生态保护。解析需说明单元通过名词单数教学，如"school"（学校）与"home"（家）。10.Wemust______tokeeptheEarthhealthy.参考答案：help解析：本题考查动词原形。单元阅读材料强调"helptheEarth"（帮助地球）的环保责任。解析需说明单元通过动词原形表义务，如"must"（必须）与"should"（应该）。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1."Wecanthrowawayplasticbottlesbecausetheyarenotusefulanymore."这句话是正确的。判断：错误解析：单元课文强调"recycleplasticbottles"（回收塑料瓶）而非丢弃。解析需说明单元通过环保知识教学，如"don'tthrowawaybatteries"（不要丢弃电池）。2."It'sokaytopickflowersbecausetheywillgrowbackquickly."这句话是正确的。判断：错误解析：单元课文明确"don'tpickflowers"（不要摘花）保护植物。解析需说明单元通过行为规范教学，如"don'tcuttrees"（不要砍树）。3."Weshouldusemorepaperbecauseit'scheaperthantrees."这句话是正确的。判断：错误解析：单元课文强调"savepaper"（节约纸张）保护森林。解析需说明单元通过价值观教育，如"don'twastepaper"（不要浪费纸张）。4."TheEarthisourhome,sowecanpolluteitwheneverwewant."这句话是正确的。判断：错误解析：单元课文强调"protecttheEarth"（保护地球）的责任。解析需说明单元通过道德教育，如"don'tmakenoise"（不要制造噪音）。5."Wecan'thelpanimalsbecausetheyarenotlikeus."这句话是正确的。判断：错误解析：单元课文提到"helpanimals"（帮助动物）的生态保护。解析需说明单元通过同理心教育，如"don'thurtbirds"（不要伤害鸟）。6."It'sbettertowalktoschoolthantorideabikebecausewalkingisfaster."这句话是正确的。判断：错误解析：单元课文强调"rideabike"（骑自行车）的环保出行。解析需说明单元通过交通方式教学，如"don'tusecars"（不要用汽车）。7."Wecan'tplanttreesbecausewedon'thavetime."这句话是正确的。判断：错误解析：单元课文鼓励"planttrees"（种树）的环保行动。解析需说明单元通过时间管理教学，如"planttreesonweekends"（周末种树）。8."TheEarthwillbefineevenifwepolluteitbecauseitcancleanitself."这句话是正确的。判断：错误解析：单元课文强调"don'tpollute"（不要污染）的环保意识。解析需说明单元通过科学知识教学，如"don'tpourchemicals"（不要倾倒化学物质）。9."Weshouldusedisposablechopsticksbecausetheyareconvenient."这句话是正确的。判断：错误解析：单元课文强调"usereusablechopsticks"（使用可重复使用的筷子）减少浪费。解析需说明单元通过消费观念教育，如"don'tuseplasticbags"（不要用塑料袋）。10."It'snotimportanttosavewaterbecausethereisalotofwaterontheEarth."这句话是正确的。判断：错误解析：单元课文强调"savewater"（节约用水）的环保行为。解析需说明单元通过资源意识教育，如"don'tleavethetaprunning"（不要让水龙头一直开着）。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.请列举三个单元课文提到的环保行为。参考答案：-Planttrees（种树）-Recyclepaper（回收纸张）-Savewater（节约用水）解析：本题考查单元核心知识。解析需说明单元课文通过具体活动如"plantingtrees"（种树）等传递环保行为，如"weplanttreeseveryspring"（我们春天种树）。2.为什么单元课文强调"don'tthrowtrashontheground"（不要在地面扔垃圾）？参考答案：-Trashcanharmanimals（垃圾会伤害动物）-Itmakestheenvironmentdirty（会使环境变脏）-Ittakesalongtimetodecompose（需要很长时间分解）解析：本题考查单元课文深层理解。解析需说明单元通过生态知识教学，如"plasticbagscankillbirds"（塑料袋会杀死鸟）。3.请用"should"和"shouldn't"各写一个单元课文提到的环保建议。参考答案：-Weshouldturnoffthelightswhenleavingtheroom（离开房间时应该关灯）-Weshouldn'tusedisposableplates（不应该使用一次性盘子）解析：本题考查单元语法应用。解析需说明单元通过祈使句教学，如"should"与"shouldn't"的对比使用，如"should"与"must"。4.单元课文通过哪些方式教育学生保护环境？参考答案：-通过对话（如环保小队讨论）-通过插图（如种树活动）-通过歌谣（如环保口号）解析：本题考查单元教学方法。解析需说明单元通过多种形式教学，如"Let'stalk"（让我们讨论）与"Let'schant"（让我们歌谣）。5.为什么单元课文提到"saveenergy"（节约能源）？参考答案：-Energycomesfromnature（能源来自自然）-Usingtoomuchenergycausespollution（使用过多能源导致污染）-SavingenergyhelpstheEarth（节约能源帮助地球）解析：本题考查单元科学知识。解析需说明单元通过能源知识教学，如"turnoffthecomputer"（关掉电脑）。6.请用"can"和"can't"各写一个单元课文提到的环保能力。参考答案：-Wecanplanttrees（我们能种树）-Wecan'tstoppollution（我们不能阻止污染）解析：本题考查单元词汇应用。解析需说明单元通过情态动词教学，如"can"与"can't"的对比使用，如"can"与"may"。7.单元课文通过哪些角色传递环保意识？参考答案：-学生（如环保小队成员）-老师（如环保知识讲解）-动物（如受污染影响的鸟）解析：本题考查单元人物设定。解析需说明单元通过不同角色传递环保理念，如"theteachersays"（老师说）。8.为什么单元课文强调"theEarthisourhome"（地球是我们的家）？参考答案：-WeneedtheEarthtolive（我们需要地球生存）-TheEarthprovidesuswithresources（地球提供资源）-Wemustprotectitforfuturegenerations（我们必须为后代保护它）解析：本题考查单元价值观教育。解析需说明单元通过生态伦理教学，如"wemusttakecareofit"（我们必须照顾它）。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.假设你是小明，写一段话（50词左右）告诉你的朋友如何保护环境。参考答案：Hi,mynameisXiaoMing.Ithinkweshouldprotecttheenvironment.Wecanplanttrees,savewater,andrecyclepaper.Don'tthrowtrashontheground.Let'sworktogethertokeepourEarthcleanandgreen!解析：本题考查单元写作应用。解析需说明单元通过写作练习，如"writealettertotheschool"（给学校写信）。2.根据单元课文，设计一个环保海报（要求包含三个环保行为）。参考答案：-Title:KeepOurEarthClean-Pictures:3.Plantingtrees4.Recyclingbottles5.Savingwater-Slogan:Let'shelptheEartheveryday!解析：本题考查单元创意设计。解析需说明单元通过手工活动，如"drawapicture"（画一幅画）。6.假设学校要举办环保活动，请写一个活动方案（包含活动目的、内容和要求）。参考答案：-Purpose:Teachstudentstoprotecttheenvironment-Activities:7.Planttreesintheschoolgarden8.Makecraftsfromrecycledmaterials9.Haveaclean-upday-Requirements:Everyonemustparticipate解析：本题考查单元项目设计。解析需说明单元通过活动策划，如"planaclassactivity"（策划班级活动）。10.根据单元课文，写一个关于环保的小故事（80词左右）。参考答案：Once,XiaoLifoundaplasticbottleonthestreet.Hepickeditupandputitintherecyclingbin.Histeacherpraisedhim.Now,XiaoLialwayshelpskeeptheenvironmentclean.Weshouldalllearnfromhim!解析：本题考查单元写作应用。解析需说明单元通过故事创作，如"writeashortstory"（写一个短故事）。11.假设你是环保小队队长，写一段话（60词左右）介绍你们的活动。参考答案：IamtheteamleaderoftheEnvironmentalProtectionTeam.Weplanttreeseveryweekend.Wealsocleanthepark.Ourgoalistokeepourcitygreen.JoinusifyouwanttohelptheEarth!解析：本题考查单元角色扮演。解析需说明单元通过角色扮演，如"beateacher"（扮演老师）。12.根据单元课文，设计一个环保调查问卷（包含三个问题）。参考答案：13.Doyourecyclepaperathome?14.Howoftendoyouplanttrees?15.Whatcanyoudotohelpanimals?解析：本题考查单元调查设计。解析需说明单元通过调查活动，如"doasurvey"（做调查）。16.假设你是老师，写一段话（70词左右）告诉学生为什么环保很重要。参考答案：Dearstudents,theEarthisourhome.Ifwepolluteit,wewon'thavecleanairorwater.Wemustprotectnature.Everysmallactionmatters.Let'sworktogethertosaveourplanet!解析：本题考查单元价值观教育。解析需说明单元通过演讲练习，如"giveaspeech"（发表演讲）。17.根据单元课文，写一个关于环保的倡议书（100词左右）。参考答案：Dearfriends,theEarthisindanger.Wemusthelpit!Let'ssavewater,reducewaste,andprotectanimals.Don'tusedisposableproducts.Sharethismessagewithyourfamily.Together,wecanmakeadifference!解析：本题考查单元写作应用。解析需说明单元通过倡议书写作，如"writeaproposal"（写倡议书）。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.A4.A5.B6.C7.B8.A9.B10.B二、填空题1.planting2.recycle3.throw4.save5.hotter6.gloves7.protect8.make9.garden10.help三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10