2026年师德师风建设经验交流之区域实践课件

2026/08/312026年师德师风建设经验交流之区域实践交流导览01时代背景政策要求与形势研判02区域实践特色路径与创新做法03榜样力量先进典型与警示案例04机制保障考核评价与专项整治05未来展望常态化长效化建设时代背景01政策密集出台，师德建设进入深化期师德师风建设已上升为教师队伍建设的首要任务，2026年政策部署力度持续加大2026年3月《基础教育规范管理巩固年行动通知》全覆盖零容忍教育部联合五部门印发，同步发布负面清单，明确刚性原则。2026年6月山东省教育厅一次性出台4份细则文件涵盖职业行为细则与师德失范处理办法，制度细化程度显著提升。基本底线《新时代教师职业行为十项准则》一票否决继续作为基本底线，实行师德失范一票否决。继续教育师德教育纳入必修内容必修内容各地陆续将师德教育纳入教师继续教育必修内容，新教师入职必须完成师德专题培训才能上岗。制度细化程度显著提升，师德建设进入深化期，刚性约束全面落地刚性原则一票否决六条红线明确，整治力度空前专项整治背景介绍，以红线清单方式强化警示，突出2026年查处力度2026年专项整治覆盖全部场景，违规行为面临顶格处理、终身追责六大红线领域有偿补课收受礼品礼金体罚侮辱学生发表不当言论资质造假违规教学监管与追责监管手段升级：线上付费答疑、私域红包、校外兼职等灰色地带全部纳入整治范围强化终身追溯：离职退休人员过往违规仍在追诉期内，可扣减退休待遇通报数据显示，2026年开年两个月全国已查处师德违规312起，形成强烈震慑一票否决成硬杠杠，考核全面挂钩师德考核不合格，年度考核即为不合格，评优评先、职称评聘、岗位晋升全面受阻第1环等次划分师德考核分三个等次考核结果分为

合格、基本合格、不合格，出现失范行为直接定为不合格。第2环前提条件合格是年度考核的前提师德考核合格是年度考核合格的前提，师德不合格则

年度考核定为不合格。第3环第一标准师德成为第一标准师德表现成为招聘、职称评聘、评优评先、绩效考核的

第一标准。第4环终身记录负面信息终身记录负面信息录入教师管理信息系统，终身记录，影响职业生涯全周期。区域实践02广西专项行动，统筹推进全省实践广西2026年实施铸师魂守初心专项行动，搭建互学互鉴交流平台，推动区域经验共享统筹推进全省实践，让师德师风建设在互学互鉴中蔚然成风平台展示广西教育厅通过八桂教育平台持续推出系列经验展示，集中呈现各地各校在师德建设中的特色做法比学赶超专项行动把师德师风建设摆在教师队伍建设首要位置，为各市县提供了比学赶超的实践场域典型样本玉林市、梧州市等典型区域经验陆续推出，形成可复制、可推广的实践样本师资根基以高素质专业化教师队伍建设为牵引，为区域教育高质量发展筑牢师资根基玉林四轮驱动，刚柔并济久久为功玉林市坚持刚性约束与正向引领双向发力，锻造新时代高素质教师队伍党建领航实施党组织书记薪火工程，2023年以来培养党员教师骨干

1133名制度划界出台师德失范处理办法，列出负面清单，执行一票否决正向引领十四五期间新增副高以上职称教师

17292名，较2020年底翻四倍创新载体依托本土红色资源打造师德教育实境课堂，119所城区学校与670所乡村学校结对共建梧州三管齐下，铸魂润心强师风梧州市打出思想、制度、关爱组合拳，推动师德师风建设有力度更有温度思想铸魂启动大先生铸魂行动，组建宣讲团巡回报告。2025年

1500余名

教师现场聆听。制度立规构建三级责任体系。2025年累计排查

4.4万余人次。受理线索46条，全部依法查处。关爱暖心健全乡村学校联系制度，落实师德考核结果与评优评先、职称晋升挂钩。人才成果2人入选教育部头雁工程35人入选自治区领航工程295人认定为自治区骨干教师县校联动，上下贯通见实效从县级统筹到校本实施，各地探索形成特色鲜明的师德建设抓手江西鄱阳七大任务部署学习教育、警示教育、准入排查、典型引领等，全程闭环苏州科技大学三级联动构建学校—学院—教师网络，探索师德情景剧、师风微电影等新载体临沂二十四中三线并进以强根基、树典范、促长效为主线，每年3月、9月开展师德建设教育月浙江临海五大模块暑期培训设思想政治铸魂、法治纪律固本、职业修养强基、心理健康护航、文化涵养润心榜样力量03乡村教师扎根乡土，坚守育人初心河南内黄县张洋老师扎根乡村十余载，用爱心与责任诠释师者本色扎根乡村十余载，爱心与责任诠释师者本色以德立身严守廉洁从教底线，坚决拒收家长礼品礼金公平对待每一个学困生廉洁从教公平公正以爱育人坚持每周上门家访，自费购买文具画材温暖留守儿童的成长之路爱心家访关爱留守以教为本推行分层教学，就地取材制作简易教具将田间地头变为自然课堂分层教学自然课堂以校为家多次婉拒调往城区机会，坚守乡村小规模学校带动师德师风蔚然成风坚守乡村师德引领高校教师创新载体，网络育人树标杆高校教师将师德践行与育人创新深度融合，在专业领域和网络阵地树立标杆他们用专业与热爱诠释新时代高校教师的初心与担当广西财经学院梁珣连读

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年易班网络思政品牌工作案例入选全国优秀案例，获评师德标兵燕京理工学院刘宏伟深耕税收学十余载，论文

二十篇主讲课程获评校级一流课程燕京理工学院曲艺竞赛获奖

二十余项把燕赵地域文化融入英语教学，四级通过率常年位居前列他们用专业与热爱诠释新时代高校教师的初心与担当警示教育以案为鉴，筑牢思想防线“典型违规案例敲响警钟，师德失范行为必受严肃处理”01违规案例一黄某某·发表错误言论多次在课堂发表错误言论，给予党内严重警告、行政记过处分，暂停评优评奖、职称评聘暂停

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个月02违规案例二张某某·辱骂学生要求从事与教学无关劳动并辱骂学生，撤销教师资格，列入限制库5

年内不得重取03违规案例三贵州两教师·违规补课校外违规补课，降低岗位等级、调离一线，违纪所得全部上缴岗位降级04违规案例四曹某某·收受礼金收受家长礼品礼金，给予党内警告、行政记过处分三年内不予晋级以案为鉴，方能自省自律机制保障04考核评价五步程序，严把师德关口1教师自评对照师德评价考核自评表开展自我评价→2征询意见二级单位面向教职工广泛征询平时表现意见→3综合评议教师工作领导小组综合评议并提出等次建议，公示

5个工作日→4复核审定人事部门复核并提请学校教师工作委员会审定→5结果反馈审定结果反馈至各基层党组织，存入教师个人档案全程留痕、层层把关，确保考核结果客观公正、真实有效监督执纪闭环管理，织密监管网络构建市、县、校三级监督网络，实现线索受理、调查、处置、反馈全流程闭环监督执纪一抓到底，问题追踪限时销号清零，件件有着落、事事有回音公开举报各级教育部门官网公开师德违规举报渠道，接受社会监督闭环台账建立问题台账与整改销号清单，整改一项销号一项，重大问题24小时内上报联动监督教体局、驻局纪检监察组联动，开展新任校级领导廉政谈话，压实主体责任震慑效果梧州市2025年受理线索46条，全部依法查处并公开曝光，形成有力震慑专项整治靶向发力，聚焦突出问题以专项整治为切入点，对师德师风突出问题

零容忍、动真格，坚决守住底线红线2026年负面清单覆盖师德失范、教育公平、学生身心健康等六类问题，对违规教师顶格处理有偿补课覆盖线下小班、线上付费答疑、培训机构兼职等全部隐蔽形态收受礼品礼金不分金额一律追责，终身追溯早前违规行为体罚界定罚站超一节课、罚抄作业超五遍均认定为体罚，严肃处理未来展望05坚持教育家精神，引领强师铸魂将教育家精神贯穿教师职业生涯全过程，引导教师以德立身、以德立学、以德施教以教育家精神铸魂，以立德树人铸基—强师铸魂的价值底色实践路径4项入职培训新教师入职培训、骨干教师研修、导师聘任等环节增设教育家精神专题模块品牌活动持续开展开学第一课、师德大讲堂、我与教育家面对面等品牌活动榜样引领邀请人民教育家、时代楷模、全国教书育人楷模等先进典型走进区域、走进学校内化践行引导教师把教育家精神内化于心、外化于行，奋力书写为党育人、为国育才的时代答卷健全长效机制，实现常态化治理从集中整治走向常态化治理，以制度建设固化师德师风建设成果六位一体机制坚持教育、宣传、考核、监督、激励、惩处六位一体工作机制。负面清单动态更新完善师德失范行为处理办法，动态更新负面清单，提高针对性、操作性。家校共育监督深化家校共育，持续开展万师访万家等活动，凝聚多方监督合力。考核指挥棒将师德建设成效纳入学校党建与发展考核核心指标，用好考核指挥棒。推动区域协同，共筑良好生态搭建区域互学互鉴平台，促进优秀