2026年广西专升本(语文)考试题库及答案

-2026年广西专升本(语文)考试题库及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列词语中，没有错别字的一项是（2分）A.三缄其口，言简意赅B.一针见血，一语中的C.群策群力，群英荟萃D.声嘶力竭，声情并茂答案：A解析：本题考查字形辨析。“群英荟萃”中“荟萃”是正确使用；“一语中的”应为“一语中的”，“声情并茂”应为“声情并茂”（“情”不是错别字）。A项两个成语均正确。(2)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.这个问题的关键在于，我们是否能把焦点集中在提高教学质量上。B.由于他努力拼搏，所以这次比赛取得优异成绩。C.在比赛过程中，我们战胜了对手，终于获得了冠军。D.不仅他成绩优秀，而且他的品格也值得称赞。答案：D解析：本题考查病句辨析。D项“不仅……而且……”结构正确，搭配合理。B项“由于……所以……”搭配不当；C项“终于”与“取得”搭配不够严谨。(3)下列选项中，与“君子之交淡如水”中的“君子”含义相同的一项是（2分）A.君子坦荡荡B.君子曰：“学而时习之”C.君子成人之美D.君子有礼答案：B解析：本题考查文言实词。B项出自《论语》，表示道德高尚的人，“君子”是别称，与题干一致。(4)下列选项中，与“以”字在“以其无礼于晋，且贰于楚也”中意义和用法相同的一项是（2分）A.天将降大任于是人也B.不以物喜，不以己悲C.以残年余力，如此其衰也D.以吾一日长乎尔答案：C解析：“以”在句中表示“凭借、依靠”之意。C项“以”与“以其”用法相同；A、D项“以”表“用、凭借”；B项“以”表“因为”，意义不同。(5)下列各项中，“之”字用法不同的一项是（2分）A.逝者如斯夫，不舍昼夜B.太守之酒，待君而饮C.青，取之于蓝D.客之美我者，欲有求于我也答案：A解析：本题考查文言虚词。“之”在A中为结构助词，无实义；B为助词，表示所属；C为代词，指代“青”；D为助词，表示对象。(6)下列对诗句的赏析，不正确的一项是（2分）A.“星垂平野阔，月涌大江流”句中“垂”与“涌”形成动静结合，突出空间的辽阔和水势的磅礴。B.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”句中“横看”“侧看”表现了诗人对庐山的独特观察。C.“杜甫川东，刻石在岸上”句中，“杜甫川”指地名，用于借代，表达对杜甫的敬仰。D.“此情可待成追忆，只是当时已惘然”句中“可待”是“可以等待”的意思，写出时间流逝之感。答案：D解析：D项中“可待”实际是“可以等待（想）”的意思，后人常误读为“可以等待（某事）”，但此处表达的是时间的回溯与遗憾。(7)下列句子中，属于被动句的一项是（2分）A.不欲人之知之B.居庙堂之高则忧其民C.其真无马邪？其真不知马也D.然而不王者，未之有也答案：D解析：被动句的标志词通常是“为”“见”“受”“被”“于”等。D项“未之有也”是宾语前置的被动句结构。(8)下列句子中没有用典的一项是（2分）A.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟B.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声C.采菊东篱下，悠然见南山D.东篱把酒犹堪醉，南窗高卧已堪愁答案：C解析：“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明《饮酒·其五》中的原句，未使用典故；A出自杜甫《蜀相》，引用诸葛亮的事迹；B引用白居易《琵琶行》中的事；D引用刘禹锡《九月九日玄武山登高》。(9)按照“以……为……”的结构，下列句子中没有用这个结构的一项是（2分）A.以吾从大夫之后，不可徒行也B.志士仁人，无求生以害仁C.以五十步笑百步，则何如D.以文害词，以辞害志答案：B解析：A中“以吾从大夫之后”、C中“以五十步笑百步”、D中“以文害词”均为“以……为……”结构；B为“无求生以害仁”，“以”表示“表目的”。(10)下列句子中，加点字不是古今异义词的一项是（2分）A.然而不王者，未之有也B.汝是大家之子，仕宦于台省C.敢以烦执事D.臣本布衣，躬耕于南亩答案：A解析：A项“王者”为古代称王朝统治者，而现代“王”更多指称君主；B项“大家”今义是“很多人”，古义是“贵族”；C项“执事”今义是“工作”，古义是“你们”；D项“布衣”今义是“平民百姓”，古义即此。(11)下列句子中，所用的修辞手法与“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”相同的一项是（2分）A.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流B.左牵黄犬右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈C.江山如画，一时多少豪杰D.愚者千虑，必有一得答案：D解析：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”为对偶句，D项“愚者千虑，必有一得”也是对偶。A为比喻；B为对偶；C为夸张。(12)下列解释中，不正确的一项是（2分）A.以：用，拿B.则：那么，就C.而：表示转折，相当于“但是”D.之：废弃、无意义答案：D解析：D项“之”在文言中为结构助词，有具体意义；A、B、C均为常见文言虚词用法。(13)下列句子中，与“夫战，勇气也”中的“夫”用法相同的一项是（2分）A.夫运筹帷幄之中，决胜千里之外者，吾子也B.夫环而攻之，必有得天时者矣C.夫子之道，至大至刚D.夫大国，难测也，惧有伏焉答案：A解析：A、B、C、D项中的“夫”均为发语词，用于引起议论，与题干一致。(14)“知人论世”是下列哪位中国古代学者提出的观点？（2分）A.孟子B.庄子C.韩非子D.李斯答案：A解析：“知人论世”是孟子提出的一种文学批评方法，强调了解作者的生平和时代背景以更好地理解其作品。(15)下列句子中，与“项脊轩志”中“志”含义相同的一项是（2分）A.其志在千里B.刻石记之C.善哉，善哉，子之听夫！D.有志者事竟成答案：B解析：“志”在文中是“志向”之意，“刻石记之”指记录，“之”在此为代词。只有B项中“志”是“志向”的意思。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.长风破浪会有时，_____________________。2.__________________，便引诗情到碧霄。3.君子务本，本立而道生。孝弟也，其为仁之_________________。4.人人尽说生死事，_____________________。答案：直挂云帆济沧海；山光悦鸟性；本也；只有豪杰能吟哦解析：1.李白《行路难》；2.王维《终南山》；3.《论语·学而》；4.杜甫《冬至》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.体现学习的重要性：_____________________。2.表达对理想追求的坚定：_____________________。答案：学而不思则罔，思而不学则殆；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海解析：1.出自《论语·为政》；2.出自李白《行路难》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.__________________，玉盘珠光，左牵黄犬右擎苍。2.__________________，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。答案：老夫聊发少年狂；无言独上西楼解析：1.欧阳修《采桑子》；2.李煜《相见欢》。(19)补写名句（1分）我国古代第一部长篇白话小说是_____________________。答案：《红楼梦》解析：《红楼梦》以其长篇白话小说形式开创了我国古典长篇小说的新纪元。(20)文学文化常识填空（1分）“孔子问津于楚”中“问津”出自《_______________》。答案：《论语》解析：《论语·微子》中记载“子路行以告，夫子怃然曰：‘鸟兽不可与齐化，小大之狱，虽不能察，必以情。’”“问津”是对“问路”的美称，但该句出自《论语》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《史记》《战国策》《古文观止》等叙事散文阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】《战国策·齐策一》中记载韩非语曰：“儒者用文乱法，而侠以武犯禁。”此言旨在批评当时社会中儒与侠的不正之风。文中另有一段：“齐威王二十三年，燕昭王因遗使者至齐，求其宝珠、璧玉，欲以献之于秦。威王曰：‘寡人与燕，素无仇怨，其意何也？’使者曰：‘燕惧齐之强，故欲以宝珠、璧玉示之，且以观其志耳。’”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.儒者用文乱法：_________________2.以武犯禁：_________________3.遗使者至齐：_________________4.其意何也：_________________答案：扰乱；触犯；派遣；意图解析：1.“乱法”意为扰乱法纪；2.“犯禁”意为触犯法律；3.“遗”是“派遣”的意思；4.“其意”指“他们的意图”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.儒者用文乱法，而侠以武犯禁。2.威王曰：“寡人与燕，素无仇怨，其意何也？”答案：1.儒者用文章来扰乱国家法纪，而侠客则凭借武力来触犯法律。2.威王说：“我和燕国一向没有仇怨，他们的意图是什么？”解析：1.翻译注意“用文”“以武”结构；2.“素无仇怨”可译为“一向没有仇怨”。(23)简答题（4分）韩非对儒者和侠者的态度是怎样的？请简要概括。答案：韩非认为儒者“用文乱法”，侠者“以武犯禁”，均是对社会秩序的破坏。解析：韩非提出批评，认为儒者与侠者的行为不符合法家治国理念。(24)分析鉴赏题（6分）分析韩非对“儒者”和“侠者”的批评，说明其在文中的写作手法。答案：韩非通过对比和直接评价的方式，批评儒者和侠者的行为对国家法纪的干扰，体现其批判性思维。解析：文章直接指出儒者和侠者的弊端，手法集中于对比与评价，点明其影响。(25)文中哪一句话最能体现韩非对法纪的重视？请简述理由。答案：“儒者用文乱法，而侠以武犯禁。”解析：此句直接批评两种行为对法纪的破坏，表明韩非重视法纪，认为应以法为主导。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：唐诗或宋词阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“风急天高猿啸哀”通过听觉描写秋天的肃杀气氛。B.“无边落木萧萧下”描绘了秋景的空旷与肃杀。C.“万里悲秋常作客”中的“万里”表示作者客居他乡的遥远。D.全诗没有使用对偶修辞。答案：D解析：D项错误。例如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”使用了对偶。(26)赏析题（9分）请结合全诗内容，分析这首诗歌的语言特色、情感主旨和艺术手法。答案：杜甫的《登高》语言凝练含蓄，情感深沉。诗中通过“风急天高”“渚清沙白”等意象展现秋景的萧瑟，表达作者漂泊无依、年老多病、愁绪满怀的忧愁情思。全诗采用赋、比、兴结合的手法，以景写情，情景交融；对偶工整，语言沉郁顿挫，体现杜甫“诗史”风格，情感真挚深远。解析：分析意象、手法、情感，注意比兴结合、对偶手法、情感与景物的交融。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：散文（叙事/抒情/哲理类）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】一幅画，搁在角落里蒙了一层灰。母亲说这幅画是她年轻时画的，据说画的是她故乡的一个小镇。画中镇上斑驳的老屋、桥头的芦苇、远处的青山，一一映入眼帘。她常把这幅画拿在手里，轻轻摩挲，仿佛自己再次回到了那个遥远的地方。那年她十八岁，第一次背上行囊，独行千里去求学。母亲将这幅画赠予她，说“这镇子，是你许久未见的故乡，有你童年时的梦。”她自然懂得母亲的深意，从此这幅画成了她心中的寄托。哪怕再远，再忙，她都会抽时间翻一翻这幅画，与心中的小镇重逢。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.本文通过一幅画的描写，表达了对故乡的思念。B.本文主要运用细节描写与回忆手法，展现情感。C.本文通过景物描写，体现画作的艺术价值。D.本文没有使用象征手法。答案：A解析：A项正确；B项不准确，因全文突出“这幅画”的象征意义；C项未明确点出主旨；D项错误。(28)简答题（6分）文中母亲将画赠予女，有何深意？请简要说明。答案：母亲将画赠予女儿，意在让女儿在远行和奋斗中保有对故乡的思念与梦想的寄托。解析：文中母亲说“这镇子，是你许久未见的故乡，有你童年时的梦”，体现出画作作为精神慰藉的作用。(29)赏析题（6分）赏析文中画作意象的象征意义。答案：画中老屋、芦苇、青山等意象象征着母亲的故乡，也是女儿心灵的寄托。这些自然景物并非只是单纯的描写，而是承载了更深的情感和记忆，具有象征意义。解析：文章通过自然景物描写衬托出对故乡的怀念，具有象征性。(30)问答题（8分）结合全文，谈谈你对“一幅画，是记忆的延伸”的理解。答案：文中的画不仅是视觉艺术，更是情感的载体，承载了母亲的回忆与女儿的心灵寄托。一幅画虽然不能替代现实，但它能够跨越时空，连接过去与现在的情感。解析：答题需结合全文内容，说明画作为连接记忆和现实的媒介。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：为迎接世界读书日，学校拟在5月23日举办“书香校园”读书节活动，请各班级积极组织，鼓励学生参与阅读，做好宣传；活动包括读书分享、好书推荐、读书打卡等环节，时间为下午三点，地点在图书馆大厅。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知为迎接世界读书日，我校将在5月23日下午三点于图书馆大厅举办“书香校园”读书节活动。本次活动旨在弘扬文化，倡导阅读，营造良好的校园文化氛围，鼓励学生多读书、读好书、善读书。活动内容包括读书分享、好书推荐以及读书打卡环节。各班需积极组织学生参与，有效利用班级资源宣传本次活动。请各班于5月20日前提交活动方案，做好准备工作，确保活动顺利进行。请全体师生准时参加，共同感受阅读的魅力。校学生会2024年5月15日解析：本通知内容符合规范，包含时间、地点、活动内容、要求等要素，语言简洁得体，格式正确。七、作文（40分