2026年河北(专升本)语文考试试卷真题(含答案)

-2026年河北(专升本)语文考试试卷真题(含答案)一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.当(dàng)铺奇(qí)观B.纤(qiān)夫间(jiān)隔C.乘(chéng)虚而入契(qì)约D.载(zài)歌载舞载(zài)入答案：C解析：A项“当铺”的“当”应读dàng；B项“纤夫”读xiān；D项“载入”读zài。(2)下列各句中，成语使用正确的一项是A.面对挫折，我们应勇于直面，不能怨天尤人，一蹶不振。B.眼下，部分年轻人沉迷虚拟世界，甚至对现实生活也莫衷一是。C.他在工作中总是首当其冲，率先完成任务，深受领导好评。D.这部电影情节跌宕起伏，让人拍案叫绝，真可谓差强人意。答案：A解析：B项“莫衷一是”指意见分歧，不能用于“沉迷”；C项“首当其冲”指最先受到攻击，用在此处不当；D项“差强人意”指大体上还能使人满意，语气较弱。(3)下列各句中，没有语病的一项是A.天气预报说今天有大雨，我们决定取消郊游计划。B.他之所以迟到，是因为有事耽搁了。C.那个研究项目是我们学校最新推出的，具有重要意义。D.听到这个消息，大家都高兴得手舞足蹈、激动万分。答案：A解析：B项“之所以……是因为……”句式不搭配；C项“推出”与“研究项目”搭配不当；D项重复赘述。(4)下列句子中，含有借代手法的一项是A.梧桐一叶落，天下尽知秋。B.他是个诸葛亮，说话总能把人说服。C.她的笑容如春风拂面，令人如沐春风。D.风声雨声读书声，声声入耳。答案：B解析：A项是比喻；C项是明喻；D项是排比。(5)下列句子中，与“青，取之于蓝，而青于蓝”句式相同的一项是A.此非孟德之困于周郎者乎B.奕直乃不知，但识得一行C.信而见疑，忠而被谤D.大阉之乱，承天子之威答案：A解析：原句是状语后置句，A项同样是状语后置句，“于周郎”是“于”字结构。(6)下列句子中，与“吾与点也”句式相同的一项是A.项脊轩，志之所趋B.石之坚，可用以筑屋C.兵者，国之大事D.马之千里者，必伯乐识之答案：C解析：原句是判断句，“者，也”结构，C项同样为判断句。(7)下列句子中，加点词属于名词作动词的一项是A.勃然大怒B.天下缟素C.敢以烦执事D.朝服衣冠答案：B解析：A项“勃然”为副词；C项“烦”为使动用法；D项“朝”为时间名词作状语。(8)下列词语中，感情色彩一致的一组是A.阴谋、隐秘、沉默B.勤奋、廉洁、节俭C.坚强、溺爱、堕落D.温柔、凶狠、愚蠢答案：B解析：B项均为褒义词；A项“隐秘”属中性；C项“坚强”为褒义，“溺爱”“堕落”为贬义；D项“温柔”褒义，“凶狠”贬义，“愚蠢”贬义。(9)下列句子中，没有古今异义词的一项是A.是故弟子不必不如师B.其皆出于此乎C.于是余有叹焉D.吾不能。答案：C解析：A项“不必”古义为“不一定”，今义为“不需要”；B项“是故”古义为“因此”；D项“吾不能”古义为“我不能做”。(10)下列关于《诗经》的叙述，正确的一项是A.《诗经》共分为风雅颂三部分，其中《风》是宫廷乐歌B.《诗经》的“赋比兴”是其艺术表现手法，“比”是直接叙述C.“关关雎鸠，在河之洲”出自《诗经·周南·关雎》D.“采薇采薇，薇亦柔止”中“止”是“之”的通假字答案：C解析：A项《风》是民间歌谣；B项“比”不是直接叙述；D项“止”是“至”的通假字。(11)下列诗句中，描写春景意象的一项是A.暖风熏得游人醉B.冰霜满地，残雪未消C.松柏有本性，寒暑不移D.月照花林皆似霰答案：A解析：A项为春景；B项为冬景；C项为表现松柏的坚韧；D项为月夜景致。(12)下列句子中，包含对偶修辞方法的一项是A.天时不如地利，地利不如人和B.潦倒新停浊酒杯C.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人D.桃李不言，下自成蹊答案：A解析：A项为对偶句；B项为借代；C项为对偶句；D项为比喻。(13)下列句子中，与“不者，若属皆且为所虏”句式相同的一项是A.兵法家，常能言善辩B.吾不能与之辩，止能与之谋C.吾属今为之，不亦善乎D.石之坚，不可折答案：B解析：原句为判断句，“若属皆且为所虏”是被动句；B项为判断句，“吾属今为之”是判断句。(14)下列词语中，属于贬义词的一项是A.虚心B.轻率C.坚强D.真诚答案：B解析：A、C、D均为褒义词；B为贬义词。(15)下列句子中，加点字词为通假字的一项是A.拜送书于庭下B.而立之年，壮有所依C.肉食者鄙，未能远谋D.吾与点也答案：D解析：D项“与”通“豫”；A“书”指书信；B“而”为连词；C“鄙”为谦辞，不属通假。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.天下有道，__________；天下无道，__________。2.国事日非，皆无远虑，__________，__________。答案：1.与道俱存与道俱亡2.以图好利不失其正解析：1.出自《论语·卫灵公》；2.出自《谏逐客书》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.月亮被古诗中的“__________”来形容它清冷；2.面对困境时，我们应该抱有“__________”的精神。答案：1.霜华2.天行健，君子以自强不息解析：1.霜华常见于描写月光清冷的诗句；2.出自《周易》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.__________，鬓微霜，又何妨？2.古人学问无遗力，__________。答案：1.莫道不销魂2.少年功夫老始成解析：1.出自《渔家傲·秋思》；2.出自《冬夜读书示子聿》。(19)补写名句（1分）“人生得意须尽欢，__________。”答案：莫使金樽空对月解析：出自李白《将进酒》。(20)文学文化常识填空（1分）《战国策》的作者是__________。答案：刘向解析：《战国策》由西汉刘向编订。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听，何也？”唐雎对曰：“臣闻：‘物皆有本末，事皆有始终。’安陵君受地于先王，如日月之照临，岂可轻易更易？”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.弗敢易2.希望有所改变3.其许寡人4.以五百里之地易安陵答案：1.换2.改变3.你答应4.交换解析：1.“易”意为交换；2.“有所改变”为“易”的近义表达；3.“其许”意为“你答应”；4.“易安陵”为“交换安陵”之意。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.安陵君因使唐雎使于秦2.安陵君受地于先王，如日月之照临，岂可轻易更易？答案：1.安陵君于是派唐雎出使秦国2.安陵君从先王那里继承了这块土地，如同日月照耀，怎么可以轻易地去交换？解析：1.翻译时注意逻辑关系；2.要点包括“继承”“照临”“岂可轻易”等。(23)简答题（4分）文中“安陵君”对待秦王的请求持怎样的态度？请结合原文作简要概括。答案：安陵君认为秦王的请求不合理，坚决拒绝。解析：从“愿终守之，弗敢易”可以看出他坚守先祖土地、不轻易交换的态度。(24)分析鉴赏题（6分）请分析文中唐雎的言辞特点及其在人物刻画上的作用。答案：唐雎的言辞富有哲理，引用“物皆有本末，事皆有始终”，增强了说服力；他以理服人，展现了沉稳有力的性格特征。解析：他的语言结构严谨，引用经典，既增强了权威性，也突出了人物的智慧和原则性。(25)赏析题（9分）请赏析《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的意境与情感表达。答案：此句通过“浊酒”与“家万里”的对比，表达了戍边将士对家乡的思念与无法归去的无奈，情感深沉。解析：本句描绘了诗人怀乡之情与身不由己的矛盾，既有家国情怀，又有离愁别绪，通过意象对比增强了感染力。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《短歌行》曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。卓超有一，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中以“朝露”起兴，暗示人生短暂，应及时行乐。B.“青青子衿”出自《诗经》，借以表达对贤才的渴求。C.全诗感情真挚，体现了诗人对建功立业的渴望。D.“周公吐哺”象征曹操心胸宽广、礼贤下士。答案：A解析：A项“及时行乐”是误解，诗中表达的是珍惜时光、渴求贤才，而非及时行乐。(26)赏析题（9分）请赏析《短歌行》全诗的抒情特点与艺术手法。答案：全诗以抒情为主，情感真挚深沉；运用了借典、比喻、起兴等手法，抒发了诗人对人生短暂的感慨及对贤才的渴求。解析：诗中“朝露”“明月”“乌鹊”等意象渲染了诗人内心的情思；“周公吐哺”引用典故，表达曹操抱负与胸襟。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】《济南的冬天》老舍济南的冬天是真得可爱。她是在北中国的，而能有这般温暖的气候，实在是个奇迹。她山清水秀，是很多游人向往的地方。冬天的济南，天空是那么晴朗，地是那么饱满，水是那么温润，空气是那么清冽。飘着雪花的声音、雪后山景的素雅，以及人们在这样的季节中越发温情的城市气息，都在诉说着冬天的另一种美。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过比喻手法表现济南的温暖气候B.作者笔下的济南在冬天呈现出独特美感C.文中“温暖的气候”暗示作者对北方冬天的一种不满D.抒情风格具有强烈个人色彩，与现实主义风格不符答案：B解析：文中通过对冬天的温情描写，突出了济南的特色，体现了作者的审美倾向和独特感受。(28)简答题（6分）文中“她是在北中国的，而能有这般温暖的气候，实在是个奇迹”一句有何作用？请简要分析。答案：此句开门见山，点明主旨，为后文描写济南的冬天做铺垫，突出它的与众不同。解析：首句设置悬念，强调济南冬天的温暖，形成强烈对比，引出下文的细腻描写。(29)赏析题（6分）赏析文中“飘着雪花的声音、雪后山景的素雅”一句的语言特色。答案：该句使用拟人化表达“飘着雪花的声音”，赋予雪花以情感；“素雅”一词表现雪后山景的干净与宁静，语言优美，富有诗意。解析：句子中的语言富有画面感和情感色彩，意象运用得当，体现了散文的抒情性。(30)问答题（8分）作者为何要详细描写济南的冬天？请结合本文内容进行阐述。答案：作者通过详细描写济南冬天的景色与氛围，传递出一种独特的生活情趣，展现济南这个城市在冬天的独特魅力，使读者感受到浓厚的人情味和温暖的人文关怀。解析：文章通过对冬天的细腻描写，突出济南的人文与自然和谐共存的特点，使读者产生共鸣。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校将在下月开展“绿色校园”主题宣传活动，旨在提升学生环保意识，营造良好的校园生态环境。希望各班组织一次以“绿色校园，人人有责”为主题的主题班会，并在宣传周期间进行环保知识竞赛。请各班于本周五前提交活动方案。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：为了进一步提升大家的环保意识，倡导绿色校园理念，学校将在下月开展“绿色校园”主题宣传活动。此次活动旨在通过多种方式引导我们关注生态环境，共同维护校园的整洁与绿色。为此，我们号召各班于本周五前提交“绿色校园，人人有责”主题班会的活动方案，同时于宣传周期间组织环保知识竞赛。希望每位同学积极参加，为建设绿色校园贡献力量，让绿色成为我们校园最美的底色。倡议人：学生会2025年4月5日解析：这是一份以环保为主题的倡议书，内容清晰、符合要求，语言得体、格式规范，具备号召力和实际操作性。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在现代社会中，人们越来越依赖手机，原本用于沟通的工具却成了信息爆炸的源头与情感疏离的催化剂。有人沉迷于虚拟世界，有人则因为手机而忽略了身边真实的人与事。有人说，这是现代文明的标志；也有人说，这是时代发展的代价。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：标题：放下手机，找回真实在现代社会，手机已悄然成为我们生活中必不可少的一部分。它不仅是一个通讯工具，更是信息获取、社交联系、娱乐休闲的重要媒介。然而，在其成为生活的“必需品”之后，我们也逐渐失去了面对真实世界的能力。手机，是一面镜子，照出我们内心对便利与效率的渴望，也映出我们情感的疏离与精神的空虚。有人沉迷于虚拟世界，信息流占据了他们的注意力，使得现实生活变得苍白。他们在朋友圈中不断刷屏，却很少主动与人交谈；他们在短视频中获取快感，却忽略了身边的人情温暖。手机像是一