2026年河南(专升本)语文考试真题试卷

-2026年河南(专升本)语文考试真题试卷考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，“载”字读音正确的一项是A.载歌载舞（zài）B.载入史册（zǎi）C.载重（zài）D.风雨载途（zài）答案：D解析：D项“载”为“承载”之意，读zài；A项“载歌载舞”也读zài，B项“载入”读zǎi，C项“载重”读zài。(2)下面词语中，感情色彩最鲜明的一项是A.口碑B.流传C.呆板D.情投意合答案：C解析：“呆板”表示不灵活、不生动，带有鲜明的贬义色彩，是感情色彩最鲜明的词语。(3)下列句子中，有语病的一项是A.她不仅会唱歌，而且还会跳舞。B.由于天气恶劣，我们取消了郊游计划。C.他表面上很平静，但实际上内心很激动。D.秋天的枫叶红了，看起来非常美丽。答案：D解析：“看起来非常美丽”语义重复，“红了”已经包含视觉感受，多余“看起来”。(4)下列句子中，使用了借代修辞的一项是A.阳光像金子一样闪耀。B.他那双眼睛像刀子一样锐利。C.母亲的白发比雪还白。D.他英俊潇洒，风流倜傥。答案：B解析：“刀子”是借代，“眼睛”被代替为“刀子”。(5)下列句子中，不属于判断句的一项是A.天下之事，有大者，有小者。B.诸葛孔明，卧龙也。C.项羽，楚怀王之叔也。D.此为何物？答案：D解析：“此为何物？”是疑问句，不是判断句。(6)《诗经》收录的是哪个时期的诗歌？A.春秋B.战国C.秦汉D.唐宋答案：A解析：《诗经》是先秦时期重要的诗歌总集，主要收录西周初年到春秋中叶的诗歌。(7)以下哪位作家是“唐宋八大家”之一？A.李白B.柳宗元C.杜甫D.白居易答案：B解析：“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。(8)《谏逐客书》的作者是A.李斯B.司马迁C.司马光D.曹雪芹答案：A解析：《谏逐客书》出自李斯之手，是战国时期一篇重要的政治谏言。(9)“重荷”与“重负”意义相同，但较偏正式的一项是A.重荷B.重负C.负担D.压力答案：A解析：“重荷”多用于正式场合，强调心理或精神上的负担。(10)下列句子中，有语序不当的一项是A.他昨天才到。B.她今天要去学校。C.我们会去帮你忙。D.明天我会去北京。答案：C解析：“会去帮你忙”应为“会帮你忙”，“去”位置不当。(11)下列句子中，有表意不明的一项是A.他批评了大家的错误。B.她打电话给我，说要帮忙。C.明天我们又要去工作。D.这件事情已经处理完了。答案：B解析：“她打电话给我，说要帮忙”中“说”指代不明，是“她”还是“打电话的人”说要帮忙。(12)下列句子中，特殊句式判断正确的一项是A.吾谁敢怨？（宾语前置）B.其真无马邪？（宾语前置）C.为天下笑者（被动句）D.以君之力，曾不能损魁父之丘（省略句）答案：A解析：A项“吾谁敢怨”中，“谁”是宾语，前置了。(13)下列句子中，有宾语前置的一项是A.食马者不知其能千里而食也B.沛公之参乘樊哙者也C.为天下笑者D.新妇识马书答案：C解析：C项“为天下笑者”结构为被动句、宾语前置。(14)下列句子中，有词类活用的一项是A.国人皆叛之B.以吾一日长乎尔C.有志者，事竟成D.为之，则难者亦易矣答案：B解析：B项“乎”为介词，“长”是形容词用作动词。(15)下列成语使用正确的一项是A.他总是首当其冲地处理问题。B.这件事情差强人意，勉强能接受。C.他们之间的勾通几乎没有停止过。D.这部小说写得惨不忍睹，简直让人读不下去。答案：B解析：B项“差强人意”意为大体令人满意，使用正确；A项“首当其冲”用于受攻击最先的地方，误用；C项“勾通”为错别字，应为“沟通”；D项“惨不忍睹”常形容景象或场面，不用来形容内容。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.其曲弥高，其和弥寡。2.酒酣夜别淮阴市，愁听江风瑟瑟。3.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。4.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。答案：1.其和弥寡；2.江；3.西；4.夜郎西解析：选填的是马致远《天净沙·秋思》和李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的诗句，前者为“小桥流水人家”，后者为“随风直到夜郎西”。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.哪首诗写了人生短促、年华易逝？2.哪句诗概括了人生际遇多变的哲理？答案：1.《登高》；2.人生如梦，一尊还酹江月解析：《登高》出自杜甫，反映了人生短暂的感慨；“人生如梦，一尊还酹江月”出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，表达人生多变的哲理。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.青青子衿，悠悠我心。2.桃之夭夭，灼灼其华。答案：青青子衿，悠悠我心；桃之夭夭，灼灼其华解析：第一句出自《诗经·郑风·子衿》，第二句出自《诗经·周南·桃夭》。(19)补写名句（1分）1.明月松间照，清泉石上流。答案：明月松间照，清泉石上流解析：这是王维《山居秋暝》中的名句，描绘出宁静肃穆的自然景象。(20)文学文化常识填空（1分）古代科举考试中，考中进士称为______。答案：登科解析：“登科”指录取为进士，科举制度中“登科”是考中进士的代称。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇乎？”祁黄羊曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”乃召解狐为令。解狐乃死，未及为令。平公又问：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊曰：“午可。”平公曰：“午非子之子乎？”祁黄羊曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”乃召午为令。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.非问臣之仇也2.解狐乃死3.未及为令4.乃召午为令答案：1.助词，用于句中构成判断句；2.表示“于是”的意思；3.助词，表示“还没来得及”；4.“于是”解析：1.“非……也”构成否定判断句；2.“乃”表示承接；3.“未及”表示“来不及”；4.“乃”表示承接，叙事性语言。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.君问可，非问臣之仇也2.君问可，非问臣之子也答案：1.君主询问的是谁合适，而不是询问臣子的仇人；2.君主询问的是谁合适，而不是询问臣子的儿子。解析：翻译时要注意保持原文的语气和承接关系，做到“直译为主，意译为辅”。(23)简答题（4分）文中祁黄羊两次推荐人才，体现出他怎样的品质？答案：祁黄羊两次推荐人才，体现出他不偏私、公正无私、以国家利益为重的高尚品质。解析：祁黄羊在推荐人才时，始终以国家和人民的利益为出发点，不顾个人恩怨，表现出重公轻私的美德。(24)分析鉴赏题（6分）文中采用了哪些写作手法？请简要分析其作用。答案：文中采用了对比、反衬、语言简练的写作手法。通过祁黄羊两次不偏私的选择，对比出人物高洁品质；通过反衬手法突出他不徇私情的品格；语言简练则增强了表现力。解析：文章通过祁黄羊两次荐人的情节安排，鲜明地对比了他无私、公正的性格，并以简练的语言形成了强烈的道德感染力。(25)赏析题（9分）请赏析祁黄羊推举解狐和午的过程，并分析其主旨。答案：祁黄羊推举解狐和午的过程展现了他不以私情害公义、以国事为重的正直品格。文章通过鲜明的对比手法，揭示出即使在权力面前，仍能坚持原则的难能可贵。主旨在于赞扬祁黄羊无私公正、以国家利益为重的优秀品质，体现了古代知识分子的责任感与道德操守。解析：文章通过细节描写和人物言行展现其高尚品质，主题深远，既体现个人修养，也反映时代价值观。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。《行路难》（李白）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“金樽清酒斗十千”写宴会的奢华，衬托诗人的抑郁心情。B.“拨剑四顾心茫然”用动作描写表现诗人心境的矛盾与彷徨。C.“忽复乘舟梦日边”运用了虚实结合的表现手法。D.诗歌的结尾表达了诗人对前途的绝望与无奈。答案：D解析：D项错误，诗歌结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”带有希望的意味，表达诗人对未来抱有信念。(27)赏析题（9分）请赏析这首诗中的表现手法及其情感表达。答案：《行路难》中运用了对比、象征、虚实结合等表现手法。诗人生动地描绘了宴会的豪华与内心的苦闷之间的对比，象征着理想与现实之间的冲突。“闲来垂钓”和“忽复乘舟”运用了虚实结合，既有现实的写照，也有理想的寄托。诗人通过对“冰塞川”“雪满山”的描写，象征人生道路的艰难与阻碍。整首诗虽然表达出对前路艰难的感慨，但结尾“长风破浪会有时”表现出诗人不屈不挠的精神，情感由压抑转向昂扬。解析：赏析结合写作手法和情感变化，既体现对比、象征、虚实交融，也反映出李白诗歌中典型的抒情与哲理相结合的风格。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。落叶是秋天的信使，也是时间的见证者。当人们还在为夏日的酷热感叹时，一阵风过后，树木便悄悄地放弃了翠绿的装束，将深浅不一的黄、红、紫融入大地的怀抱。落叶看似凄凉，实则是一种生命的轮回。自然界中，落叶是树木的智慧，是穿越风雨后的坦然，是对春天的期许。它们从树木上落下，归于尘土，又在春风中悄然生长，成为新芽的养分。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中将“落叶”比作时间的见证者，强调其象征意义。B.文章情感鲜明，表达了对落叶深深的不满与怨恨。C.文中主题在于强调人生的荣华与衰败。D.文中没有涉及秋天的描写，只写落叶的象征意义。答案：A解析：文中通过比喻，强调落叶作为时间线索与生命的象征意义，具有诗意与哲理感。(29)赏析题（6分）请赏析文章的语言特色及修辞运用。答案：文章运用了比喻（如“落叶是秋天的信使”）、拟人（如“树木便悄悄地放弃”）、对偶（如“黄、红、紫”“风中悄然生长”）等修辞手法，语言清新自然，具有散文的诗意美与哲理性。文末提出了“落叶归尘，新芽生长”的哲理，语言极具感染力。解析：作品的语言风格重视比喻、拟人等手法的运用，使文字生动形象，富有美感与哲理。(30)问答题（8分）请结合文中内容，谈谈你对落叶“生命轮回”这一观点的理解。答案：文中提出落叶是一种“生命轮回”的体现，落叶从树木上落下，归于尘土，成为新芽的养分，体现生命从逝去到新生的自然循环，象征着时间的流转与生命的延续。文章通过对落叶的描写，传达出一种积极向上的态度，哪怕面对落叶的凋零，也能看到春天的希望与生命的新起点。解析：回答需结合文中明确的观点，同时体现对生命循环的理解与对人生哲理的感悟。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：图书馆将于2025年4月5日（清明节）上午9点在二楼大厅举办“清明节传统文化”主题展览，欢迎全校师生前来参观，展览内容包括清明习俗、古诗词诵读、地方风物展示等，展览时间为4月5日至4月7日，每天9点至17点。请各院系组织学生准时参加。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知关于举办“清明节传统文化”主题展览的通知为弘扬中华优秀传统文化，增强师生对清明节历史与习俗的了解，图书馆定于2025年4月5日（清明节）上午9点在二楼大厅举办“清明节传统文化”主题展览。展览内容包括清明习俗介绍、古诗词诵读、地方风物展示等，时间持续至4月7日，每天9点至17点开放。请各院系高度重视，组织本院学生准时参加，并于参观前做好相关准备。欢迎全校师生踊跃参与，共同感受清明文化的魅力。图书馆2025年4月1日解析：此通知格式完整、内容清晰，结合了时间、地点、事项、参与对象等要素，语言得体，表达明确。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一位农民工在城市奋斗多年，终于买了第一套房子。他给家人写信说：“我虽然种了一辈子地，但今天终于实现梦想了。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：梦想的力量梦想是生命的指引灯，照亮我们前行的路。它不仅是对未来的期许，更是人们坚持的力量源泉。农民工的一句话，“种了一辈子地，但今天终于实现梦想了”，不仅讲述了自己的奋斗历程，也深刻体现了梦想的伟大意义。梦想，是人生旅途中不可或缺的希望之火，是推动社会进步的重要动力。梦想，是内心最朴素的信念。它可能不宏大，却真实地存在于我们身边。像那个农民工，他的梦很简单，就是拥有自己的房子。为了这个梦想，他甘愿付出多年辛劳，承受城市的冷漠与艰辛。这种精神，是普通人最可贵的品质。梦想不仅是个人的追求，更是时代精神的体现。每一个梦想的实现，都是对自我价值的肯定，也象征着社会的前进。实现梦想需要坚持与奉献。梦想犹如远方的灯塔，不被风吹雨打，却只能坚定地前行。农民工购置房产的故事，正是坚持最好的注解。他没有因生活的困难而放弃，而是每天劳作，把每分钱都存起来，直到梦想成真。坚持，是一种意志，也是一种信仰。它让平凡的日常变得不平凡，让微小的选择汇聚成伟大的成就。在当今社会，梦想正在变得越来越普及。越来越多的人，无论