2026年广东省汕尾市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年广东省汕尾市重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字注音全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.赁（lìn）金C.鞭笞（chī）D.刚愎（bì）自用答案：D解析：D项“刚愎”中“愎”的正确读音为bì，其他选项读音均正确。(2)下列词语中，书写完全正确的一项是A.叹为观止B.津津乐道C.烟雨濛濛D.平易近人答案：C解析：C项“烟雨濛濛”均正确，其他项“叹为观止”“津津乐道”“平易近人”均无错别字。(3)下列成语使用正确的一项是A.他总是首当其冲地为集体利益着想B.这个小说结局真是差强人意C.他的话半真半假，令人美轮美奂D.这项政策实施登堂入室，深受群众欢迎答案：B解析：B项“差强人意”意思是可以勉强令人满意，使用恰当。A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，与语境不符。C项“美轮美奂”形容建筑或装饰的华美，多用于视觉，使用不当。D项“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到很高的水平，与语境不符。(4)下列句子中没有语序不当的一项是A.在热烈的掌声中，迎着春日的阳光，他们终于走出了校门B.那种脱离实际的、盲目自大的、不尊重科学的态度，是危险的C.为了防止疫情扩散，相关部门加强了对市场的巡查频率D.我们必须避免像他那样只说不做的毛病答案：A解析：A项句式通畅，无语序问题。B项重复啰嗦，“脱离实际的，盲目自大的”之间应有并列连词。C项主谓搭配不当，“相关部门”和“加强了频率”搭配不当。D项歧义，“像他那样只说不做的毛病”指代不明确。(5)下列病句修改正确的一项是A.由于他学习态度刻苦，所以成绩提高很快B.为了防止不发生安全事故，学校加强了安全教育工作C.春天来了，园子里开满了各种颜色的花D.这部小说写得非常精彩，令人印象深刻答案：B解析：B项“不发生安全事故”搭配不当，应改为“发生安全事故”。(6)下列句子中，关联词使用不当的一项是A.虽然他很努力，但成绩还是不理想B.只要我们团结一致，就能克服一切困难C.因为这个原因，我们决定推迟计划D.既然你来了，又何必再去答案：D解析：D项“既然……又何必……”关联词搭配不当，应为“既然……又何必……”结构不匹配。(7)下列词语中，与“简洁”意思相同的一项是A.简捷B.简约C.简单D.简易答案：A解析：“简洁”指简明扼要，与“简捷”意思相近。其余三项均含义不同。(8)下列句子中，没有成分残缺的一项是A.学生们在教室里认真读书B.老师们表扬了他认真读书C.他写了一篇文章，分析了问题D.为了提高成绩，每天坚持学习答案：A解析：A项结构完整，无成分残缺。B项“表扬了他”缺宾语。C项“写了一篇文章”后无主语。D项缺少谓语。(9)下列句子中，结构混乱的一项是A.可是昨天他的名字在全校大会上被提到了B.在老师的建议下，我了解了一些学习方法C.虽然他不善于表达，但善于倾听D.因为他特别优秀，所以大家都非常喜欢他答案：A解析：A项“被提到了”和前句不衔接，结构混乱；B、C、D项结构清晰。(10)下列句子中，修辞手法运用不当的一项是A.桃花如烟云般的飘落在地上B.太阳就像一个巨大的火球C.他笑得像一朵花D.群山如眠，江河如诉答案：A解析：A项用"如"比喻桃花如烟云，但"飘落"与"烟云"搭配不当。B项比喻恰当。C项用"像一朵花"比喻笑，合理。D项拟人运用恰当。(11)下列句子中，表意不明的一项是A.他告诉我昨天他去公园看了花B.班主任表扬了他认真负责C.她到北京去了两年D.他知道昨天的事情答案：A解析：A项“他告诉我昨天他去公园看了花”表意不明，“昨天”可能指“我”说这话的昨天，也可能指“他”去公园的昨天。(12)下列句子中，不符合逻辑的一项是A.她被夸奖为最美丽的人B.我们要珍惜时间，不要虚度光阴C.这个说法不是错误的，而是正确的D.他刚吃完晚饭，却感到饥饿答案：D解析：D项逻辑矛盾，刚吃完晚饭不可能感到饥饿。(13)下列句子中，没有用到对偶修辞的一项是A.天若有情天亦老，人无再少年B.会当凌绝顶，一览众山小C.不以物喜，不以己悲D.横看成岭侧成峰，远近高低各不同答案：B解析：B项是唐代诗人杜甫的诗句，不属于对偶修辞。A、C、D项均是典型的对偶句。(14)下列句子中，词语使用得体的一项是A.请各位老师多多指教B.今天我来拜访你，希望你能给我一点忠告C.今天我有幸见到你，真是荣幸D.我们应该学习他的好成绩答案：A解析：A项“指教”是谦辞，表达得体。B项“忠告”用于叮嘱他人，得体不恰当。C项“幸运”用于他人时不当。D项“成绩”不能作为“学习”的对象。(15)下列诗句中，与“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”出自同一作者的一项是A.人生如梦，一尊还酹江月B.知否，知否？应是绿肥红瘦C.江山如画，一时多少豪杰D.认得清时清似水，想不透时团如球答案：C解析：C项出自苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，与题干诗句出自同一作者。A项出自苏轼的《赤壁赋》。B项出自李清照的《如梦令》。D项出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》。题干诗句出自苏轼《赤壁赋》。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(16)本诗的作者是谁？A.屈原B.李白C.杜甫D.白居易答案：A解析：这首诗出自《离骚》，是屈原的代表作。(17)选出对诗歌内容理解有误的一项A.诗句表达了诗人对自身高洁品格的坚守B.“民生之多艰”表达了对人民苦难的同情C.“吾将上下而求索”表现出诗人探索真理的坚定信念D.“路漫漫其修远兮”表达了道路漫长艰难，无法前行答案：D解析：D项的理解有误，“路漫漫其修远兮”意味着道路漫长而曲折，仍要继续探索，而非无法前行。(18)下列词语中不属于诗中意象的一项是A.木兰B.秋菊C.情感D.芙蓉答案：C解析：诗中意象包括“木兰”“秋菊”“蕙纕”“茞”等，而“情感”不是意象。(19)本诗的语言风格是A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新答案：C解析：诗中多表现诗人的苦闷和对理想的坚持，语言风格沉郁。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(20)下列句子中，没有通假字的一项是A.不亦说乎？B.相行C.毋（无）益D.焉答案：D解析：D项“焉”是文言虚词，并非通假字。A项“说”通“悦”；B项“相”通“襄”；C项“毋”通“无”。(21)下列句子中，加点词古今异义的一项是A.学而时习之B.不亦君子乎C.以思，无益D.其不善者而改之答案：B解析：B项“君子”在文中旧义为有德之人，现在泛指有学问、有修养的人。(22)下列句子中，没有一词多义的一项是A.人不知而不愠B.学而时习之C.有朋自远方来D.吾尝终日不食答案：C解析：C项“有朋”意为“有朋友”，“朋”无多义。(23)下列句子翻译不恰当的一项是A.学而时习之：学习并且按时复习B.有朋自远方来：有朋友从远处来C.不亦君子乎：难道不是君子吗D.以思，无益：靠思考是没有益处的答案：D解析：D项“以思，无益”应译为“靠思考是没有益处的”而非“无益”。(24)从文中可以归纳出中心思想的一项是A.学习要与思考结合B.学习是人生必需C.知识来源于实践D.学习是为他人服务答案：A解析：文中强调学习和思考的关系，“有朋自远方来”与“吾将上下而求索”体现对知识的追求，A项概括准确。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在这个充满诱惑和压力的时代，每个人都应该学会在喧嚣中保持内心的宁静。我们常常被各种繁忙的事务所包围，无论是工作、学习，还是生活中的琐事，都在不断消耗我们的时间和精力。每个人都渴望有一片属于自己的安静空间，但现实却总是让人疲于奔命。越是努力去寻找宁静，就越容易被外界的声音淹没。这让人不禁思考：我们是否已经失去了内心的平静？宁静不仅仅是一种状态，更是一种能力。它可以让我们在面对风暴时依然保持镇定，在生活的风浪中稳住步伐。学会宁静，需要我们有意识地排除干扰，专注于自己的内心。当静谧成为一种习惯，我们就能在纷扰中找到自己的方向，也能在喧嚣中守住自己的初心。宁静的生活，不是逃避现实，而是对自己内心的尊重与呵护。(25)文章的主旨是A.现代生活节奏快，心灵应保持宁静B.宁静是一种能力，需要有意识培养C.宁静是逃避现实的一种方式D.宁静与喧嚣是完全对立的答案：A解析：文章围绕现代生活的喧嚣，强调内心的宁静的重要性，主旨为A。(26)下列句子中，修辞手法运用不当的一项是A.喧嚣如同浪潮般不断拍打我们的心灵B.宁静是人的一种精神追求C.静谧是一种习惯，它需要时间去塑造D.喧嚣是现实的反映答案：A解析：A项“喧嚣如同浪潮般不断拍打我们的心灵”使用比喻不合理，应改为“喧嚣如同浪潮般不断袭来”。(27)下列词语中，与“静谧”意思相同的一项是A.安静B.嘈杂C.肃静D.平静答案：A解析：“静谧”与“安静”意思相近，C项“肃静”偏重严肃，D项“平静”常用于情绪或环境。(28)下列句子中，表达技巧有误的一项是A.宁静是一种能力，这是一种转折句B.喧嚣如同浪潮般不断拍打我们的心灵，这是比喻句C.积累内心的宁静，这是一种对偶句D.保持镇定，这是一种拟人句答案：D解析：D项“保持镇定”是陈述句，不是拟人句。五、写作（本大题共1题，共25分）(29)题目材料“鱼与熊掌，不可兼得。”这句话出自《孟子·告子上》，意思是在面对两种有利的事物时，往往只能选择其一。请以这句话为开头，写一篇议论文，谈谈你对“选择”的理解与思考。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：选择，是成长的必修课在人生的旅途中，我们总会面临无数选择，就像“鱼与熊掌，不可兼得”一样，每个决定都伴随着得与失。选择，是人与生俱来的权利，也是成长的必修课。它考验着我们的智慧，也体现着我们的价值观。选择背后，是人对自我认知的深化。就像一棵大树，它在风雨中选择哪一边扎根，决定着它的未来。在学习中，我们选择奋斗还是松懈，决定着我们的成绩；在做人上，我们选择诚实还是欺骗，决定了我们的品格。每一次选择，都是一次对自我的审视。通过选择，我们更清晰地认识自己的内心，明确自己的方向。选择也反映了人对未来的智慧。在面对诱惑时，选择保持本心，或许会失去一时的享乐，但会赢得心灵的安宁；在面对困难时，选择迎难而上，虽然路途艰辛，但会收获成长的喜悦。真正聪明的人，