2026年中学教职工师德师风建设专题课件

2026/08/312026年中学教职工师德师风建设专题培训培训导览01政策领航明方向把握2026年师德建设新要求02红线底线须严守认清六类高压线负面清单03典型案例敲警钟以案为鉴强化警示震慑04考核机制促长效落实师德考核与结果运用05践行使命铸师魂弘扬教育家精神发出倡议政策领航明方向01师德师风为何是第一标准教师是立教之本、兴教之源“师德师风是评价教师队伍素质的第一标准”—立教之本考核前置考核前置从2026年起，教师年度考核、职称评聘、岗位晋升、绩效分配、评优评先全部把师德放在最前面一票否决一票否决教学成绩、论文课题再亮眼，一旦触碰师德红线一票否决，职业发展将受重大影响执行趋严执行趋严师德第一标准并非新提法，但2026年各地执行明显更严，必须高度警醒根本任务根本任务深刻理解教育的政治属性、人民属性、战略属性，把立德树人作为根本任务2026年重磅新政落地核心文件2026年3月27日教育部联合五部门印发《基础教育规范管理巩固年行动通知》同步发布2026版教师行为负面清单，划定六大类高压线深化行动继2024年规范管理年、2025年规范管理提升年后的巩固年刚性原则全员纳入覆盖公办、民办中小学及幼儿园，在编、代课、实习、教辅人员全员纳入零容忍坚持零容忍、严查处、重追责，发现一起、查处一起、通报一起全面绑定督查结果与绩效考核、职称评审、评优评先、教师资格注册、岗位聘用全面绑定监管三大升级需警惕不碰利益、不伤学生、不失职、不越权，是最基本的职业自觉监管持续收紧，三大升级需警惕三大升级需警惕全场景无死角监管查处范围从课堂延伸至线上、私域、校外兼职等所有场景终身追诉制度离职退休教师的过往行为也可被追诉，违规记录终身留存处罚层级加重严重者一票否决、撤销教师资格，涉嫌犯罪移送司法监管手段更立体学校日常管理、家长监督、教育部门抽查三线并行；各地开通投诉举报渠道，处理流程更加规范透明三级联动督查如何查三级联动·层层压实责任1县级自查→2市级抽查→3省级督查层层压实责任多部门协同：教育、公安、市监、税务、财政

跨部门联合技术核查手段银行流水/缴费记录/社保记录

交叉核对大数据比对/校园巡查/舆情监控/群众举报

多渠道留痕取证时间安排倒查三年4月

自查自纠5月

县级全覆盖排查6月底前

完成首轮集中清退后续

转入常态化监管省级细则密集落地山东四川河南沈阳贵州多地密集出台配套细则，师德监管全面从严山东2026年6月5日印发《新时代中小学幼儿园教师职业行为细则（试行）》及师德失范行为处理办法，鲁教师发〔2026〕1号四川制定《中小学教师师德评价考核办法》，考核不合格者取消评优及职称晋升资格河南结合准则制定职业行为细则及评价考核办法沈阳2026年1月和平区教育局公开征集在职教师违规有偿补课及收受礼品礼金问题线索贵州教师资格注册明确将遵守十项准则作为必要条件，注册不合格者不得从教红线底线须严守02六类高压线负面清单2026版教师行为负面清单划出六大类高压线，触碰即严肃处理，严重者终身禁教高压线类别典型行为有偿补课与变相敛财线下办班、线上付费答疑、收费建群、卖资料拿回扣收受礼品礼金收礼金红包购物卡、接受宴请旅游、排座评优搞利益交换师德失范侵害学生体罚变相体罚、言语侮辱、性骚扰、孤立排挤、泄露隐私违规教学与双减不落地超纲教学、超量作业、挤占体艺课时、假期集体补课占编不在岗吃空饷长期脱岗、旷工、挂名领薪、校外兼职经商招生考试舞弊造假泄露考题、篡改成绩、违规加分、材料造假严禁有偿补课与变相敛财四条高压线，触碰即违规四条红线触碰即违规线下私办班上门辅导/校外培训机构兼职线上收费授课建付费答疑群/知识付费获利课上不讲课后讲故意留核心知识点/诱导学生补课售卖资料为机构介绍生源拿回扣认定标准只要涉及收费获利，无论金额大小、形式多隐蔽，一律认定违规哪怕只收一次、只补一次，也纳入查处范围01典型案例河南某中学教师周末补课被重处组织20名学生周末补课，每人月收费800元，被撤销教师资格解聘并3年禁入教育行业20名学生800元/月3年禁入严禁收受礼品礼金四条红线一律禁止索要收受严禁索要、收受学生及家长礼品、礼金、购物卡、电子红包、有价证券接受安排严禁接受家长安排的宴请、旅游、娱乐等付费活动代办私事严禁要求家长代办私事、报销个人开支偏袒学生严禁在分班、排座、评优、班干部选拔中偏袒特定学生边界提醒·无论价值高低、是否主动索要，只要利用教师身份获取不当利益，均属违规·节日、生日等节点的“人情往来”同样纳入严查·家长自愿送礼并不免责，线上少量收费仍属有偿补课>与家长保持

清爽边界，是保护自己也是守护职业尊严严禁体罚侮辱侵害学生惩戒过当不等于教育，守住教育温度才是师者本分体罚与变相体罚罚站、罚跑、超量罚抄、打手心均属违规言语侮辱伤害讽刺挖苦、歧视学困生、残疾生、留守学生性骚扰与猥亵触碰即开除并移送司法，不正当师生关系零容忍孤立与侵权孤立排挤、泄露隐私、公开成绩排名处理底线对侵害学生行为实行

零容忍，证据确凿一律从重处理情节严重的直接撤销教师资格、

终身禁教涉及违法犯罪的依法移送司法机关严禁违规教学与双减不落地守好课堂主阵地，把功夫下在

日常教学规范

上违规教学行为超纲教学、提前赶进度、布置超量作业要求家长批改作业、挤占体育艺术劳动心理健康课时组织假期集体补课、挪用课后服务时间讲新课履职不力表现教学敷衍、备课上课不规范、作业批改不到位未经批准私自兼职、长期脱岗不服从工作安排2026年新变化年度考核不合格者先转岗培训，培训后仍不合格直接解聘，打破

“铁饭碗”

思维考核与绩效工资、职称评定、评优评先直接挂钩严禁占编不在岗与舞弊造假占编不在岗“吃空饷”违规行为长期脱岗、无故旷工、超期借调不返岗、挂名领薪不履职排查方式考勤系统、课堂巡查、工资社保记录交叉核对处置措施核销编制、追回薪资、清退出队招生考试舞弊与资质造假违规行为招生、考试、评优、职称评聘中徇私舞弊、暗箱操作泄露考题、篡改成绩、违规加分、为亲友谋教育利益无证上岗、伪造学历职称证书、篡改档案信息处置措施视情节降级、撤职、清退，涉嫌犯罪追究刑事责任终身禁教VS典型案例敲警钟03有偿补课典型案例通报2026年暑期多地密集通报违规补课案例释放

师德失范一票否决

的强烈信号盘锦双台子区教师田某某参与家委会组织的有偿补课，并存在惩戒过当行为处理结果：记过处分湖北仙桃民办学校教师刘某某在居民楼组织学科培训解聘并全额退还费用山西原平教师贾某某在饭店后方私设补课点招收本校学生解聘并退还费用河北石家庄教师刘某开办校外培训班、诱导学生参加有偿补课进入2026年曝光台第6期河南某中学教师私下组织

20

名学生补课撤销教师资格、解除合同、3年禁入教育行业收受礼品礼金案例警示廉洁从教是师德的

底线红线，切莫因小失大收受哪怕小额红包都会被记录“人情往来”不构成免责理由一旦查实，评优评先、职称晋升、绩效分配全面受影响鉴案例警示案例一黑龙江哈尔滨：那某某违规收受学生家长礼品礼金，列入2026年曝光台第5期案例二辽宁某小学：教师收受礼品礼金问题，列入2026年曝光台第3期案例三盘锦双台子区：杨某某违规收受礼品礼金并对学生采取长时间罚站等惩戒过当方式，给予记过处分体罚与侵害学生案例警示近期通报案例5项陕西延安宝塔区某中学教师刘某体罚学生，列入2026年曝光台第2期河南信阳某小学教师付某体罚学生，列入2026年曝光台第4期贵州余庆县某中学多名教师体罚学生，列入2025年曝光台第11期重庆奉节县某小学教师马某某体罚学生，列入2025年曝光台第10期宁夏某中学教师吴某教学方式不当，列入2025年曝光台第9期严重失范与师德舆情案例师德失范行为必须严查严惩师德失范不仅毁掉个人职业生涯，更严重损害教师群体形象网络时代

全场景留痕，任何越界行为都可能被曝光01案例一四川达州铭仁园学校教师王某2024年12月：办公室与女学生发生不雅行为，视频网络曝光官方通报存在师德失范行为，停职处理，警方介入调查02案例二南京师范大学环境学院原副院长宋某2025年2月：被举报婚内出轨博士生，经查属实免去副院长职务，取消研究生导师资格，暂停一切工作言行雅正、自重自爱，是教师不可逾越的职业底线其他违规案例：管理失责与违法贵阳市教育局通报六类典型案例教辅征订谋私观山湖区林东中学刘某某等收受回扣、礼品，被给予撤销党内职务、党内警告处分安全管理失职清镇市犁倭小学余某等未及时发现值班室安全管理漏洞，导致安全事件，被撤销行政职务、降低岗位等级食堂管理损害学生利益息烽县流长小学王某某等疏于管理，导致学生用餐缺奶缺面包，违规使用学生餐资金，被党内警告违规收费设小金库修文县六桶中学曹某等违规收取费用，被党内严重警告并收缴违法所得酒驾贵阳市女子职业学校教师鲁某某酒驾被罚，受到党内警告并扣发12个月绩效工资、两年内不得评优晋升诈骗特殊教育学校驾驶员方某骗取代办费，被判处有期徒刑，开除党籍和公职从案例看师德处理大趋势2026年师德处理呈现刚性化、常态化、全覆盖三大趋势趋势一：查处范围全覆盖2项主体全覆盖公办民办、在编临聘、教师教辅人员全部纳入核查场景全覆盖查处范围扩至课堂、线上、私域、校外兼职等所有场景趋势二：处理程序更刚性3项限时办结72小时内受理举报，15日内办结反馈顶格处置查实即顶格处理，严重者开除并终身禁教终身追责违规记录终身留存，离职退休教师过往行为可追诉趋势三：处理结果强挂钩2项全面绑定与绩效考核、职称评审、评优评先、岗位聘用全面绑定通道受阻师德考核不合格，意味着职业发展通道全面受阻考核机制促长效04师德考核的原则与对象政治导向把政治引领与立德树人相统一价值导向以教育家精神引领教师践行社会主义核心价值观目标导向强化典型引领、底线管控公正导向严格程序、规范流程、客观公正考核对象普通中小学、中等职业学校、特殊教育机构、教科研训机构在职教职工含民办学校教师、合同制教师、临聘教师、教辅人员当年退休人员纳入当年考核范围考核频次平时考核每学期开展

1次，年度考核按年度组织实施学校建立师德记录机制，每学期通报

1次日常师德表现考核内容覆盖十项准则师德考核以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为基本依据，覆盖十个方面。序号考核维度序号考核维度1坚定政治方向6加强安全防范2自觉爱国守法7坚持言行雅正3传播优秀文化8秉持公平诚信4潜心教书育人9坚守廉洁自律5关心爱护学生10规范从教行为评分构成基础分对应核心内容量化评分，突出政治表现、育人职责、廉洁自律、安全责任奖励加分弘扬践行教育家精神、参与师德建设活动、先进事迹、家校协同成效扣分情形对照师德失范行为按情节轻重扣分五位一体多元评价机制个人自评自评教师对照考核内容自我总结评价同事互评互评以学科组、年级组为单位开展学生评价学生以班级为单位组织，小学低年级采用观察记录、访谈等方式家长评价家长通过问卷、访谈等收集家长意见考核小组评价考核组由学校师德考核工作小组综合评定考核结果运用与一票否决考核等次结果运用合格正常参加职称评审、岗位晋升、绩效分配和评优评先基本合格参加专项培训，短期内限制职称申报、岗位竞聘和评优资格，绩效待遇可能受影响不合格取消当年所有评优资格，延迟或取消职称晋升，绩效奖励减少或取消严重失范考核直接不合格，可调整岗位、撤销教师资格、解除聘用关系优秀占总数

≤30%合格正常晋升评优基本合格专项培训+短期限制不合格取消评优+延迟晋升刚性要求师德考核不合格执行

一票否决年度考核不合格先转岗培训，培训后仍不合格

直接解聘学校落实考核的四个抓手落地指引，提供学校层面操作要点学校应从四个抓手层层递进、系统落实考核要求，确保师德建设见行见效。抓手一：常态化师德教育每月1次师德专题学习，聚焦十项准则与教育家精神每学期开展师德师风专题培训，结合典型案例剖析抓手二：健全考核监督机制多维度评价完善评价体系，考核结果与绩效、职称、评优直接挂钩负面清单建立师德负面清单，严格执行师德一票否决制抓手三：强化典型示范引领评选10%开展师德标兵、最美教师评选，占比10%结对传承设立师德传承工作室，标兵与青年教师结对抓手四：把好入口关宣讲准则招聘引进时开展准则宣讲，确保新教师知准则、守底线一年培训为新教师配备双导师，开展为期一年入职培训师德考核不合格，一票否决践行使命铸师魂05新时代教师的使命定位价值升华，明确教师定位与四有标准教师是立教之本、兴教之源，是人类灵魂的工程师教师是立教之本、兴教之源是教育的灵魂工程师。2026年是“十五五”规划开局之年是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年。要深刻把握教育的三重属性即政