2025-2026年天津市苏教版九年级政治第10课法治与道德练习题

2025-2026年天津市苏教版九年级政治第10课法治与道德练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据苏教版九年级政治第10课内容，法治与道德的关系可以概括为（）A.法治是道德的基础，道德是法治的保障B.法治与道德相互独立，互不影响C.道德是法治的前提，法治是道德的补充D.法治高于道德，道德应服从于法治参考答案：A解析：本题考查法治与道德的辩证关系。根据教材内容，法治与道德是相辅相成的，法治为道德建设提供制度保障，道德为法治实施提供精神支撑。选项A准确反映了二者相互依存、共同发展的关系。选项B错误，法治与道德在维护社会秩序、促进人的全面发展方面具有协同作用。选项C片面，二者是相互促进而非单向补充。选项D割裂了法治与道德的内在联系，法治以道德为基础，道德以法治为保障。2.天津某中学开展“法治宣传周”活动，其中一项内容是组织学生学习《未成年人保护法》。该活动主要体现了学校在履行（）A.教育职责B.社会责任C.法律义务D.政治责任参考答案：C解析：本题考查公民的法律义务。根据教材，学校有责任对学生进行法治教育，保障未成年人的合法权益，这是法律规定的义务。《未成年人保护法》明确要求学校开展相关教育，因此该活动属于学校履行法律义务的体现。选项A教育职责是学校的根本任务，但此处强调的是法律层面的义务。选项B社会责任是学校应尽的责任，但法律义务具有强制性，区别于一般的社会责任。选项D政治责任与学校的教育属性不符。3.小明在社交媒体上发布了一条关于同学的负面言论，引发了网络暴力。根据法治原则，小明可能面临的法律后果包括（）A.警告教育B.民事赔偿C.刑事处罚D.以上都是参考答案：D解析：本题考查网络行为的法律边界。根据《民法典》和《刑法》相关规定，网络言论侵害他人名誉权可能构成民事侵权，情节严重的可能触犯刑法。根据2021年《刑法修正案（十一）》新增的“编造、故意传播虚假信息罪”，恶意诽谤他人可能面临刑事处罚。因此，小明的行为可能同时承担民事、行政甚至刑事责任。选项A仅是行政处罚的一种，不足以涵盖所有可能后果。4.天津市某社区通过居民议事会的方式解决老旧小区停车难问题。这种做法体现了（）A.法治的强制性B.民主协商精神C.道德的自律性D.政府的行政主导参考答案：B解析：本题考查基层民主治理。居民议事会是基层群众自治的重要形式，通过民主协商达成共识，体现了人民当家作主的原则。选项A法治的强制性体现在法律对行为的约束，而议事会属于协商过程。选项C道德自律性强调个人道德约束，而议事会是集体决策。选项D行政主导与议事会的自治性质不符。5.小华在超市购物时发现商品价格标签错误，要求超市退还多收的款项。小华的行为（）A.体现了公民的道德自觉B.违反了市场交易规则C.属于滥用权利的行为D.是对法治精神的漠视参考答案：A解析：本题考查公民权利与法治意识。小华依法维护自身合法权益，是行使消费者权利的表现，体现了对公平交易原则的维护，属于公民道德自觉的体现。选项B错误，超市价格错误属于经营不规范，而非小华违反规则。选项C滥用权利是指超出法律允许范围行使权利，小华的行为符合法律规定。选项D法治精神强调权利与义务的统一，依法维权是法治精神的体现。6.天津某企业通过内部道德规范约束员工行为，同时建立健全法律风险防控体系。该企业的做法（）A.重道德轻法律B.重法律轻道德C.法律与道德并重D.两者相互排斥参考答案：C解析：本题考查企业治理中的法治与道德建设。该企业既重视道德文化建设，又完善法律制度，体现了现代企业治理中法律与道德协同发展的理念。选项A和B割裂了法律与道德的关系，而教材强调二者相辅相成。选项D错误，法律与道德在规范企业行为方面具有互补作用。7.小丽在班级竞选班长时，承诺如果当选将组织同学开展法治宣传活动。这一承诺（）A.必须写入竞选协议B.属于道德层面的倡议C.具有法律约束力D.需要学校监督执行参考答案：B解析：本题考查承诺的性质。小丽的承诺属于竞选倡议，属于道德范畴，不具有法律约束力。选项A和B中，竞选协议属于法律文书，而道德倡议无需书面形式。选项C错误，道德承诺不产生法律义务。选项D学校可以监督学生行为，但无权强制执行道德承诺。8.天津某法院开展“庭审进校园”活动，让中学生旁听一起未成年人盗窃案庭审。该活动的主要目的在于（）A.提高学生的法律知识水平B.惩罚犯罪行为C.增强学生的道德意识D.展示司法权威参考答案：A解析：本题考查法治宣传教育。庭审进校园属于法治教育的重要形式，通过真实案例让学生了解法律知识，增强法治观念。选项B惩罚犯罪是司法机关的职责，但庭审教育的目的在于预防犯罪。选项C道德教育可以通过多种形式开展，庭审教育侧重法律知识。选项D展示司法权威是司法活动的外部功能，而非庭审教育的核心目的。9.小明在社交媒体上看到一则关于“免费领取手机”的信息，点击后需填写个人信息并下载不明软件。根据法治原则，小明的正确做法是（）A.立即下载领取B.告知朋友一起参与C.忽略该信息D.提高警惕并举报参考答案：D解析：本题考查防范网络诈骗。该信息可能涉及个人信息泄露或网络诈骗，属于违法行为。根据《网络安全法》和《刑法》相关规定，公民有义务向有关部门举报网络违法犯罪行为。选项A和B可能使自己或他人遭受损失。选项C放任不管可能导致违法信息扩散。10.天津某社区通过“居民公约”规范停车行为，对违规停车者进行劝导或罚款。这种做法（）A.属于违法行为B.体现了基层自治C.削弱了政府管理D.违反了法律程序参考答案：B解析：本题考查基层群众自治。居民公约是社区成员共同制定的行为规范，通过民主协商形成，属于基层自治的体现。选项A错误，居民公约在法律框架内规范行为，不违反法律。选项C基层自治与政府管理是互补而非对立关系。选项D居民公约需符合法律程序才能生效，但题目未涉及程序问题。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.法治与道德都是社会规范，但法治具有______和______的特征。参考答案：国家强制性、普遍约束力解析：本题考查法治的基本属性。法治以国家强制力为后盾，具有国家强制性；同时适用于所有社会成员，具有普遍约束力。2.《中华人民共和国民法典》规定，任何组织和个人不得以______、______等方式侵害他人的名誉权。参考答案：侮辱、诽谤解析：本题考查人格权保护。《民法典》第1024条规定，禁止侮辱、诽谤他人，任何组织和个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。3.中学生小华在课堂上发表反对国家政策的言论，教师及时制止并教育。该行为体现了学校在履行______职责。参考答案：维护国家安全解析：根据《国家安全法》和《未成年人保护法》，学校有责任对学生进行国家安全教育，引导学生树立正确的政治观念。4.天津某社区通过“居民议事会”解决停车难问题，这种做法属于______的体现。参考答案：基层群众自治解析：居民议事会是基层群众通过民主协商解决自身事务的形式，是基层群众自治的重要载体。5.小明在超市购物时发现价格标签错误，要求退还多收款项。该行为属于______权利的体现。参考答案：消费者解析：根据《消费者权益保护法》，消费者享有公平交易权，有权要求经营者提供真实准确的商品信息。6.法治建设需要全社会共同参与，公民应增强______和______意识。参考答案：法治、道德解析：法治建设不仅是国家行为，也需要公民的积极参与，树立法治观念和道德意识是基础。7.小丽在班级竞选时承诺组织法治宣传，该承诺属于______层面的倡议。参考答案：道德解析：竞选承诺属于个人行为准则，属于道德范畴，不具有法律约束力。8.天津某法院开展“庭审进校园”活动，主要目的是提高学生的______水平。参考答案：法律知识解析：庭审进校园属于法治宣传教育，通过真实案例增强学生的法律知识。9.小明在社交媒体上发现网络诈骗信息，正确的做法是______。参考答案：举报解析：根据《网络安全法》，公民有义务向有关部门举报网络违法犯罪行为。10.某社区通过“居民公约”规范停车行为，这种做法属于______的体现。参考答案：基层自治解析：居民公约是社区成员共同制定的行为规范，是基层群众自治的重要形式。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.法治与道德是相互独立的，法治建设不需要道德支撑。错误解析：法治与道德是相辅相成的，法治建设需要道德支撑，道德建设也需要法治保障。二者共同维护社会秩序。2.中学生小华在课堂上发表反对国家政策的言论，教师制止是侵犯其言论自由。错误解析：根据《宪法》和《国家安全法》，公民言论自由必须在法律框架内行使，不得危害国家安全。教师制止是履行教育职责。3.小明在超市购物时要求退还多收款项，属于滥用消费者权利。错误解析：根据《消费者权益保护法》，消费者有权要求经营者提供真实准确的商品信息，退还多收款项是合法行为。4.天津某社区通过“居民议事会”解决停车难问题，属于政府行政主导。错误解析：居民议事会是基层群众自治的形式，通过民主协商解决自身事务，不属于政府行政主导。5.小丽在班级竞选时承诺组织法治宣传，该承诺具有法律约束力。错误解析：竞选承诺属于道德倡议，不具有法律约束力，但体现了诚信意识。6.小明在社交媒体上发现网络诈骗信息，应立即下载查看。错误解析：网络诈骗信息可能涉及个人信息泄露或诈骗行为，应提高警惕并举报，不应随意下载。7.某社区通过“居民公约”规范停车行为，该做法违反了法律程序。错误解析：居民公约在法律框架内规范行为，只要符合民主程序即可生效，不违反法律程序。8.法治建设只需要依靠国家强制力，不需要道德教育。错误解析：法治建设需要国家强制力保障，也需要道德教育提升公民素质，二者相辅相成。9.中学生小华在课堂上发表反对国家政策的言论，教师制止是侵犯其言论自由。错误解析：言论自由必须在法律框架内行使，不得危害国家安全，教师制止是履行教育职责。10.小明在超市购物时要求退还多收款项，属于滥用消费者权利。错误解析：根据《消费者权益保护法》，消费者有权要求经营者提供真实准确的商品信息，退还多收款项是合法行为。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述法治与道德的区别。参考答案：法治与道德的区别主要体现在：（1）产生方式不同：法治由国家制定或认可，道德源于社会共识；（2）约束力不同：法治具有国家强制性，道德主要依靠舆论和内心约束；（3）调整范围不同：法治主要调整外在行为，道德调整行为和思想；（4）实现方式不同：法治通过法律制裁实现，道德通过教育感化实现。2.为什么说法治建设需要全社会共同参与？参考答案：法治建设需要全社会共同参与的原因包括：（1）法治是全体公民的共同事业，需要每个人的参与和监督；（2）公民的法治意识和道德素质是法治建设的基础；（3）只有全社会共同参与，才能形成良好的法治氛围；（4）公民的积极参与有助于完善法律制度，提高执法水平。3.中学生应该如何增强法治观念？参考答案：中生增强法治观念的方法包括：（1）学习法律知识，了解宪法和基本法律；（2）参与法治宣传教育活动；（3）自觉遵守法律法规；（4）依法维护自身合法权益；（5）监督违法行为，积极参与法治实践。4.为什么说道德是法治的基础？参考答案：道德是法治的基础，因为：（1）法治的制定和实施需要道德支撑；（2）道德可以弥补法治的不足；（3）公民的道德素质影响法治效果；（4）道德是法治的内在动力。5.小明在社交媒体上看到一则关于“免费领取手机”的信息，点击后需填写个人信息并下载不明软件。根据法治原则，小明的正确做法是什么？为什么？参考答案：正确做法：提高警惕并举报。原因：该信息可能涉及个人信息泄露或网络诈骗，属于违法行为。根据《网络安全法》，公民有义务向有关部门举报网络违法犯罪行为。随意下载可能导致财产损失或个人信息泄露。6.某社区通过“居民公约”规范停车行为，对违规停车者进行劝导或罚款。这种做法是否合法？为什么？参考答案：合法。原因：居民公约是社区成员共同制定的行为规范，在法律框架内规范行为。对违规停车者进行劝导或罚款属于社区自治的范畴，只要符合民主程序且不违反法律强制性规定即可。7.小丽在班级竞选时承诺组织法治宣传，该承诺是否具有法律约束力？为什么？参考答案：不具有法律约束力。原因：竞选承诺属于道德倡议，属于个人行为准则，不具有法律约束力。法律约束力要求行为具有国家强制力保障，而道德倡议主要依靠舆论和诚信约束。8.为什么说法治宣传教育对中学生很重要？参考答案：法治宣传教育对中学生很重要，因为：（1）帮助中学生树立正确的法治观念；（2）提高中学生的法律意识和自我保护能力；（3）预防青少年违法犯罪；（4）促进中学生健康成长，成为合格公民。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.案例分析：天津某中学开展“法治宣传周”活动，内容包括：观看法治教育电影、邀请法官进校园、组织模拟法庭等。请分析该活动对中学生法治观念的影响。参考答案：该活动对中学生法治观念的影响包括：（1）增强法律知识：通过观看电影、听法官讲解，中学生了解法律知识；（2）树立法治观念：模拟法庭让中学生体验法律程序，增强法治意识；（3）提高自我保护能力：学习法律有助于中学生依法维护自身权益；（4）促进道德养成：法治教育有助于培养中学生的诚信、责任等道德品质。2.案例分析：小明在超市购物时发现商品价格标签错误，多收了他50元。他要求超市退还，但超市经理以“促销活动”为由拒绝。请分析小明的正确做法及法律依据。参考答案：小明的正确做法：（1）与超市协商，要求退还多收款项；（2）如果协商不成，可以向消费者协会投诉；（3）可以向市场监管部门举报；（4）保留购物凭证，必要时可以提起诉讼。法律依据：《消费者权益保护法》规定，消费者有权要求经营者提供真实准确的商品信息，退还多收款项是合法行为。3.案例分析：天津某社区通过“居民公约”规范停车行为，对违规停车者进行劝导或罚款。部分居民认为这是“私设罚款”，要求政府干预。请分析该做法是否合法，为什么？参考答案：该做法合法。原因：居民公约是社区成员共同制定的行为规范，在法律框架内规范行为。对违规停车者进行劝导或罚款属于社区自治的范畴，只要符合民主程序且不违反法律强制性规定即可。政府可以指导但不应干预基层自治。4.案例分析：小华在社交媒体上看到一则关于“免费领取手机”的信息，点击后需填写个人信息并下载不明软件。他犹豫不决，不知道如何处理。请分析小华的正确做法及法律依据。参考答案：小华的正确做法：（1）提高警惕，不随意填写个人信息；（2）不下载不明软件，防止病毒感染或信息泄露；（3）向有关部门举报，如网络诈骗或个人信息泄露行为；（4）教育身边朋友，提高防范意识。法律依据：《网络安全法》规定，公民有义务向有关部门举报网络违法犯罪行为。随意下载可能导致财产损失或个人信息泄露。5.案例分析：小丽在班级竞选班长时，承诺如果当选将组织同学开展法治宣传活动。她当选后，却因为学习任务重而忘记履行承诺。请分析该情况及处理方式。参考答案：该情况属于道德倡议，不具有法律约束力，但小丽的行为属于不诚信。处理方式：（1）小丽可以向同学解释情况，承诺在时间允许时开展活动；（2）班级可以组织讨论，如何平衡学习与班级活动；（3）教师可以引导小丽树立责任意识，诚信履约。6.案例分析：天津某中学开展“庭审进校园”活动，让中学生旁听一起未成年人盗窃案庭审。部分学生表示“法律太严了，不想犯罪”。请分析该活动对中学生法治观念的影响。参考答案：该活动对中学生法治观念的影响：（1）增强法律敬畏感：通过真实案例，学生了解法律后果，增强法治意识；（2）预防违法犯罪：让学生认识到犯罪行为的危害，自觉守法；（3）促进道德养成：法律与道德相辅相成，帮助学生树立正确价值观；（4）提高法律素养：通过庭审体验，学生了解法律程序，增强法律知识。7.案例分析：某社区通过“居民公约”规范停车行为，对违规停车者进行劝导或罚款。部分居民认为这是“私设罚款”，要求政府干预。请分析该做法是否合法，为什么？参考答案：该做法合法。原因：居民公约是社区成员共同制定的行为规范，在法律框架内规范行为。对违规停车者进行劝导或罚款属于社区自治的范畴，只要符合民主程序且不违反法律强制性规定即可。政府可以指导但不应干预基层自治。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.D4.B5.A6.C7.B8.A9.D10.C二、填空题1.国家强制性、普遍约束力12.侮辱、诽谤13.维护国家安全2.基层群众自治15.消费者16.法治、道德17.道德3.法律知识19.举报20.基层自治三、判断题1.错误22.错误23.错误24.错误25.错误2.错误27.错误28.错误29.错误30.错误四、简答题1.参考答案：法治与道德的区别主要体现在：产生方式不同（法治由国家制定或认可，道德源于社会共识）、约束力不同（法治具有国家强制性，道德主要依靠舆论和内心约束）、调整范围不同（法治主要调整外在行为，道德调整行为和思想）、实现方式不同（法治通过法律制裁实现，道德通过教育感化实现）。2.参考答案：法治建设需要全社会共同参与的原因包括：法治是全体公民的共同事业，需要每个人的参与和监督；公民的法治意识和道德素质是法治建设的基础；只有全社会共同参与，才能形成良好的法治氛围；公民的积极参与有助于完善法律制度，提高执法水平。3.参考答案：中学生增强法治观念的方法包括：学习法律知识，了解宪法和基本法律；参与法治宣传教育活动；自觉遵守法律法规；依法维护自身合法权益；监督违法行为，积极参与法治实践。4.参考答案：道德是法治的基础，因为：法治的制定和实施需要道德支撑；道德可以弥补法治的不足；公民的道德素质影响法治效果；道德是法治的内在动力。5.参考答案：正确做法：提高警惕并举报。原因：该信息可能涉及个人信息泄露或网络诈骗，属于违法行为。根据《网络安全法》，公民有义务向有关部门举报网络违法犯罪行为。随意下载可能导致财产损失或个人信息泄露。6.参考答案：合法。原因：居民公约是社区成员共同制定的行为规范，在法律框架内规范行为。对违规停车者进行劝导或罚款属于社区自治的范畴，只要符合民主程序且不违反法律强制性规定即可。7.参考答案：不具有法律约束力。原因：竞选承诺属于道德倡议，属于个人行为准则，不具有法律约束力。法律约束力要求行为具有国家强制力保障，而道德倡议主要依靠舆论和诚信约束。8.参考答案：法治宣传教育对中学生很重要，因为：帮助中学生树立正确的法