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文档简介

五年级上册语文开学第一课新学期，从一本书开始欢迎回到教室愿我们一起读得更深，想得更远，表达得更好2026年秋季学期五年级上册·语文先认识彼此，再认识这本书02用一个词，给你的暑假命名比如：旅行、坚持、惊喜、安静、挑战......我的词________说清楚一个小故事时间·人物最难忘的瞬间同桌互相说一说，再请两位同学分享。五年级上册·语文五年级语文，学习目标更“深”一步03读懂不只知道写了什么，还要读出作者怎样写、为什么这样写想清能提问题、找依据、联系生活，说出自己的理解说好表达有顺序、有重点，也愿意倾听不同的答案写真把观察、感受和思考写具体，让文字有自己的温度这学期，我们会走过八个主题每个主题，都会打开一种看世界的方式01一花一鸟皆有情02阅读要有一定速度03民间故事代代相传04家国情怀写进文字05把事物说明白06读懂父母的爱07四时景物皆成趣08读书使人明智翻开目录，你最想先走进哪一个主题？04五年级上册·语文90秒课本寻宝05翻开目录，找到它们所在的单元01《白鹭》02《猎人海力布》03《冀中的地道战》04《忆读书》寻宝规则找到后，用手指按住目录同桌互相核对最快的小组报出四个答案准备好了吗？五年级上册·语文读懂一篇文章，有四个动作06问读前提出问题我想知道什么？圈圈画关键词句哪里最重要？联联系上下文前后怎样照应？说用自己的话概括证据在哪里？读书不是把每个字都看过，而是把问题、线索和理解连起来。五年级上册·语文30秒扫读挑战07清晨，校园门口的桂花还带着露水。小宁走进教室，发现黑板上写着“欢迎回来”。她摸了摸崭新的语文书，听见后排传来同学熟悉的笑声，心里那一点紧张慢慢散开了。倒计时结束后，回答：1故事发生在什么时候？2小宁在哪里？3她的心情怎样变化？4用一句话概括这段话。先找问题，再带着问题读。把一本喜欢的书介绍给同学第一句我想介绍《________》。第二句这本书主要讲________。第三句我推荐它，因为________。同桌轮流说，每人30秒。听完后，问对方一个问题。08五年级上册·语文写作，从“真实而具体”开始09一句话只说结果开学了，我很高兴。一句话写出画面我背着新书包走进教室，窗台上的绿萝比暑假前长高了，熟悉的笑声一下子把我包围。让文字变具体的四个入口看到什么·听到什么·想到什么·做了什么现在观察教室，选一个细节，说给同桌听。五年级上册·语文我们的语文课堂，要有四种样子10听眼睛看向发言者听懂后再回应说先想一想把话说完整读手到、眼到、心到留下阅读痕迹写书写整洁按时完成并订正尊重每一种认真思考后的答案，也愿意用证据修正自己的答案。五年级上册·语文一个目标，要配一个小行动11目标可以做到的小行动读得更广每天阅读20分钟，这学期认真读完3本整本书说得更清回答问题前先想一想，尽量说完整句写得更真每周记录一个生活细节，不求长，只求真实具体我的目标____________________________

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