2026年广西专升本(语文)考试试卷及答案

-2026年广西专升本(语文)考试试卷及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A.辟邪（pì）剥削（bō）B.嫁接（jià）谄媚（chǎn）C.纤维（xiān）哗众取宠（huá）D.逮捕（dài）孝悌（tì）答案：C解析：A项“辟邪”应读“bì”；B项“剥削”应读“bō”；D项“逮捕”应读“dài”；C项发音均正确。(2)与“他终于忍受不了这种折磨，放弃了。”中“折磨”一词感情色彩相同的一项是（）A.合理B.精彩C.磨难D.美好答案：C解析：“折磨”带有负面色彩，表示痛苦与煎熬，与“磨难”一致；其他选项均为褒义词。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.明天将要举行一个会议，我需要准备一下。B.他写的这篇文章，把问题讲得一清二楚。C.虽然他们相处久了，但是彼此之间依然没能理解对方。D.说实话，我觉得这只是一次很普通的尝试。答案：D解析：A项存在成分残缺，“将要举行”缺少主语；B项搭配不当，“讲得”不能与“问题”搭配；C项语意矛盾，“相处久了”与“没能理解”不符；D项语言得体，无语病。(4)下列各句中，使用比喻修辞手法的一项是（）A.群山如黛，江水似练B.他在舞台上一丝不苟地表演C.她的性格像冰一样冷酷D.这篇文章结构清晰，逻辑严密答案：C解析：C项“像冰一样冷酷”是比喻；其他选项为直接描写，无比喻。(5)下列句子中，能体现语言连贯的一项是（）A.他拿着书，走进教室。B.他走了，书还拿着。C.书拿着，他走进教室。D.他走进教室，拿着书。答案：D解析：D项语序合理，符合语言连贯要求。(6)下列句子中，"之"字用作代词的一项是（）A.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。B.鸣鼓而攻之，不亦宜乎？C.为之，则难者亦易矣。D.所以传道受业解惑也，不在于文而在于道。答案：B解析：B项“之”指代“齐人”，是代词；A项“之”是结构助词；C项“之”是动词“到”的意思；D项“之”是结构助词。(7)下列对《论语》的表述正确的一项是（）A.《论语》是孔子及其弟子言行的记录，属于对话体。B.《论语》分为《学而》《为政》等十二篇。C.“温故而知新”出自《论语·学而》。D.《论语》的作者是孔子本人。答案：B解析：A项为对话体，实际结构是语录体；C项应出自《论语·为政》；D项《论语》作者为孔子弟子及再传弟子，非孔子本人。(8)下列词语中，有两个错别字的是（）A.谨慎大气磅礴B.倾塌惊心动魄C.愚蠢呕心沥血D.岐路精雕细琢答案：D解析：D项“岐路”应为“歧路”，“精雕细琢”正确；其他选项无错别字。(9)下列句子中，加点词语使用不当的一项是（）A.这部电影在国内外都首当其冲，获得无数奖项。B.她的演讲极具感染力，差强人意。C.他的选择并不明智，而是别有用心。D.讲话时要简洁明了，切忌断章取义。答案：A解析：“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾难，不能用于褒义语境；B项“差强人意”可表示尚可接受；C项“别有用心”指另有不正当意图，使用合适；D项“断章取义”使用恰当。(10)下列句子中，属于宾语前置的一项是（）A.以为莫己若者B.何苦而不平C.或师焉，或不焉D.不者，若属皆且为所虏答案：A解析：A项宾语前置，“己”为宾语前置在“莫”前；B项为谓语前置；C项为否定词“不”后宾语前置；D项为被动句结构，并非宾语前置。(11)成语“鱼目混珠”中，鱼目比喻的是（）A.一般的东西B.真实的物品C.局部的细节D.重要的东西答案：A解析：“鱼目混珠”比喻以假乱真，鱼目象征质量低劣的东西，故选A。(12)下列诗句中，使用拟人修辞的是（）A.举杯邀明月，对影成三人B.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声C.愿君多采撷，此物最相思D.牧童遥指杏花村答案：C解析：C项“此物最相思”赋予对象以人的感情，是拟人修辞；其他项为借代、描写等。(13)下列句子中，与“将军百战死，壮士十年归”运用相同表达方式的一项是（）A.会当凌绝顶，一览众山小B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色C.举头望明月，低头思故乡D.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家答案：B解析：B项使用对偶，“落霞与孤鹜齐飞”与“秋水共长天一色”为对偶句；其他项为描写、比喻等。(14)下列成语中，与“首当其冲”意思相同的是（）A.先声夺人B.身先士卒C.首屈一指D.首尾两端答案：A解析：A项“先声夺人”指先发制人，抢占先机，与“首当其冲”意思相近；其他项均为不同含义。(15)下列句子中，感叹句的一项是（）A.吾今乃知，夫子之言，确有深意！B.辛苦遭逢起一经C.雄关漫道真如铁D.大江东去，浪淘尽，千古风流人物答案：A解析：A项为感叹句，表达强烈情感；B项为陈述句；C项为陈述句；D项为描写句。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.桃之夭夭，__________。2.月明星稀，__________。3.采菊东篱下，__________。4.问君能有几多愁？__________。答案：1.灼灼其华2.乌鹊南飞3.滋味无穷4.恰似一江春水向东流解析：1.出自《诗经·周南·桃夭》；2.出自曹操《短歌行》；3.出自陶渊明《饮酒·其五》；4.出自李煜《虞美人》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达关怀国家命运的句子：__________2.表达人生哲理的句子：__________答案：1.死去元知万事空2.人生在勤，不索何获解析：1.出自陆游《示儿》；2.出自《汉书·东方朔传》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.风急天高猿啸哀，__________。2.沧海月明珠有泪，__________。答案：1.渚清沙白鸟飞回2.蓝田日暖玉生烟解析：1.出自杜甫《登高》；2.出自李商隐《锦瑟》。(19)补写名句（1分）__________，衣带渐宽终不悔。答案：为伊消得人憔悴解析：出自晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》。(20)文学文化常识填空（1分）《左传》是记录春秋时期历史的重要典籍，属于__________体史书。答案：编年解析：《左传》以编年体记录春秋历史，属于编年体著作。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子曰：“赐也，尔爱其羊，我爱其礼。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“不祈bagz，不乞cig，不三三两两，不i三二。有得以应之，无得以应之，吾分而治之，吾情而化之。”子曰：“吾与回言，终日不违如愚，吾未知之也。”子曰：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.无伐善：__________2.无施劳：__________3.有得以应之：__________4.不祈bagz：__________答案：1.竞争2.褒扬3.应对4.期望解析：1.“伐”意为夸耀、竞争；2.“施”意为施加、表扬；3.“应”意为应对、回应；4.“祈”意为祈求、期望。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.吾与回言，终日不违如愚，吾未知之也。2.贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。答案：1.我和颜回谈话，他整天不违背我的教导，像个愚人一样，我却不知道为什么。2.颜回真贤德啊！吃着一篮子饭，喝着一瓢水，住在一个简陋的巷子里，别人都忍受不了这种困苦，颜回却始终不改变他的快乐。解析：1.翻译时需注意“如愚”为比喻，“吾未知之也”表达对颜回的赞赏；2.体现颜回的品德和生活状态。(23)简答题（4分）文中提到“仁”的重要性，结合内容概括其体现方式。答案：文中通过孔子与弟子对话，强调“仁”的实践和修养。孔子称赞颜回遵循礼制，不违背教导，体现了“仁”的内在修养和行为规范。解析：颜回的行为在孔子眼中是“仁”的体现，他克己奉公、恪守礼法，符合儒家“仁”的精神。(24)分析鉴赏题（6分）文章运用了哪些写作手法？分析其作用。答案：文章运用了对话体，用孔子与弟子的言语展现儒家思想；同时通过对比（如颜回与他人的不同）突出颜回的品性。解析：对话体便于传达思想，对比手法凸显颜回在恶劣环境下的坚持。(25)赏析题（9分）请赏析这首诗的意境与情感。答案：本诗通过描写自然景象的壮丽，抒发了诗人对远大理想的向往。既有对个人情感的细腻刻画，又有对人生哲理的深刻感悟，表达出一种豁达与坚定的情绪。解析：诗人借景抒情，情感真挚，意境开阔，表现出对理想和人生价值的追求。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26题。【诗歌原文】《秋词》唐·刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.本诗写于秋天，借秋景表达对生活的热爱。B.“我言秋日胜春朝”表达诗人对传统观念的挑战。C.后两句通过描绘“晴空一鹤排云上”形象来渲染诗意。D.该诗被人称作“孤舟蓑笠翁”类的景物描写。答案：D解析：D项描述的是柳宗元的《江雪》，非刘禹锡《秋词》内容；A项正确，体现诗人对秋的热爱；B项正确，表达对传统悲秋观念的否定；C项正确，形象描写增强诗境。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】在城市的繁华深处，她总是安静地坐在角落的书摊前。戴上老花镜，手指轻触泛黄的书页，她仿佛回到了年少时的模样。一些人怀念她的故事，一些人追寻她的执着，而她只是默默地守着这片文化角落。书摊的灯光温暖而柔和，映照着她的脸庞，也照亮了她身后那排排整齐的书籍。她从不哗众取宠，也不张扬，只是用自己的方式，守护着书籍与知识的温度。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过“她”展现了一种文化的坚守。B.文章语言华丽，透露出文人气息。C.“书摊的灯光温暖而柔和”仅是客观描述。D.作者对“她”的情感是中性的。答案：A解析：A项正确，文章通过“她”的行为表现她对书籍的热爱与守护；B项语言朴实深沉，非华丽；C项语句中包含感情色彩；D项情感偏向尊敬。(28)简答题（6分）为什么作者要用“她”而不是“他”来称呼书摊主人？答案：作者用“她”来突出人物的柔美和细腻，她与书籍的互动表现出一种安静的守护，体现出一种女性特有的坚韧与温柔，也增强了人情味。解析：从性别角度出发，强调人物的细腻与温柔，形成鲜明形象。(29)赏析题（6分）赏析文中“书摊的灯光温暖而柔和”这句话的表达效果。答案：该句通过细腻的环境描写，渲染出一种温暖、宁静的氛围，体现出书摊的温馨与人物的安详。与后文“她总是在角落”形成呼应，增强画面感。解析：从描写效果和情感烘托两个方面分析句子的表现力。(30)问答题（8分）请结合文章内容，说说作者想要传达的思想主旨。答案：作者通过描绘一位默默守护书籍的女性形象，传达出在快节奏的城市生活中，坚持文化传承和阅读精神的重要性。文章表现出对文化守护者的敬仰和对精神家园的珍惜。解析：文章核心在于“守护”与“传承”，呼吁对传统文化的重视和坚守。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为了更好地保护传统文化，提升同学们的文化素养和民族认同感，学校决定在全校范围内发起“阅读经典，传承文化”主题活动，倡导同学们多读书、读好书，特别是与中华传统文化相关的经典文本。本次活动将设立读书分享会、经典诵读比赛等，希望每位同学积极参与，共同弘扬传统文化。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：为弘扬中华优秀传统文化，提升大家的文化素养和民族认同感，我校拟开展“阅读经典，传承文化”主题活动，现倡议大家积极参与。此次活动旨在通过读书分享会、经典诵读比赛等多种形式，引导我们深入阅读经典名篇，品味传统文化的魅力。中华经典蕴含着丰富的历史与智慧，是民族精神的体现，也是我们文化传承的重要载体。希望大家在今后的学习与生活中，以经典为伴，以阅读为乐，共同守护传统，传承文明。让我们一起行动起来，为中华文化的复兴贡献一份力量！倡议人：XXX2025年5月10日解析：此倡议书语言亲切，内容明确，结构完整，符合倡议书的格式规范及内容要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一个孩子在爬山时问父亲：“爸爸，为什么动物会叫，而人不会？”父亲回答：“因为人有思想，有情感，所以他们不叫。”孩子又问：“那为什么人要工作？”父亲说：“因为人需要创造，需要奋斗。”要求：①自选角度