2026年安徽专升本语文考试(真题)附答案

-2026年安徽专升本语文考试(真题)附答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音全都正确的一项是A.给予（jǐ）惬意（xiè）谄媚（chǎn）B.削弱（xiāo）证实（zhèng）行囊（xíng）C.模样（mú）参差（cī）拙劣（zhuō）D.与会（yù）复辟（bì）豢养（huàn）答案：C解析：C项全部正确；A项“给予”读音应为“jǐyǔ”，B项“削弱”读音应为“xiāoruò”，D项“与会”读音应为“yǔhuì”。(2)下列成语使用正确的一项是A.那些人表面和气，背地里却互相勾通，真是门户之见。B.这篇文章内容空洞，简直是文不加点。C.他俩虽然性格迥异，但兴趣相投，情投意合。D.他总是差强人意，从不让人失望。答案：C解析：C项成语使用正确；A项“勾通”应为“勾结”，B项“文不加点”形容写作速度快，非内容空洞，D项“差强人意”指大体上令人满意，语境不符。(3)下列句子中没有语病的一项是A.各位同学要注意，晚自习结束后请大家留在教室打扫卫生。B.我们必须防止不发生类似事故。C.他背着老师和同学把钱偷偷地拿了出来。D.经过几天的讨论，大家一致通过了他的请求。答案：D解析：D项无语病；A项“请大家留在教室打扫卫生”应为“请大家留在教室打扫卫生后离开”，B项赘余，“防止”与“不发生”重复，C项“背着”与“偷偷地”重复。(4)下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是A.夜幕像一块黑布，盖住了整个大地。B.他是个憨厚的老实人。C.这篇文章写得有声有色。D.他是我们班的班长。答案：A解析：A项将“夜幕”比作“黑布”，属于比喻；B项是形容，C项是夸张，D项为陈述句。(5)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是A.他虽然身处异乡，但心中一直惦记着家乡。B.想不到他的出现，竟让我想起多年前的往事。C.即使天气恶劣，我们还是要坚持训练。D.她总是一脸笑容，眉开眼笑地面对一切。答案：B解析：B项衔接自然，“想不到他的出现”引出回忆，符合上下文逻辑；其他选项衔接不够流畅。(6)下列哪项是《诗经》中的表现手法A.风雅颂B.赋比兴C.比兴D.赋写答案：B解析：《诗经》中的表现手法是“赋比兴”，C项“比兴”是其中两种，D项不正确。(7)《左传》属于以下哪类文体A.套语B.历史散文C.说理文D.小说答案：B解析：《左传》是古代史书，属于历史散文；其他选项不符合。(8)下列对《离骚》的理解，不正确的一项是A.《离骚》是屈原的代表作B.《离骚》表达了对楚怀王的不满C.作者采用对话形式推进情节D.《离骚》体现了浪漫主义风格答案：C解析：《离骚》是独白体，非对话体；A、B、D项均正确。(9)下列选项中，不属于辛弃疾词风特点的一项是A.爱国情怀B.以豪放为主C.善用典故D.语言清新婉约答案：D解析：辛弃疾是豪放派词人，语言不以清新婉约著称；其他皆为豪放诗风特点。(10)下列句子中，加点词属于通假字的一项是A.王师北定中原日B.知者乐水，仁者乐山C.以咨诹善道D.然后知松柏之后凋也答案：A解析：A项“王师”通“王师”，即皇帝的军队；B、C、D项中加点字无通假现象。(11)下列加点词中，属于词类活用的是A.辞曰：“臣之妻私臣”B.故人不独亲其亲C.烟涛微茫信难求D.遂率子孙荷担者三夫答案：B解析：B项“亲”是意动用法，把“亲”当作动词使用；A、C、D项均非。(12)下列句子中，加点字是宾语前置的一项是A.君何以知燕王之欲救赵也B.非天之罪也，自取之也C.古之学者必有师D.且夫水之积也不厚答案：A解析：A项“何以”是宾语前置结构；B项句式正常；C、D项为普通句式。(13)下列词语中感情色彩与其他三项不同的是一项是A.胆小怕事B.精打细算C.走投无路D.歪门邪道答案：B解析：B项为褒义词，其余均为贬义词。(14)下列句子中，未使用借代手法的一项是A.都市的繁华，正如春花般绚烂B.他骑着红色的自行车去上学C.血肉之躯，岂能轻易放弃D.战场上，他如同猛虎一般威风答案：C解析：C项“血肉之躯”为借代，虽然不是直接指人，但代替了“人”；A、B、D项均采用借代。(15)下列哪一部不是“唐宋八大家”的作品A.《谏逐客书》B.《岳阳楼记》C.《小石潭记》D.《捕蛇者说》答案：A解析：“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩；《谏逐客书》为李斯所作。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.__________，天涯若比邻。2.长风破浪会有时，__________。3.苟利国家生死以，__________。4.山重水复疑无路，__________。答案：1.海内存知己2.直挂云帆济沧海3.公而忘私4.柳暗花明又一村解析：以上句子分别出自王勃《送杜少府之任蜀州》、李白《行路难》、林则徐《赴戍登程口占示家人》、陆游《游山西村》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对友人离别依依不舍之情的诗句：__________。2.表达作者在困境中仍有坚定信念的诗句：__________。答案：1.劝君更尽一杯酒2.长风破浪会有时解析：第一句出自王维《送元二使安西》，第二句出自李白《行路难》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.青青子衿，__________。2.朝菌不知__________。答案：1.君子好逑2.昼与晦解析：第一句出自《诗经·关雎》，第二句出自《庄子·逍遥游》。(19)补写名句（1分）根据课文内容，补写《前赤壁赋》中的一句：采__________，揽明月。答案：菊解析：此句出自苏轼《前赤壁赋》：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”(20)文学文化常识填空（1分）“四书”是指《大学》《中庸》《论语》和__________。答案：《孟子》解析：“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》，这是儒家经典。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，当刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.当涂掌事：__________2.涉猎：__________3.见往事耳：__________4.刮目相待：__________答案：1.掌权、当权2.粗略地阅读3.看历史罢了4.拜服、另眼看待解析：这些词语在文中均体现了特定的意思，结合语境进行解释。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.卿今当涂掌事，不可不学！2.士别三日，当刮目相待，大兄何见事之晚乎！答案：1.你现在掌权，不可不学习！2.有学问的人分别数日，就应该另眼相待，大哥你为什么这么晚才明白呢！解析：翻译时力求准确，体现原意，并注意语气表达。(23)简答题（4分）吕蒙为何能迅速提升自己的学识？答案：吕蒙因孙权的劝导，意识到自己需要学习，于是开始努力学习，最终取得了较大的进步。解析：此题考查学生对文中吕蒙学习过程的概括能力。(24)分析鉴赏题（6分）结合全文，分析鲁肃的形象特点。答案：鲁肃是一个关心下属、重视才学、知人善任的上级；他不仅指出吕蒙的不足，还因吕蒙的进步而感到惊喜，表现出对人才的尊重和赞赏。解析：从鲁肃的语言和行动中可以看出其性格特点。(25)阅读上面的文言文，对其内容和风格分析不正确的一项是（3分）A.文中通过对话形式展现人物性格。B.孙权劝学体现了对下属的期望。C.吕蒙从被动学习到主动学习，表现出成长过程。D.该文语言势如破竹，充满激昂情绪。答案：D解析：全文语言平实，感情平和，没有激昂情绪；其余选项均符合文意。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《行路难·其一》李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中“金樽清酒斗十千”极力渲染了宴会的豪华。B.“闲来垂钓碧溪上”运用了典故手法。C.全诗抒发了诗人的政治失意和犬马之志。D.最后两句表达了一种豁达乐观的情怀。答案：C解析：全诗表达了诗人在现实困境中的苦闷与理想不灭的感慨，而非“犬马之志”的表现。(27)赏析题（9分）赏析本诗的表现手法和情感表达。答案：该诗用典故手法（如“闲来垂钓碧溪上”引用姜尚的典故）、意象对比等手法表达诗歌的主旨。全诗通过描写行路艰难，表达了诗人“虽多歧路，亦不放弃”的积极进取情怀，展现出豁达乐观的胸襟。解析：赏析应围绕表现手法、情感核心、意境等方面展开，注意语言特色，如豪放不羁、意象丰富等。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-30题。【文章内容】在一个小城里，有位老人每天清晨都会坐在公园长椅上读书。他衣着朴素，神情专注，像一株枯树，安静地站在人群中。许多人对他很感兴趣，常驻足观看，有人试图与他交谈，但他总是一言不发。直到有一天，一位年轻人忍不住问：“您为什么要每天早起读一本书？”老人缓缓抬头，目光炯炯有神，说：“读一本书，是为了让心中的光不被黑暗吞噬。”从那以后，年轻人开始每天早起读书，并且坚持写读书笔记。十年后，他成为了一名作家，而老人依旧每天读书，依旧沉默。有一天，年轻人再次见到老人，他问：“您觉得自己还有进步的可能吗？”老人笑了笑，说：“只要心还亮着，我就有无限的可能。”(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.老人一直沉浸在自己的世界中，没有和其他人交流。B.年轻人的转变体现了榜样的力量。C.老人总是沉默，说明他对他人漠不关心。D.文中的“光”象征着知识和思想的光芒。答案：B解析：B项正确，年轻人在老人的影响下改变了自己的生活态度；A项片面，C项错误，D项合理，但不是最佳选项。(29)赏析文中老人的形象特点和作用。（6分）答案：老人是一个沉静、有远见、无私分享的人。他用自己的行为影响了年轻人，成为照亮他人道路的“光”。解析：要从语言、行为、象征意义等角度分析人物形象并评价其作用。(30)结合文章内容，谈谈你对“心中有光”的理解。（8分）答案：我认为“心中有光”是指人内心拥有坚定的信念、追求理想的勇气和不断学习的精神。文中老人虽然外表沉默，却以读书为信念，用行动影响年轻人，这种“光”不仅让自己的灵魂不沉沦，还照亮了他人的道路。解析：要结合文本，围绕信念、精神力量等主题进行阐述。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：我校将在本周六（2025年4月6日）上午9点在图书馆举行“书香校园”读书分享会，邀请了多位教授与学生参与。请全体师生准时参加，如有疑问，请联系图书馆张老师。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知全体师生：我校定于本周六（2025年4月6日）上午9点在图书馆举办“书香校园”读书分享会。本次分享会邀请了多位教授与学生参与，旨在营造良好的阅读氛围，激发大家的读书兴趣。请全体师生准时参加，如有疑问，请联系图书馆张老师。图书馆2025年4月1日解析：该通知包含了时间、地点、事件、邀请对象、呼吁参会人及联系人，格式标准，语言得体。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一座桥连接两岸，一座心桥连接彼此。有时，我们与他人的关系就像一座桥，看似紧密，实则可能因沟通不畅而断裂；有时，桥梁不仅能连接地理空间，也能帮助我们克服内心的障碍。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：心桥，凝聚人心的力量在现代社会中，沟通桥梁越来越重要。一座桥连接的是地理，而“心桥”连接的是人心。人们常因误解、偏见或沉默关系断裂，而过多的隔阂反而让人与人之间的距离愈加遥远。正是因为有了心桥，我们才得以在纷繁的世界中找到共鸣，共筑信任。“心桥”之所以珍贵，是因为它不是现实中冰冷的石头或金属，而是通过理解和包容搭建的。当人与人之间缺乏沟通，便会滋生隔阂。古人云：“路虽远，行则将至。”这不仅是对目标的追求，更是对心之连接的渴望。在故事里，有一对父子因误会多年未见，最