河南省安阳市殷都区2025-2026学年七年级上学期期末考试生物试卷（含解析）

河南省安阳市殷都区2025-2026学年七年级上学期期末考试生物试卷一、单选题1．下列与生命现象无关的诗句是(

)A.野火烧不尽,春风吹又生B.夕阳无限好,只是近黄昏C.春种一粒粟,秋收万颗子D.苔痕上阶绿,草色入帘青2．下列科学家与其研究成果对应错误的是(

)A.林奈——创立了生物分类系统B.达尔文——建立了“进化学说”C.哈维——发现血液循环D.沃森和克里克——发现了青霉素3．实验法研究的一般过程正确的排列顺序是(

)①发现并提出问题②作出假设③收集与问题相关的信息④设计实验方案⑤实施实验并记录⑥得出结论⑦分析实验现象A.①③⑥④②⑤⑦B.①③②④⑤⑦⑥C.②①③⑤④⑥⑦.D.④①③②⑥⑦⑤4．某同学在制作人体口腔上皮细胞临时装片时,进行了下列操作,正确的操作步骤应是(

)A.c→a→b→dB.a→c→b→dC.c→a→d→bD.a→c→d→b5．在探究水分对植物生存的影响时,某学习小组的实验结果是不浇水的一组比适量浇水的一组生长更为旺盛,面对这一与预期不符的实验结果,同学们持怀疑态度,下列相关处理方式正确的是(

)A.分析原因,并进行多次重复实验B.不再进行实验,修改实验的结果C.选取两种不同植物作为实验对象D.不用再实验,只需查阅资料即可6．如图是某同学用显微镜观察动、植物细胞实验中用到的材料用具及观察到的细胞,下面有关表述正确的是(

)A.洋葱中能使人流眼泪的物质来自图4中的①B.制作番茄果肉细胞临时装片需要选用生理盐水和碘液C.观察时想要使图3的物像移到视野中央,应向左上方移动装片D.图1中显微镜可将物像放大200倍7．人类对细胞的认识得益于显微镜的发明。如果在显微镜视野中观察到的图像是“p”,则玻片上是(

)A.dB.bC.pD.q8．某兴趣小组在课外制作动物细胞的模型时,用水和食用琼脂加热成溶胶状,然后倒入小塑料袋中,当琼脂即将凝固时,将一颗红枣和几颗葡萄干放入琼脂中,然后再注入部分琼脂溶胶,用线扎好塑料口袋。下列有关此模型的叙述错误的是(

)A.塑料口袋相当于细胞膜,能够控制物质进出细胞B.红枣相当于细胞核,它是细胞的控制中心C.琼脂相当于细胞质,位于细胞膜与细胞核之间D.葡萄干相当于叶绿体,植物细胞也有同样结构9．细胞不能无限长大的主要原因是(

)A.细胞长得太大会影响生物体的整体美观B.细胞长得太大不利于细胞分裂C.细胞体积增大,表面积与体积之比减小,细胞不能从外界获取足够的营养物质D.细胞长得太大,相互之间就会挤压,最终细胞会被挤破10．如图为某细胞分裂过程的示意图,下列关于该过程的描述正确的是(

)A.该细胞为植物细胞B.该过程中细胞质的变化最为明显C.细胞核先分裂,然后细胞膜向中央凹陷、缢裂,细胞质分为两份D.若A细胞中含12条染色体,则C中的每一个细胞中含6条染色体11．橘子是常见的水果。吃橘子时,剥去橘子的外皮,你会发现里面有一些“筋络”,橘子肉有很多汁水。下列相关叙述错误的是(

)A.剥开的橘皮属于上皮组织B.白色的“筋络”属于输导组织C.酸甜可口的液汁来自于细胞结构中的液泡D.橘子的果肉里含有大量的薄壁组织12．自古以来,人们都惊叹于莲花清姿素容,歌颂莲花坚贞的品格,不与世俗同流合污。下列诗句的生物学解释错误的是(

)A.接天莲叶无穷“碧”——莲叶叶肉细胞含叶绿体,叶绿体中含叶绿素B.映日荷花别样“红”——花瓣细胞的液泡中有色素C.藕断“丝”连——“丝”是植物的输导组织D.自洗霜刀来切“藕”——我们主要食用的部分属于莲藕的根13．立冬时节,万物进入休养,北方的人们将收获的萝卜、白菜储存在地窖中。这些蔬菜存放时间过长会导致其营养价值降低,主要原因是(

)A.呼吸作用消耗了有机物B.呼吸作用释放了能量C.呼吸作用产生二氧化碳D.呼吸作用消耗了氧气14．在果树生长的特定时期,为提高水果的产量,果农常常会将果树的树干或枝条的树皮进行环剥处理。该方法能提高果树产量的原因可能是(

)A.减少了水分运输给果实B.促进了有机物向下运输C.减少了有机物向下运输D.促进了无机盐向上运输15．在路边或者公园里,我们有时会看到园林工人给树木“打针输液”。“输液”时针头应插入植物的(

)A.树皮B.导管C.筛管D.形成层16．在农业生产中由于施肥不当造成“烧苗”现象,其原因是(

)A.土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度,根细胞吸水B.土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度,根细胞吸水C.土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度,根细胞失水D.土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度,根细胞失水17．世界上最大的种子是复椰子树的种子,剥去外壳后的种子还有15公斤之多,世界上最小的种子是斑叶兰种子,5万粒种子只有0.025克重,虽然相差如此悬殊,但是它们的基本结构是相同的,都具有(

)A.种皮和胚B.种皮和胚乳C.胚和胚乳D.果皮和子叶18．芳芳做《观察种子的结构》实验时作了如下记录,小组讨论中,洋洋指出芳芳的记录中有一项是错误的,这一项是(

)A.菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚B.胚都由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成C.玉米种子有胚乳,菜豆种子没有胚乳D.菜豆种子有2片子叶,玉米没有子叶19．我市某农业基地利用温室大棚种植草莓,以下措施中不能提高大棚草莓产量的是(

)A.合理密植B.保持恒定低温C.水肥充足D.延长光照20．西瓜是夏季时令水果,它对人体具有降热解暑、降压、利尿等作用。每个西瓜里都有许多种子,是因为(

)A.卵细胞与许多精子受精B.胚珠里有许多卵细胞C.子房里有许多胚珠D.雌蕊里有许多子房二、读图填空题21．学习了植物细胞后，同学们用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞的结构。请据图回答下列问题：（1）图一是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程,步骤c在载玻片的中央滴加的液体是______________,步骤e是______________。（2）图二中,要想在显微镜下观察到的细胞数量最多,应选择的镜头组合是②______________________和【_____________】低倍物镜。（3）图三、四中,小林将装片向______________方向移动,可使视野从甲变为乙的状态;要使视野从丙变为丁的状态,小林应调节图三中的④__________________。22．无论是动物还是植物，都是富有层次的生命体。图甲是生物兴趣小组绘制的菜豆结构层次图，图乙绘制的是人体结构层次图。回答下列问题：（1）菜豆植株和人体的结构和功能的基本单位是______________(填结构名称)。（2）图甲中,②过程表示细胞的______________,其结果是细胞数目增多;③过程表示细胞的______________,其结果是形成了不同的组织。（3）我们采摘菜豆时若手被划破会感到疼痛,这是因为皮肤内有能感受刺激、传导神经冲动的______________组织。（4）菜豆属于绿色开花植物。绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。其中,花、______________、种子是生殖器官。（5）与人体的结构层次相比,植物体少了E______________这一结构层次。23．建造塑料大棚生产有机农产品，可以促进农民增收。番茄果实内含有丰富的维生素和番茄红素，营养价值高，而且生长周期短，其秧苗培育简便，是大棚种植常选的果蔬作物。请据图回答问题：（1）有经验的农民在移栽番茄时,选择在傍晚而不是在中午进行的原因是为了降低植物的______________作用,减少水分蒸发,以提高成活率。（2）番茄园中如果出现积水,种植户会及时排涝,这样做有利于番茄根部细胞进行呼吸作用。进行该过程的主要场所是根部细胞的_______________。（3）番茄植株制造的糖类等有机物,通过叶脉及茎中的______________(选填“筛管”或“导管”)运输到果肉中使番茄变甜。（4）夏季晴朗的白天,小军同学在6时和18时各摘取两片大小、形状均相似的叶片,脱色后滴加碘液,发现______________时所取叶片蓝色更深。（5）番茄种植过密会使植株叶片互相遮光,降低______________作用的效率,不利于提高产量。（6）“庄稼一枝花,全靠肥当家。”肥为番茄的生长提供_______________。三、探究题24．选取生长正常一条枝蔓上的牵牛花进行如图所示的光合作用实验：甲叶片用铝箔进行部分遮光，乙叶片放到盛有氢氧化钠溶液的无色玻璃瓶中，丙叶片放到盛有清水的无色玻璃瓶中。①先将该装置置于黑暗环境中处理一昼夜，随后移至光照下培养数小时，最后取下这三片叶片，分别放入盛有酒精的小烧杯中，进行水浴加热。②用清水漂洗叶片后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶子是否变蓝。③氢氧化钠溶液可以吸收瓶中的二氧化碳。请分析回答下列问题：（1）将此装置放入黑暗环境一昼夜的目的是__________________________________________。（2）将叶片放入盛有酒精的小烧杯进行水浴加热的目的是溶解_______________,使叶片脱色。（3）甲组实验叶片一部分遮光,一部分不遮光,这在实验中起______________作用。（4）实验结果:甲组叶片未遮光处变蓝、遮光处不变蓝,说明光合作用需要_____________;乙组叶片不变蓝、丙组叶片变蓝,说明光合作用需要________________。（5）乙和丙能不能构成一组对照实验_____________(填能或不能)。25．在学习了种子的萌发一节后，某兴趣小组选用籽粒饱满的水稻种子开展了探究活动：根据下表设置了五组实验装置，每个装置选用10粒种子。甲乙丙丁戊实验装置处理措施种子情况煮熟不做处理不做处理不做处理不做处理环境条件适量水(有光)适量水(有光)过量水(有光)适量水(有光)无水(有光)25℃25℃25℃4℃25℃实验现象没有发芽全部发芽没有发芽没有发芽没有发芽（1）该探究活动可以构成_____________组对照实验,若乙、丙两瓶进行对照,变量为____________________。（2）如果要探究适宜的温度对种子萌发的影响,应选择_______________两瓶进行对照。（3）若要探究水稻种子的萌发是否需要光,还需要设置第6组装置,第6组装置应放在____________________的环境下,其他条件与_____________组装置相同。（4）在外界环境条件均满足的前提下,仍有部分水稻种子未萌发,其可能的原因是:_____________________________________________(写一条即可)。参考答案1．答案：B解析：A.“野火烧不尽,春风吹又生”描述野草被火烧后再生,体现植物的生长繁殖,属于生命现象,故A不符合题意。B.“夕阳无限好,只是近黄昏”仅描写自然景观(日落),未涉及生物的生命活动,与生命现象无关,故B符合题意。C.“春种一粒粟,秋收万颗子”描述农作物从播种到收获的生长繁殖过程,属于生命现象,故C不符合题意。D.“苔痕上阶绿,草色入帘青”描写荅藓和青草的生长蔓延,体现植物生命活动,故D不符合题意。故选B。2．答案：D解析：A.林奈是瑞典著名的植物学家,在生物学中的最主要的成果是建立了生物分类体系和双名制命名法,故A正确。B.达尔文是英国生物学家,进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中,具有重要贡献,他提出了生物进化的自然选择学说,被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一,著有《物种起源》一书,故B正确。C.哈维由于发现了血液循环而把生理学确立为科学,故C正确。D.沃森和克里克因构建DNA分子双螺旋模型获得诺贝尔奖,而青霉素的发现者是弗莱明,故D错误。故选D。3．答案：B解析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设;设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论,有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论,因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思,所以实验法研究一般过程的排列顺序是:①发现并提出问题、③收集与问题相关的信息、②作出假设、④设计实验方案、⑤实施实验并记录、⑦分析实验现象、⑥得出结论,故ACD错误,B正确。故选B。4．答案：C解析：A.制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤,简记为:擦→c滴→a漱、刮、涂→d盖→b染,应先d盖片再进行b染色以防止染色不均匀,A错误。B.正确的步骤应是c→a→d→b,而不是a→c→b→d,应先滴加生理盐水再取材,否则操作上不便而且应先d盖片再进行b染色以防止染色不均匀,B错误。C.本题中c滴→a漱、刮、涂→d盖→b染是正确实验操作步骤,C正确。D.正确的步骤应是c→a→d→b,而不是a→c→d→b,先取材再滴加生理盐水在操作上不方便,D错误。故选C。5．答案：A解析：A.分析原因并重复实验可排除偶然性,验证结果真实性,故A正确。B.修改实验数据违背科学诚信,故B错误。C.在探究水分对植物生存的影响时,实验的变量是水分,为了控制单一变量,选取相同的植物做实验,故C错误。D.对于实验中出现的不正常的情况,可以通过查阅相关资料并分析原因,不能不做实验,直接查阅相关的资料,故D错误。故选A。6．答案：D解析：A.液泡内含有细胞液,溶解着色素等多种物质。切洋葱时,会有刺激性的物质使人流眼泪,这种刺激性的物质来自图4中的②液泡,A错误。B.制作番茄果肉细胞临时装片需要选用清水保持细胞的正常形态,用碘液染色,B错误。C.显微镜看到的物像是倒像,物体的移动方向与像的移动方向相反,图3中的物像偏右上方,观察时,要想使图3中的物像移到视野中央,应向右上方移动玻片,C错误。D.显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数,因此在图1中,显微镜此时的放大倍数是5×40=200倍,D正确。故选D。7．答案：A解析：显微镜成倒立的像,即上下颠倒、左右相反,是旋转180度后得到的像。“p”旋转180度后得到的是“d”,故BCD错误,A正确。故选A。8．答案：D解析：A.塑料袋在最外面,包裹着内容物,起保护作用,故相当于细胞膜,能够控制物质进出细胞,正确。B.红枣在中间,圆形,相当于细胞核,是细胞控制中心,控制着生物的遗传和发育,正确。C.红枣周围的胶状物质琼脂则是相当于细胞质,位于细胞膜与细胞核之间,正确。D.葡萄干相当于线粒体,植物细胞也有同样结构,动物没有叶绿体,错误。故选D。9．答案：C解析：A.细胞大小与生物体美观无关,该选项不符合生物学原理,故A不符合题意。B.细胞分裂受多种因素影响,但“不利于分裂”并非细胞大小限制的根本原因,故B不符合题意。C.细胞体积增大时,表面积与体积之比减小,导致物质交换效率降低,细胞无法获取足够营养,这是限制细胞大小的关键因素,故C符合题意。D.细胞间挤压并非普遍原因(如单细胞生物无此问题),且细胞膜具有一定的韧性,该选项非主要限制因素,故D不符合题意。故选C。10．答案：C解析：AC.细胞分裂时细胞核先由一个分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核,最后在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁,于是一个细胞就分裂成为两个细胞,该细胞是动物细胞,故A错误,C正确。BD.细胞核分裂时,染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中,两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样,所以A细胞中含12条染色体,则C中的一个细胞中含12条染色体,故BD错误。故选C。11．答案：A解析：A.剥开的橘皮具有保护作用,属于保护组织(植物体表起保护作用的组织),而上皮组织是动物体表或腔壁的组织类型,故A错误。B.白色的“筋络”负责运输水分和养料,属于输导组织(如导管、筛管),故B正确。C.液泡内含细胞液,储存糖分、色素等物质,酸甜的汁液来自液泡,故C正确。D.果肉细胞储存营养和水分,属于营养组织(薄壁组织),故D正确。故选A。12．答案：D解析：A.莲叶呈现绿色是因为叶肉细胞含叶绿体,叶绿体中含叶绿素,能够吸收光能进行光合作用,故A正确。B.花瓣细胞的液泡中有色素,使花瓣呈现不同的颜色,映日荷花别样“红”是因为花瓣细胞的液泡中的色素在阳光下显色,故B正确。C.输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管,具有运输营养物质的作用,如导管运输水和无机盐;筛管运输有机物。藕断“丝”连中的“丝”是输导组织,起运输营养物质的作用,故C正确。D.我们主要食用的莲藕部分属于莲藕的茎,不是根,故D错误。故选D。13．答案：A解析：A.呼吸作用消耗了有机物,导致蔬菜中的营养物质减少,A符合题意。B.呼吸作用释放能量是生命活动所需,但不会直接导致营养价值降低,B不符合题意。C.呼吸作用产生二氧化碳是代谢产物,与营养价值降低无直接关联,C不符合题意。D.呼吸作用消耗氧气是呼吸的条件,并非营养减少的直接原因,D不符合题意。故选A。14．答案：C解析：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔,称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核,但筛管是活细胞。果农常常给果树的茎剥去一定宽度的树皮,有机物向下的运输通道筛管被割断,减少了有机物向根部运输,能使有机物集中运输到果实,增加坐果量,提高产量,故ABD错误,C正确。故选C。15．答案：B解析：A.树皮包含韧皮部(内含筛管)和表皮,筛管运输有机物,而“输液”通常补充水和无机盐,故A不符合题意。B.导管负责运输水和无机盐,输液时需将针头插入木质部的导管,确保营养液被运输到植物全身,故B符合题意。C.筛管运输有机物,与水和无机盐的输送无关,故C不符合题意。D.形成层细胞分裂使茎加粗,不参与物质运输,故D不符合题意。故选B。16．答案：C解析：若一次性给农作物施肥过多,会使土壤溶液浓度过高,大于植物细胞溶液的浓度,植物细胞不能吸水,反而会失水,导致植物因失水而萎蔫,造成“烧苗”现象。因此要合理施肥。故选:C。17．答案：A解析：种子的基本结构包括种皮和胚两部分。种皮具有保护作用,可以保护种子内的胚,防止机械损伤和病虫害入侵,还可以减少水分丧失。胚是种子的主要部分,是幼小的生命体,它是由受精卵发育而来,能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成,胚芽将来发育成新植物的茎和叶,胚根发育成新植物体的根,胚轴发育成连接根和茎的部位,故A正确,BCD错误。故选A。18．答案：D解析：A.无论是菜豆种子还是玉米种子,它们都包含种皮和胚这两个基本部分。种皮是包裹在种子外面的保护层,而胚则是种子的生长点,包含胚芽、胚轴、胚根和子叶等部分,故A正确。B.胚实际上是幼小的生命体,包括胚芽、胚根、胚轴和子叶,故B正确。C.玉米种子在结构上与菜豆种子有所不同,其中显著的一点是玉米种子含有胚乳。胚乳是储存营养物质的结构,在种子萌发过程中为胚提供养分。而菜豆种子则没有胚乳,其营养物质主要储存在子叶中,故C正确。D.菜豆种子属于双子叶植物,具有两片子叶,这是双子叶植物的一个显著特征。而玉米虽然属于单子叶植物,只含有一片子叶,但并不意味着它没有子叶,故D错误。故选D。19．答案：B解析：A.合理密植可充分利用光能和空间,提高光合作用效率,增加产量,故A不符合题意。B.保持恒定低温会减缓草莓的呼吸作用和光合作用速率,导致生长迟缓,降低产量,故B符合题意。C.水肥充足能保障草莓营养供应和水分平衡,促进生长发育,提高产量,故C不符合题意。D.延长光照可增加光合作用时间,积累更多有机物,提高产量,故D不符合题意。故选B。20．答案：C解析：A.虽然一个卵细胞可以与一个精子结合形成受精卵,但在西瓜的受精过程中,并不是卵细胞与“许多”精子受精,而是一个卵细胞与一个精子结合,A错误。B.1个胚珠内只含有一个卵细胞,而不是“许多”卵细胞,B错误。C.由于子房中包含多个胚珠,每个胚珠都有可能发育成一个种子,因此每个西瓜里都会有许多种子,C正确。D.虽然雌蕊包含子房,但子房的数量并不是决定种子数量的因素。决定种子数量的是子房中胚珠的数量,D错误。故选C。（1）答案：清水;染色解析：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,首先要将盖玻片和载玻片擦拭干净,再在载玻片中央滴加清水,以保持细胞的正常形态;然后撕取洋葱鳞片叶内表皮,将其展平在水滴中,盖上盖玻片,最后进行染色。步骤c滴加的液体是清水,可以维持细胞正常形态。步骤e是染色。（2）答案：低倍目镜(或目镜);③解析：要使观察的细胞数目最多,应选择放大倍数最小的镜头组合。目镜镜头越长,放大倍数越小;物镜镜头越长,放大倍数越大。放大倍数越小,观察到的细胞数目越多。目镜中②放大倍数小,物镜中③放大倍数小,所以应选择图二中的镜头组合是②低倍目镜和③低倍物镜。（3）答案：右下;细准焦螺旋解析：在显微镜下看到的物像是倒像,图四视野中甲状态细胞位于右下方,要将其移到视野中央(乙状态),应将装片向右下方移动。要使图四中观察到的物像从丙变为丁,看得更清晰,需调节细准焦螺旋,即图三中的④细准焦螺旋,它能小幅度升降镜筒,让物像更加清晰。（1）答案：细胞解析：除病毒外,生物都是由细胞构成的,所以菜豆植株和人体结构和功能的基本单位是细胞。（2）答案：分裂;分化解析：图甲中②过程,细胞数目增多,这符合细胞分裂的特点,即一个细胞分成两个细胞,结果是细胞数目增多;③过程形成了不同的组织,这是细胞分化的结果,细胞分化是指细胞在生长过程中形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织。（3）答案：神经解析：人体有四种基本组织,其中神经组织主要由神经细胞构成,能够感受刺激,传导神经冲动,所以采摘菜豆时手被划破感到疼痛,是因为皮肤内有神经组织。（4）答案：果实解析：绿色开花植物有六大器官,根、茎、叶与营养物质的吸收、运输和制造有关,属于营养器官;花、果实、种子与繁殖后代有关,属于生殖器官。（5）答案：系统解析：人体的结构层次由小到大依次是细胞组织→器官→系统一人体;植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。所以与人体结构层次相比,植物体少了系统这一结构层次。（1）答案：蒸腾解析：傍晚光照弱,植物的蒸腾作用减弱,水分蒸发减少,能提高移栽成活率。（2）答案：线粒体解析：呼吸作用的主要场所是细胞内的线粒体,它能分解有机物释放能量,供根部细胞生命活动所需。（3）答案：筛管解析：番茄制造的糖类等有机物,通过叶脉及茎中的筛管运输到果肉中。导管负责运输水和无机盐,筛管负责运输有机物。（4）答案：18解析：18时的叶片颜色更深。因为6时植物经过一夜的呼吸作用,消耗了大量有机物(淀粉);而18时经过了一整天的光合作用,积累了更多淀粉,遇碘液变蓝更深。种植过密会使叶片互相遮光,降低