2026新教材语文 26《春 望》八年级上册

《春

望》我们曾学过杜甫的《望岳》一诗，让我们一起来回顾一下！这是25岁的杜甫所写。那是一个明媚的春天，一位鲜衣怒马的青年，面对巍峨的泰山，仰望着流云飞鸟，饱含一切敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。今天我们要学的诗是已人到中年的诗人所作，45岁的杜甫历经时事，饱尝社会的辛酸，又是一年春天，诗人所感又会是如何？让我们一起走进他的《春望》。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1.通过诵读感受古体诗歌韵律特点。2.结合诗人生平和诗歌创作背景，理解诗歌中寄寓的情感。

素养目标杜甫

字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人。被后世尊为“诗圣”，其作品被称为“诗史”，后世称其为杜工部，著有“三吏（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）”“三别（《新婚别》《垂老别》《无家别》）”等。作者简介知识必备近体诗近体诗，又称“今体诗”，是唐代形成的律诗和绝句的通称，是同古体诗相对而言的一种诗体。近体诗对句数、字数、平仄和用韵都有比较严格的规定。一般有七言律诗、五言律诗，七言绝句、五言绝句。本诗是一首五言律诗。文学常识知识必备创作背景此诗为杜甫安史之乱时期在长安所作。唐肃宗至德元载（756）八月，杜甫将家小安置在鄜（fū）州（今陕西富县）躲避安禄山叛乱，自己只身前往灵武（今属宁夏）投奔肃宗，途中为叛军所俘，遂困居长安。该诗作于次年三月。知识必备资料链接：安史之乱是中国唐代玄宗末年至代宗初年(755年至763年)由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争，是同唐朝争夺统治权的内战，为唐由盛而衰的转折点。这场内战使得唐朝人口大量丧失，国力锐减。因为发起反唐叛乱的指挥官以安禄山与史思明二人为主，因此事件被冠以安史之名。又由于其爆发于唐玄宗天宝年间，也称天宝之乱。整体感知大家先自己朗读诗歌，结合课下注释和字典解决生僻字，扫清阅读障碍，了解诗歌的内容。注意诗歌的节奏和韵律特点。☛点我朗读课文春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。zānsāofēnɡjiàn划分朗读节奏国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。指长安城，当时被叛军占领。时事。简直。能够承受、禁得起。古时边防报警的烟火。这里借指战事。理解诗词大意国都残破但山河依旧，长安城春深，草木又丛生。感伤于战败的时局，看到花开而流泪，内心惆怅怨恨，听见鸟啼便惊心。战事延续了好几个月，家书难得，一封抵得上万两黄金。我一头白发愈搔愈少，头上简直插不住簪子。细读感悟1.诗歌标题为《春望》，作者望见了什么？他怀着怎样的情感？望到了草、木、花、鸟。望中所见：国都在沦陷后已变得残破不堪，山河依旧，乱草丛生。运用对偶的修辞手法，对仗工整，“国破”和“城春”两个截然相反的意象同时存在并形成强烈的反差，传达了诗人忧国伤时之情。“破”写出了国都沦陷、城池残破的景象，使人触目惊心。“深”写出了乱草遍地、林木苍苍的景象，令人满目凄然。国破山河在，城春草木深。“感时”承上，“恨别”启下，章法分明。融景生情，描写“花”“鸟”两种春日的美好景物，见花开而落泪，闻鸟鸣而惊心，表达了诗人感时伤世的深沉感情。感时花溅泪，恨别鸟惊心。诗人是在写“花流泪”“鸟惊心”吗？说说你的看法。两种理解。一种是诗人因为感伤时事，担心分离的家人，所以看到原本赏心悦目的繁华也忍不住落泪，听到本应悦耳的鸟鸣也觉得心惊。另一种是诗人把自己的感情嫁接到花与鸟的身上，似乎花与鸟也会因感时而溅泪，因离别而惊心。这是诗人移情于物的结果，表达了诗人感时伤世的感情。山河城郭荒草残木春花飞鸟远景近景中景2.你可以总结出作者眼中的景物吗？3.三月是指三个月吗？诗人为什么说“家书抵万金”呢？不是的。“安史之乱”至此已有一年多，杜甫这里说连逢两个三月（即一周年)，是一个大致的说法，表明丧乱之久罢了。杜甫曾把妻子家小安顿在鄜州的羌村，他的妻子带着两个小男孩和两个小女孩他乡作客，死活不知，而他自己又陷身长安，所以非常渴望能得到家中的消息。诗人写出了因战事使消息隔断，久盼家人音信不至的焦急心情，表达了对亲人强烈的思念之情。4.尾联是如何刻画诗人形象的？写出了诗人怎样的心情？白头搔更短，浑欲不胜簪。“白头”是写实，表现了诗人的苍老之态，“搔”字是对诗人想要排解忧愁而不得的细节描写，“更短”可见愁的程度，塑造出忧愁、苍老的诗人形象。传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国、伤时、思家之情。朗读全诗，注意读出感情。其中“破、深、溅、惊、抵、恨、搔”最能体现诗人的情感，需重音朗读。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。思考探究阅读本诗，你读出了一个怎样的“诗圣”形象？诗人望见叛军猖獗，长安沦陷，生民涂炭。盛唐已是昨日浮云，自己也如蓬草无依。叙写出一位愁绪满怀、悲苦忧伤、忧国伤时、念家悲己的诗人形象。这首诗围绕“望”字展开，集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，感人至深。文章主旨课堂小结饮酒(其五)触景生情感时思乡国已破——草木深花溅泪——鸟惊心烽火连——家书难白发短——不胜簪层层递进情景交融积累拓展《