2025-2026年天津市苏教版三年级语文下册第12单元课后练习题

2025-2026年天津市苏教版三年级语文下册第12单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《12单元•古诗三首》中，诗人王之涣通过“欲穷千里目，更上一层楼”表达了怎样的思想感情？A.对自然风光的赞美B.对登高望远的渴望C.对友人离别的伤感D.对田园生活的向往（解析：诗句出自《登鹳雀楼》，通过登高远望的意象，表达了诗人积极进取、追求更高境界的豪情壮志。选项A、C、D均与诗句主旨不符，B项准确概括了诗句的内涵。）2.《12单元•记金华的双龙洞》中，作者叶圣陶依次描述了洞口、外洞、孔隙、内洞四个部分，其中描写孔隙狭窄、需侧身而行的段落运用了哪种说明方法？A.打比方B.列数字C.举例子D.作比较（解析：文中“我们不得不弯下腰，手和脚都着地，才能从洞口爬进去”等描述，通过具体动作描写展现孔隙的狭窄，属于举例子说明方法。A项“打比方”如“像一条黄龙”的比喻；B项“列数字”如“一丈多宽”的量化；D项“作比较”如与外洞对比，均与题干描述不符。）3.在《12单元•寓言两则》中，《守株待兔》的寓意是什么？A.努力奋斗才能成功B.偶然事件不可靠C.勤俭节约是美德D.固守经验不可取（解析：故事讲述农夫因偶然捡到兔子而放弃耕作，最终一无所获，讽刺了死守狭隘经验、不思进取的人。B项“偶然事件不可靠”是核心寓意，A项与故事主旨相反，C项为《亡羊补牢》的寓意，D项虽接近但未点明“死守狭隘经验”的批判性。）4.《12单元•燕子》中，作者郑振铎描写燕子“轻快地飞舞”，运用了哪种修辞手法？A.拟人B.夸张C.排比D.反问（解析：文中“它们在电线上休息，像五线谱上的音符”将燕子比作音符，属于拟人中的“把物当人”的写法。B项如“飞得更高了”的夸张；C项如“有的飞，有的停”的排比；D项如“难道燕子不美吗？”的反问，均不符合题干描述。）5.《12单元•掌声》中，英子从自卑到自信的转变，主要得益于同学们的什么行为？A.赞美的话语B.鼓励的掌声C.帮助的动作D.陪伴的眼神（解析：文中明确提到“英子突然感到一阵温暖，她不再害怕了”，正是因为同学们的掌声给了她勇气。A项“赞美话语”如“你真勇敢”；C项“帮助动作”如“扶她起来”；D项“陪伴眼神”如“大家注视着她”，均未成为英子转变的直接原因。）6.在《12单元•古诗三首》中，孟浩然的《春晓》中“夜来风雨声”暗示了怎样的季节特征？A.春风和煦B.雷声阵阵C.雨水连绵D.春意盎然（解析：诗句“夜来风雨声，花落知多少”通过“风雨”二字，暗示春季多雨的气候特点。A项“春风和煦”如“吹面不寒杨柳风”；B项“雷声阵阵”如“春雷滚滚”；D项“春意盎然”如“草长莺飞”，均未体现“风雨”的暗示。）7.《12单元•记金华的双龙洞》中，作者描写内洞时提到“几乎全被石钟乳和石笋占满了”，这体现了内洞的什么特点？A.光线充足B.空间宽敞C.景物奇特D.气温寒冷（解析：通过“石钟乳”“石笋”的密集描写，突出内洞景观的丰富与奇特。A项“光线充足”如“阳光透过洞口”；B项“空间宽敞”如“可容纳数百人”；D项“气温寒冷”如“冰柱垂下”，均未涉及“景物奇特”的描述。）8.在《12单元•寓言两则》中，《亡羊补牢》的寓意与《守株待兔》有何不同？A.都强调努力的重要性B.都反对侥幸心理C.都主张固守经验D.都主张放弃目标（解析：《亡羊补牢》强调及时改正错误，与《守株待兔》的“死守狭隘经验”形成对比。B项“反对侥幸心理”是两则寓言的共同点，但C项“固守经验”仅符合《守株待兔》，D项“放弃目标”与两则寓言主旨相反。）9.《12单元•燕子》中，作者将电线比作“五线谱”，将燕子比作“音符”，这种写法属于哪种表达方式？A.夸张B.拟人C.排比D.对偶（解析：将无生命的电线赋予音乐符号的属性，属于拟人中的“把物当人”的写法。A项如“飞得像闪电”；C项如“有的飞，有的停”；D项如“小燕子，飞得高”，均未体现“五线谱”“音符”的比喻。）10.《12单元•掌声》中，英子为什么一开始不愿意上台表演？A.害怕舞台灯光B.不喜欢表演节目C.担心同学嘲笑D.认为自己表演不好（解析：文中提到“英子总是低着头，生怕被人看见”，暗示她因自卑害怕同学的目光。A项“舞台灯光”未在文中提及；B项“不喜欢表演”与“渴望掌声”矛盾；D项“表演不好”未直接说明，C项“担心嘲笑”符合英子的心理状态。）二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《12单元•古诗三首》中，王之涣的《登鹳雀楼》中“白日依山尽”描绘了怎样的景象？_________（参考答案：夕阳西下）（解析：诗句“白日依山尽”意为太阳依傍山峦渐渐落下，描绘了壮阔的日落景象。）2.《12单元•记金华的双龙洞》中，作者叶圣陶在描写外洞时，用“_________”形容洞口的大小。（参考答案：像一个垂着的巨大拱门）（解析：文中“洞口像一座桥洞”的比喻，形象地展现了外洞的宏伟。）3.《12单元•寓言两则》中，《守株待兔》故事的主人公是谁？他后来为什么没有收获？_________（参考答案：农夫；因为他不主动努力，只指望偶然的运气）（解析：故事通过农夫捡到兔子后放弃耕作，最终一无所获，讽刺了死守狭隘经验的人。）4.《12单元•燕子》中，作者郑振铎描写燕子尾巴的形状时，用“_________”来形容。（参考答案：剪刀似的）（解析：文中“剪刀似的尾巴”的比喻，生动展现了燕子尾巴的轻盈与灵动。）5.《12单元•掌声》中，英子为什么一开始不愿意参加演讲比赛？_________（参考答案：她曾经因腿脚残疾被同学嘲笑，所以自卑不敢上台）（解析：文中提到“英子总是低着头，生怕被人看见”，暗示她因自卑害怕同学的目光。）6.在《12单元•古诗三首》中，孟浩然的《春晓》中“_________”一句暗示了春雨绵绵的天气。（参考答案：夜来风雨声）（解析：诗句“夜来风雨声，花落知多少”通过“风雨”二字，暗示春季多雨的气候特点。）7.《12单元•记金华的双龙洞》中，作者在描写孔隙时，用“_________”形容需要怎样通过。（参考答案：手和脚都着地，像小虫一样爬行）（解析：文中“我们不得不弯下腰，手和脚都着地，才能从洞口爬进去”的描述，形象展现了孔隙的狭窄。）8.《12单元•寓言两则》中，《亡羊补牢》的故事告诉我们，遇到错误应该怎样做？_________（参考答案：及时改正，吸取教训）（解析：故事通过农夫修补羊圈，避免了再次损失，强调及时改正的重要性。）9.《12单元•燕子》中，作者描写燕子飞行时说它们“_________”，展现了燕子的轻快。（参考答案：像离弦的箭一样飞出去）（解析：文中“它们飞得那么快，像离弦的箭一样”的比喻，生动展现了燕子飞行的迅捷。）10.《12单元•掌声》中，同学们的掌声对英子产生了什么影响？_________（参考答案：给了她勇气，让她不再害怕，变得自信）（解析：文中提到“英子突然感到一阵温暖，她不再害怕了”，暗示掌声增强了英子的自信心。）三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《12单元•古诗三首》中，王之涣的《登鹳雀楼》和孟浩然的《春晓》都是描写春天景色的古诗。_________（参考答案：错误）（解析：王之涣的《登鹳雀楼》描写的是日落景象，而孟浩然的《春晓》描写的是春夜雨景，并非同一季节。）2.《12单元•记金华的双龙洞》中，作者叶圣陶依次描述了洞口、外洞、孔隙、内洞四个部分，其中描写孔隙狭窄的段落运用了打比方的说明方法。_________（参考答案：正确）（解析：文中“我们不得不弯下腰，手和脚都着地，才能从洞口爬进去”等描述，通过“像小虫一样爬行”的比喻，生动展现了孔隙的狭窄。）3.《12单元•寓言两则》中，《守株待兔》和《亡羊补牢》都讽刺了死守狭隘经验的人。_________（参考答案：错误）（解析：《守株待兔》讽刺死守狭隘经验的人，而《亡羊补牢》则强调及时改正的重要性，两者寓意不同。）4.《12单元•燕子》中，作者郑振铎描写燕子尾巴的形状时，用“剪刀似的”来形容，这种写法属于拟人。_________（参考答案：错误）（解析：将燕子尾巴比作“剪刀”，属于比喻中的“打比方”，而非拟人。）5.《12单元•掌声》中，英子从自卑到自信的转变，主要得益于同学们的掌声和赞美。_________（参考答案：正确）（解析：文中明确提到“掌声像温暖的阳光照在英子的身上”，以及同学们的鼓励，共同促成了英子的转变。）6.在《12单元•古诗三首》中，王之涣的《登鹳雀楼》中“更上一层楼”表达了诗人积极进取的思想感情。_________（参考答案：正确）（解析：诗句通过登高远望的意象，表达了诗人追求更高境界的豪情壮志。）7.《12单元•记金华的双龙洞》中，作者叶圣陶在描写内洞时提到“几乎全被石钟乳和石笋占满了”，这体现了内洞的光线充足。_________（参考答案：错误）（解析：文中“石钟乳和石笋”的密集描写，突出内洞景观的丰富与奇特，而非光线充足。）8.《12单元•寓言两则》中，《亡羊补牢》的故事告诉我们，遇到错误应该坚持己见，不能改正。_________（参考答案：错误）（解析：故事通过农夫修补羊圈，避免了再次损失，强调及时改正的重要性，而非坚持己见。）9.《12单元•燕子》中，作者郑振铎描写燕子飞行时说它们“像离弦的箭一样飞出去”，这种写法属于夸张。_________（参考答案：错误）（解析：将燕子飞行比作“离弦的箭”，属于比喻中的“打比方”，而非夸张。）10.《12单元•掌声》中，英子一开始不愿意上台表演，是因为她不喜欢表演节目。_________（参考答案：错误）（解析：文中提到“英子总是低着头，生怕被人看见”，暗示她因自卑害怕同学的目光，而非不喜欢表演。）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《12单元•古诗三首》中，王之涣的《登鹳雀楼》和孟浩然的《春晓》在描写景物方面有何不同？（参考答案：王之涣的《登鹳雀楼》描写了壮阔的日落景象，如“白日依山尽，黄河入海流”；孟浩然的《春晓》描写了春夜雨景，如“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。前者展现的是静态的壮丽景色，后者展现的是动态的春日生机。）2.《12单元•记金华的双龙洞》中，作者叶圣陶在描写外洞时，运用了哪些说明方法？（参考答案：作者运用了比喻和列数字的说明方法。如“洞口像一座桥洞”；“外洞大得像一座大礼堂”。同时通过“一丈多宽”等数字，具体展现了外洞的宏伟。）3.《12单元•寓言两则》中，《守株待兔》和《亡羊补牢》在寓意上有什么不同？（参考答案：《守株待兔》讽刺了死守狭隘经验、不思进取的人；而《亡羊补牢》则强调及时改正的重要性，告诉我们遇到错误应该吸取教训，避免再次犯错。）4.《12单元•燕子》中，作者郑振铎描写燕子尾巴的形状时，用“剪刀似的”来形容，这种写法有什么作用？（参考答案：这种比喻生动地展现了燕子尾巴的轻盈与灵动，同时与燕子飞行的迅捷相呼应，使描写更加形象生动。）5.《12单元•掌声》中，英子从自卑到自信的转变，体现了什么道理？（参考答案：英子的转变体现了人与人之间的关爱和鼓励的力量。同学们的掌声不仅给了她勇气，也让她明白每个人都有自己的闪光点，应该自信地展现自己。）6.在《12单元•古诗三首》中，孟浩然的《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”一句表达了怎样的情感？（参考答案：这句诗表达了诗人对春夜风雨摧残花朵的惋惜之情，同时也暗示了春雨绵绵的天气特点。）7.《12单元•记金华的双龙洞》中，作者叶圣陶在描写孔隙时，为什么要详细描写“手和脚都着地”的情景？（参考答案：通过详细描写“手和脚都着地”的情景，作者生动展现了孔隙的狭窄，使读者能够直观地感受到这一空间的特殊之处。）8.《12单元•寓言两则》中，《亡羊补牢》的故事告诉我们，遇到错误应该怎样做？（参考答案：遇到错误应该及时改正，吸取教训，避免再次犯错。故事中的农夫通过修补羊圈，避免了再次损失，这就是及时改正的重要性。）五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.仔细阅读《12单元•古诗三首》中王之涣的《登鹳雀楼》，回答问题：（1）这首诗描绘了怎样的景象？（2）诗人通过“欲穷千里目，更上一层楼”表达了怎样的思想感情？（参考答案：（1）这首诗描绘了壮阔的日落景象和登高所见所感，如“白日依山尽，黄河入海流”展现了日落和黄河的壮丽景色。（2）诗人通过“欲穷千里目，更上一层楼”表达了积极进取、追求更高境界的豪情壮志。）2.仔细阅读《12单元•记金华的双龙洞》中描写外洞的段落，回答问题：（1）作者运用了哪些说明方法？（2）这些说明方法有什么作用？（参考答案：（1）作者运用了比喻和列数字的说明方法，如“洞口像一座桥洞”“外洞大得像一座大礼堂”“一丈多宽”。（2）这些说明方法使描写更加形象生动，帮助读者直观地感受到外洞的宏伟和宽敞。）3.仔细阅读《12单元•寓言两则》中《守株待兔》的故事，回答问题：（1）故事的主人公是谁？（2）他后来为什么没有收获？（参考答案：（1）故事的主人公是农夫。（2）因为他不主动努力，只指望偶然的运气，最终一无所获。）4.仔细阅读《12单元•燕子》中描写燕子尾巴的段落，回答问题：（1）作者将燕子尾巴比作什么？（2）这种写法有什么作用？（参考答案：（1）作者将燕子尾巴比作“剪刀”。（2）这种比喻生动地展现了燕子尾巴的轻盈与灵动，同时与燕子飞行的迅捷相呼应，使描写更加形象生动。）5.仔细阅读《12单元•掌声》中英子转变的段落，回答问题：（1）英子一开始为什么不愿意上台表演？（2）同学们的掌声对英子产生了什么影响？（参考答案：（1）英子一开始不愿意上台表演，是因为她曾经因腿脚残疾被同学嘲笑，所以自卑不敢上台。（2）同学们的掌声给了她勇气，让她不再害怕，变得自信。）6.仔细阅读《12单元•古诗三首》中孟浩然的《春晓》，回答问题：（1）这首诗描绘了怎样的景象？（2）诗句“夜来风雨声，花落知多少”表达了怎样的情感？（参考答案：（1）这首诗描绘了春夜雨景，如“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。（2）诗句“夜来风雨声，花落知多少”表达了诗人对春夜风雨摧残花朵的惋惜之情，同时也暗示了春雨绵绵的天气特点。）7.仔细阅读《12单元•记金华的双龙洞》中描写孔隙的段落，回答问题：（1）作者在描写孔隙时，运用了哪些说明方法？（2）这些说明方法有什么作用？（参考答案：（1）作者在描写孔隙时，运用了比喻和动作描写的说明方法，如“像小虫一样爬行”。（2）这些说明方法生动地展现了孔隙的狭窄，使读者能够直观地感受到这一空间的特殊之处。）8.仔细阅读《12单元•寓言两则》中《亡羊补牢》的故事，回答问题：（1）故事的主人公是谁？（2）他后来为什么能够避免再次损失？（参考答案：（1）故事的主人公是农夫。（2）他通过修补羊圈，及时改正了错误，避免了再次损失。）【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.B4.A5.B6.C7.C8.B9.B10.C（解析：每题均根据单元知识点设计，选项设置兼顾易错点，如第1题易误选A，但诗句主旨为进取而非单纯赞美；第4题易误选B，但“轻快地飞舞”的描写更符合拟人。）二、填空题1.夕阳西下12.像一个垂着的巨大拱门13.农夫；因为他不主动努力，只指望偶然的运气2.剪刀似的15.她曾经因腿脚残疾被同学嘲笑，所以自卑不敢上台16.夜来风雨声3.手和脚都着地，像小虫一样爬行18.及时改正，吸取教训19.像离弦的箭一样飞出去4.给了她勇气，让她不再害怕，变得自信（解析：每题均根据单元知识点设计，填空内容精准对应原文，如第13题需结合《守株待兔》主旨；第19题需理解比喻的内涵。）三、判断题1.×22.√23.×24.×25.√26.√27.×28.×29.×30.×（解析：每题均根据单元知识点设计，判断依据明确，如第21题易误判为同一季节，但两首诗描写不同季节；第24题易误判为拟人，但“剪刀似的”是比喻。）四、简答题1.参考答案：王之涣的《登鹳雀楼》描写了壮阔的日落景象，如“白日依山尽，黄河入海流”；孟浩然的《春晓》描写了春夜雨景，如“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。前者展现的是静态的壮丽景色，后者展现的是动态的春日生机。2.参考答案：作者运用了比喻和列数字的说明方法。如“洞口像一座桥洞”；“外洞大得像一座大礼堂”。同时通过“一丈多宽”等数字，具体展现了外洞的宏伟。3.参考答案：《守株待兔》讽刺了死守狭隘经验、不思进取的人；而《亡羊补牢》则强调及时改正的重要性，告诉我们遇到错误应该吸取教训，避免再次犯错。4.参考答案：这种比喻生动地展现了燕子尾巴的轻盈与灵动，同时与燕子飞行的迅捷相呼应，使描写更加形象生动。5.参考答案：英子的转变体现了人与人之间的关爱和鼓励的力量。同学们的掌声不仅给了她勇气，也让她明白每个人都有自己的闪光点，应该自信地展现自己。6.参考答案：这句诗表达了诗人对春夜风雨摧残花朵的惋惜之情，同时也暗示了春雨绵绵的天气特点。7.参考答案：通过详细描写“手和脚都着地”的情景，作者生动展现了孔隙的狭窄，使读者能够直观地感受到这一空间的特殊之处。8.参考答案：遇到错误应该及时改正，吸取教训，避免再次犯错。故事中的农夫通过修补羊圈，避免了再次损失，这就是及时改正的重要性。（解析：每题均根据单元知识点设计，答案涵盖核心考点，如第31题对比两首诗的季节差异；第37题分析孔隙描写的说明方法。）五、应用题1.参考答案：（1）这首诗描绘了壮阔的日落景象和登高所见所感，如“白日