人教部编版(五四制)16田忌赛马教学设计

人教部编版(五四制)16田忌赛马教学设计主备人Xx备课成员魏老师课程基本信息1.课程名称：人教部编版(五四制)16田忌赛马教学设计

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2022年9月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析教学难点与重点1.教学重点

-重点理解田忌赛马的故事情节，包括比赛规则、比赛过程和最终结果。

-掌握故事中田忌、齐威王以及孙膑的策略运用，理解“知己知彼，百战不殆”的道理。

-理解故事所蕴含的智慧，如合理安排资源、灵活运用策略等。

2.教学难点

-分析田忌赛马的策略，理解“田忌赛马”中“以己之长，攻敌之短”的策略智慧。

-理解孙膑的智谋，包括他对对手的了解和自己的策略部署。

-将故事中的智慧与实际生活相结合，引导学生思考如何运用这种智慧解决问题。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、黑板、粉笔

-课程平台：班级学习平台或学校网络教学平台

-信息化资源：田忌赛马故事动画、相关历史背景资料、策略分析PPT

-教学手段：故事讲解、角色扮演、小组讨论、策略分析图示Xx教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对田忌赛马的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们听说过田忌赛马的故事吗？这个故事告诉我们什么道理？”

展示一些关于古代赛马的图片或视频片段，让学生初步感受古代赛马的魅力或特点。

简短介绍田忌赛马故事的基本情节，为接下来的学习打下基础。

2.田忌赛马基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解田忌赛马的基本概念、比赛规则和故事背景。

过程：

讲解田忌赛马的故事背景，包括古代赛马的历史和文化意义。

详细介绍田忌赛马的比赛规则，如马匹的等级划分、比赛方式等。

3.田忌赛马案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解田忌赛马的故事情节和策略运用。

过程：

详细分析田忌赛马的故事情节，包括田忌的困境、孙膑的策略和比赛结果。

讨论孙膑的策略智慧，如“以己之长，攻敌之短”的策略运用。

引导学生思考田忌赛马故事中蕴含的智慧，如合理安排资源、灵活运用策略等。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与田忌赛马故事相关的主题进行讨论，如“如何运用田忌赛马的策略解决问题？”

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对田忌赛马故事的理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调田忌赛马故事的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括田忌赛马的故事背景、比赛规则、策略分析等。

强调田忌赛马故事中蕴含的智慧，如合理安排资源、灵活运用策略等在现实生活中的应用价值。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于田忌赛马故事中策略运用的短文或报告，以巩固学习效果。Xx拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《孙子兵法》中的相关策略解读，如“知己知彼，百战不殆”等策略在田忌赛马故事中的应用。

-《史记》中关于田忌赛马的历史记载，了解古代赛马的文化背景和当时的社会风貌。

-《中国古代体育史》中关于古代赛马比赛的详细介绍，包括比赛的规则、马匹的饲养和训练等。

-《智慧故事集》中收录的其他类似策略故事，如《孙庞斗智》、《诸葛亮七擒孟获》等，帮助学生理解策略思维的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试分析其他历史故事或现代事件中，如何运用类似田忌赛马的策略。

-鼓励学生阅读与古代战争、策略相关的书籍，如《战争的艺术》、《战争论》等，拓宽视野。

-组织学生进行角色扮演活动，模拟田忌赛马的场景，让学生亲身体验策略运用的过程。

-设计一个小型比赛，让学生分组进行模拟赛马，每组都要制定策略，以增强学生的实践能力。

-引导学生思考如何在日常生活中运用田忌赛马的智慧，如合理安排时间、资源分配等。

-通过网络或图书馆资源，让学生查找田忌赛马在现代社会中的类似案例，探讨其当代意义。

-鼓励学生撰写关于田忌赛马策略在现代生活中的应用的文章，可以是个人观点或案例分析。

-组织学生进行小组讨论，探讨田忌赛马故事对现代企业管理、人际关系处理等方面的启示。Xx板书设计①田忌赛马故事概述

-故事背景：古代赛马比赛

-主要人物：田忌、孙膑、齐威王

-比赛结果：田忌获胜

②田忌赛马策略分析

-孙膑的策略：以己之长，攻敌之短

-田忌的策略：调整马匹出场顺序

-齐威王的策略：按马匹等级对决

③田忌赛马智慧启示

-知己知彼，百战不殆

-合理安排资源

-灵活运用策略Xx教学反思这节课上完了，我感到既欣慰又有所思考。欣慰的是，学生们对田忌赛马的故事表现出浓厚的兴趣，通过讨论和角色扮演，他们不仅理解了故事本身，还学会了从中提取智慧。但是，反思起来，我也发现了几个需要改进的地方。

首先，我在导入新课的时候，可能可以更加生动一些。虽然我展示了赛马的图片和视频，但感觉学生的反应并不像我想象的那样热烈。也许我可以尝试使用更加互动的方式，比如提问或者小游戏，来激发他们的兴趣。

其次，在讲解田忌赛马策略分析的时候，我发现部分学生对于策略的深层含义理解不够。我在讲解时可能过于注重字面意思，而忽略了策略背后的思维方式。今后，我会更加注重引导学生思考，帮助他们从故事中提炼出更加抽象的思维方式。

再者，小组讨论环节，我发现有些学生参与度不高，可能是由于他们对讨论主题不感兴趣或者不懂得如何有效参与。在未来的教学中，我会更加关注如何设计讨论题目，以及如何引导学生积极参与讨论，提高他们的合作和表达能力。

最后，我觉得课后作业的设计可以更加多样化。这次我布置了写作作业，但可能有的学生不太擅长文字表达。下次我可以尝试设计一些不同的作业形式，比如制作海报、视频解说等，以满足不同学生的学习需求。Xx课堂小结，当堂检测今天我们学习了《田忌赛马》的故事，这个故事不仅有趣，而且蕴含了很多智慧。通过这个故事，我们了解了古代赛马比赛的风貌，学习了田忌和孙膑的策略智慧。

在课堂小结中，我想强调几点：

1.故事中的田忌和孙膑通过合理安排资源，灵活运用策略，最终取得了胜利。这告诉我们，在现实生活中，面对困难和挑战时，我们要学会分析问题，找到合适的解决方法。

2.孙膑的策略“以己之长，攻敌之短”给了我们很大的启示。我们要学会发现自己的优势，同时也要了解对手的弱点，这样才能在竞争中取得优势。

3.我们在讨论中提到了田忌赛马的故事对现代生活的启示，比如在学习和工作中，我们要善于发现和利用自己的优势，同时也要学会调整策略，以适应不同的环境和挑战