2026 年师德师风教育：正视职业风险强化幼儿园教师师德自律课件

师德师风教育2026年师德师风教育：正视职业风险强化幼儿园教师师德自律正视职业风险·强化师德自律年份2026年课程导览01风险警示真实案例揭示师德失范的严重后果02底线认知政策法规明确职业行为红线03自律践行从被动约束转向主动自律04制度护航考核机制与准入制度筑牢防线风险警示一次失范，终身代价真实案例揭示师德失范的严重后果01热熔胶烫伤事件敲响警钟失智失德失人性，一次失范就是一场职业终结监控之下无侥幸，情绪失控的瞬间足以葬送整个职业生涯2025年事件警示事件经过3个节点2025年5月江苏徐州丰县一幼儿园教师因幼儿上课说话，当众拽住女童衣领热熔胶枪枪头连续两次烫幼儿嘴唇，并推搡捶打孩子家长报警发现孩子嘴唇起泡溃烂后报警，调取监控才得知真相停职立案整顿处理结果教育局当地教育局通报：涉事教师已被停职公安公安部门立案调查，幼儿园全面整顿师德失范已成法律问题体罚虐待幼儿的沉重代价对幼儿动手，从来不存在"轻微"一说涉事园长、副园长同步被撤销任职资格，园所

暂停办学网络曝光后官方第一时间介入，处理速度与力度明显升级案例行为处理结果甘肃金贝贝幼儿园

樊某某排练中粗暴拉扯、推搡打骂幼儿解聘，所属小学校长免职江苏翰林阁幼儿园

陈某某保育中态度恶劣、虐打幼儿开除，园长诫勉谈话宁夏银川某幼儿园3名教师保育中虐打幼儿撤销教师资格，列入限制库一个动作也可能触碰红线别以为"只是小动作"，后果不会因动作小而不严重01案例一踢鞋伤幼长沙龙湾国际幼儿园彭某某将掉落鞋子踢还给幼儿击中嘴巴致乳牙掉落处置后果被辞退并扣发工资02案例二拎起落地安徽歙县聪明屋潘某某制止追逐时将幼儿拎起落地致幼儿大拇指受伤处置后果解除聘任且5年内不得重新取得教师资格03案例三责令自打江苏盱眙维嘉幼儿园陈某某午休责令4名幼儿自己打嘴巴当事人被解聘处置后果园长被问责教训育人动作必须克制，惩戒冲动是师德失范的火种虐待幼儿触碰刑事法律底线师德失范的尽头，是法律制裁刑事法律后果2例银川案例·张某某因涉嫌

虐待被监护、看护人罪

被刑事拘留金某某因殴打他人被治安拘留15日

并处罚金

1000元职业资格处理2项涉事三名教师均被撤销教师资格、收缴教师资格证、列入教师资格限制库涉事园长、副园长被撤销任职资格与教师资格，园所暂停办学并要求整顿对幼儿的暴力行为，既是师德红线，更是刑法条款首例终身禁业判决的震慑一旦越界，终身出局案件事实北京某学校外聘指导教师王某某，利用“一对一”单独授课机会，多次猥亵一名10岁女童2022年，被法院以猥亵儿童罪判处有期徒刑同时宣告禁止从事密切接触未成年人的工作法律震慑此案成为全国首例终身禁业判决标志从业禁止制度在司法实践中落地涉事者被永久隔绝于未成年人相关职业之外法律对侵害幼儿行为零容忍，职业生命一次即断失范后果全景：一分都不能丢从扣分到判刑，代价层层递进链式影响每一个梯度都同步影响职称、绩效、评优、晋级，环环相扣。终身记录负面信息录入教师管理信息系统，终身记录。轻度失范诫勉谈话、警告、扣发绩效、取消当年评优评先。中度失范年度考核降级、限制职称晋升与岗位竞聘、调离岗位。重度失范撤销教师资格、解聘或开除、列入教师资格限制库。触犯刑法行政拘留、刑事处罚，乃至终身禁业。底线认知知准则，守底线政策法规明确职业行为红线02十项准则：幼师的职业底线十项准则，条条都是不可触碰的底线坚定政治方向不得有损害党中央权威的言行自觉爱国守法恪守宪法原则，依法履职传播优秀文化弘扬真善美，不得散布虚假信息潜心培幼育人不得玩忽职守、兼职兼薪加强安全防范遇危险不得擅离职守、自行逃离关心爱护幼儿严禁体罚、歧视、猥亵、伤害幼儿遵循幼教规律不得提前教授小学内容秉持公平诚信不得徇私舞弊、弄虚作假坚守廉洁自律不得索要收受家长财物规范保教行为不得组织营利性表演、泄露幼儿信息红线一：守护幼儿身心安全幼儿身心安全，是师德的第一道闸门必须做到2项呵护幼儿健康保障快乐成长对幼儿保持耐心与尊重严厉禁止3项体罚和变相体罚幼儿歧视、侮辱幼儿严禁猥亵、虐待、伤害幼儿第六项是被通报案例中违规频率最高的条款触碰此条轻则辞退解聘，重则

刑事处罚任何形式的体罚、歧视、伤害都构成

红线触碰红线二：守牢廉洁从教关口看似人情往来，实则是廉洁红线守牢廉洁从教关口，任何时候不越红线半步四条禁止行为4项收受财物不得索要、收受幼儿家长财物参加宴请不得参加由家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动违规推销不得推销幼儿读物、社会保险谋取私利不得利用家长资源谋取私利01警示提醒敏感地带与后果看似"心意"，实质触碰红线微信红包、购物卡、消费卡均属敏感区一旦查实记入师德档案红线三：遵循规律与安全防范专业不足与安全失职，同样触碰底线2026负面清单同步严禁幼儿园"小学化"与测查式评估遵循幼教规律循序渐进寓教于乐

不得采用学校教育方式提前教授小学内容，违背幼儿成长节奏

不得组织有碍幼儿身心健康的活动活动设计须符合幼儿身心发展特点加强安全防范保护幼儿安全防范事故风险

不得在突发事件中不顾幼儿安危突发事件中幼儿安全始终第一位

不得擅离职守、自行逃离擅离职守、自行逃离属严重失职行为红线四：政治方向与公平诚信政治底线与职业操守，一处都不能偏坚定政治方向政治方向拥护党的领导，不得有损害党中央权威的言行。自觉爱国守法爱国守法忠于祖国，不得损害国家利益、违背公序良俗。传播优秀文化优秀文化带头践行社会主义核心价值观，不得编造散布虚假不良信息。秉持公平诚信公平诚信处事公道，不得在招生、评聘、评优中徇私舞弊。2026负面清单：20条严禁师德师风与学生安全权益合计

6条，加上幼儿园专条共

7条

直接关系幼师日常2026考核升级：六大高压线2026年起，这六类行为查得更严2026年执行明显更严，触碰任何一条都可能

一票否决有偿补课牟利机构兼职、挂名介绍生源、卖资料卖网课对学生不当行为体罚、侮辱、歧视、侵犯隐私学术不端造假职称材料造假、论文抄袭、成果虚报收受家长财物礼品礼金、红包购物卡、宴请旅游娱乐发表不当言论课堂或网络传播不实信息、违背公序良俗履职不到位教学敷衍、未经批准兼职、长期脱岗从业禁止：法律划定的硬边界这不是师德倡导，而是法律条款覆盖园长、教师、保育员、保健人员、安保人员等全部岗位；公办在编、合同制、民办教师统一执行，无任何编制特权01第一类有违法犯罪记录者虐待、性侵害、性骚扰、拐卖、暴力伤害、吸毒、赌博等违法犯罪记录一经查实，不得聘任02第二类其他可能危害儿童身心安全情形酗酒、严重违反师德师风行为在岗人员被发现，应立即停岗并解除合同，纳入从业禁止名单自律践行以德立身，以德施教从被动约束转向主动自律03自律转向：从"不敢"到"不想"外在约束是底线，内在自律才是铠甲→→01他律阶段因害怕惩罚而不敢逾矩，是被动应付02自律阶段因认同规范而自觉遵守，是主动修为03自觉阶段因内化师德而自然践行，是职业境界时刻做到自重、自省、自警、自励把"知准则、守底线"内化为日常习惯，而非应对检查日常保教行为自律清单把规则变成习惯，把习惯变成素养情绪管理面对幼儿哭闹、调皮时先深呼吸，绝不肢体触碰语言规范禁用"笨""讨厌""滚"等负面词汇，坚持普通话沟通动作克制引导幼儿用语言示范而非拉扯推搡视线关注户外活动与午休期间保持对幼儿的持续关注岗位坚守带班期间不玩手机、不干私活，不脱岗串岗隐私保护不私自拍摄传播幼儿照片，不泄露幼儿与家长信息情绪觉察：守住失控红线失范往往不是坏心，而是失控情绪预警信号3项心跳加速、呼吸急促、声音拔高出现"必须教训他"的念头反复催促后幼儿仍不配合，焦躁上升应对策略4项暂停

10秒，离开现场做三次深呼吸与搭班教师短暂交接，请求协助默念准则："不得体罚和变相体罚幼儿"事后记录触发情境，建立个人情绪档案廉洁从教自律要点有边界，才有清白礼金红包一律不收面对家长送礼，明确而礼貌地拒绝，说明园所规定宴请娱乐一律不去不参加由家长付费的任何宴请、旅游、娱乐活动商业推销一律不做不向家长推销读物、保险，不利用家长资源谋私面对"好意"，可回复："感谢信任，但这是我的职责，不需要任何表示"守住边界守住廉洁边界，反而赢得家长真正的

尊重与信任网络言行自律：线上同样有红线朋友圈不是法外之地，网上言论同样代表教师身份教师网络言行与现实言行执行同一套师德标准，线上同样有红线宜应当做到传播正能量弘扬真善美核实来源转发信息前核实来源，不传谣不信谣坚决不做发表、转发错误观点或虚假信息传播不良信息、违背公序良俗的言论泄漏幼儿照片、家长信息在家长群中发布与保教无关的商业内容对照自查：每月师德体检师德需要体检，问题早发现早纠正及时整改是最有效的自律形态自查维度自查问题情绪本月是否有情绪失控、对幼儿不耐烦的时刻？言行是否说过不当话语、有过推搡拉扯动作？廉洁是否收受家长礼品、参加家长付费活动？履职是否有脱岗、玩手机、敷衍保教的情况？网络是否发布或转发过不当内容？报告存档每学期对照负面清单形成个人自查报告存档备查及时整改发现问题及时整改，是自律最有效的形态警示教育的学习转化看别人的案例，照自己的镜子每学期至少参加

1次

师德警示教育会，观看有签到、学习有记录把"一案一警示"转化为"一警一成长"一案一剖析、一案一自省第1环第一步剖析每起案例对照《十项准则》明确违反了哪一条。第2环第二步代入设身处地问自己"当时情境下我会怎么做？"第3环第三步行动针对自身薄弱环节，确定一条本周改进的具体行为。制度护航红线不可越，底线不可破考核机制与准入制度筑牢防线04师德考核：第一标准与一票否决师德是评价教师的第一标准，不是加分项师德考核全面挂钩01教师资格注册02职称评聘03岗位晋升04评先评优失范后果链条师德失范行为师德考核不合格年度考核不合格一票否决取消评优资格、延迟或取消职称晋升、绩效奖励减少或取消教学成果再多，也抵不上一处师德失范的代价四维评议：让考核公平透明谁来评，怎么评，都有规范个人自评教师对照考核内容与评分细则如实总结教师互评以级部或学科组为单位民主评议服务对象评议家长等无记名评议，学生评议覆盖率要求高考核小组评议由园长任组长，一线教师代表占比50%不低于日常考核与年度考核相结合，师德记录每学期通报一次；先进事迹及时表扬，失范行为及时约谈制止五年一注册：资格并非终身教师资格证不是"铁饭碗"，5年一检注册不合格或逾期不注册者，不得从事教育教学工作注册合格条件遵守师德规范，师德表现合格每年度考核合格及以上等次每个注册周期完成不少于360个

继续教育学时身心健康，胜任教育教学工作注册不合格情形违反师德规范、影响恶劣累计两年以上年度考核不合格依法被撤销或丧失教师资格入职查询：把住第一道关口不查即违，违者追责有前述记录者，一律不得聘任法定程序《学前教育法》第44条聘任前必须向公安部门查询违法犯罪记录查询内容涵盖虐待性侵害性骚扰拐卖暴力伤害吸毒赌博等刚性执行每年定期查询在职人员记录定期查询，发现问题立即解聘覆盖全部岗位园长教师保育员保健员安保食堂等误解换一家幼儿园，"马甲"一换照样重新上岗↓纠正真相犯罪记录全国联网，堵死"换马甲"流动上岗的通道三类人：永久禁止进入教师队伍入口不严，底线难守资格、证书、师德三道关口，任何一道失守，都将被挡在教师队伍的门外。已入职者同样适用，系统自动扫描异常证书“准入从严，本质是对孩子和保护底线的守护。”—本页收束01类别一学历造假者大数据核验平台一键比对查实记入诚信黑名单五年内禁考情节恶劣终身禁入02类别二无有