人教部编版七年级道德与法治下册教学设计：10.1法律为我们护航

PAGE课题人教部编版七年级道德与法治下册教学设计：10.1法律为我们护航课程基本信息1.课程名称：人教部编版七年级道德与法治下册教学设计：10.1法律为我们护航

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月25日星期三第三节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生尊重法律、信仰法律的核心价值观。

2.增强学生运用法律知识分析问题和解决问题的能力。

3.提高学生参与法治实践、维护自身权益的意识和能力。

4.培养学生正确处理个人与社会关系的法治素养。教学难点与重点1.教学重点，

①理解法律的作用和意义，认识法律在维护社会秩序和个人权益方面的价值。

②掌握基本的法律知识，如公民权利和义务，以及法律对个人行为的规范作用。

③学会运用法律思维分析案例，提高法律意识。

2.教学难点，

①帮助学生克服对法律抽象性的理解障碍，使其能够将法律知识与日常生活实际相结合。

②引导学生理解法律面前人人平等的原则，克服对法律可能存在的误解和偏见。

③培养学生在面对法律问题时，能够独立思考、理性分析的能力，形成正确的法治观念。

④在实际情境中，如何让学生能够运用法律知识解决问题，是教学中的一个难点，需要通过案例分析和角色扮演等活动来加强学生的实践能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教部编版七年级道德与法治下册教材。

2.辅助材料：准备与法律相关的图片、图表、法律条文摘录等，以及与课程内容相关的视频资料，以增强教学的直观性和生动性。

3.教学工具：准备黑板或投影仪，用于展示教学内容和案例分析。

4.实践活动：准备模拟法庭或角色扮演的道具，以帮助学生更好地理解法律实践。教学过程一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们知道什么是法律吗？法律在我们生活中有什么作用呢？

2.学生回答，老师总结：法律是国家制定或认可的行为规范，它维护社会秩序，保障公民权益。

3.老师引出课题：今天我们来学习《法律为我们护航》这一课，了解法律在我们生活中的重要作用。

二、新课讲授

1.老师讲解：首先，我们来学习法律的作用。法律可以规范人们的行为，维护社会秩序；法律可以保障公民的合法权益，维护社会公平正义。

2.学生跟随老师学习法律的作用，思考法律在我们生活中的具体表现。

3.老师举例说明：比如，交通法规规定了行车的规则，保障了人们的出行安全；消费者权益保护法保护了消费者的合法权益，维护了市场秩序。

4.学生结合实例，进一步理解法律的作用。

5.老师讲解：接下来，我们来学习法律的特征。法律具有普遍性、强制性、规范性。

6.学生跟随老师学习法律的特征，理解法律的本质。

7.老师举例说明：比如，法律对所有人都有约束力，不分民族、性别、年龄；法律具有强制性，违反法律要受到惩罚；法律具有规范性，指导人们的行为。

8.学生结合实例，进一步理解法律的特征。

9.老师讲解：最后，我们来学习如何运用法律武器维护自己的合法权益。当我们的合法权益受到侵害时，要学会运用法律手段维权。

10.学生跟随老师学习维权的方法，如：收集证据、寻求法律援助等。

11.老师讲解：为了更好地运用法律武器，我们需要了解一些基本的法律知识，如：公民权利和义务，法律条文等。

12.学生跟随老师学习基本的法律知识，为今后维权打下基础。

三、课堂讨论

1.老师提出问题：同学们，如果你们的合法权益受到侵害，你们会怎么做？

2.学生分组讨论，分享自己的看法。

3.各小组代表发言，老师点评。

四、案例分析

1.老师展示案例：小明在购物时，发现购买的某品牌手机存在质量问题，要求退货，但商家拒绝。

2.学生分析案例，找出问题所在。

3.老师讲解：根据消费者权益保护法，小明可以要求商家退货，或者向有关部门投诉。

4.学生总结案例，加深对法律维权方法的理解。

五、课堂小结

1.老师总结本节课的主要内容：法律的作用、法律的特征、运用法律武器维权。

2.学生回顾本节课所学，加深对法律的认识。

3.老师鼓励学生在日常生活中，自觉遵守法律，运用法律武器维护自己的合法权益。

六、课后作业

1.学生课后收集与法律相关的案例，了解法律在生活中的实际应用。

2.学生撰写一篇关于法律作用的短文，分享自己的看法。

3.学生向家人、朋友宣传法律知识，提高他们的法律意识。教学资源拓展1.拓展资源：

-法律知识普及系列书籍：推荐一些适合青少年阅读的法律知识普及书籍，如《青少年法律知识读本》、《法治中国青少年版》等，这些书籍以通俗易懂的语言介绍了法律的基本概念、法律条文和公民的基本权利义务。

-法律案例集：收集一些与青少年生活相关的法律案例，如网络安全、校园暴力、消费者权益等，通过案例学习，帮助学生理解法律在现实生活中的应用。

-法律教育视频：寻找一些关于法律教育的视频资源，如法治宣传片、法律知识讲座等，通过视频的形式，增强学生对法律的认识和兴趣。

2.拓展建议：

-组织法律知识竞赛：在班级内举办法律知识竞赛，鼓励学生积极参与，通过竞赛的形式，加深学生对法律知识的记忆和应用。

-开展模拟法庭活动：组织学生模拟法庭审判过程，让学生扮演法官、律师、原告、被告等角色，通过模拟法庭活动，让学生亲身体验法律实践的过程。

-邀请法律专家讲座：邀请法律专家来校进行讲座，为学生讲解法律知识，解答学生的疑问，提高学生的法律意识。

-利用网络资源：引导学生访问官方网站或权威的法律教育平台，获取更多的法律知识资源，如国家法院网站、法律教育网站等，拓宽学生的知识视野。

-组织社区实践活动：组织学生参与社区法律服务活动，如法律咨询、法律援助等，让学生在实践中了解法律，提高社会责任感。

-创作法治宣传作品：鼓励学生创作法治宣传海报、漫画、剧本等，通过艺术形式表达对法律的理解和尊重，增强法治意识。

-阅读相关文学作品：推荐一些反映法律主题的文学作品，如小说、剧本等，通过文学作品，让学生在文学欣赏中感受法律的魅力和正义的力量。典型例题讲解1.例题：小华在购物时，发现购买的手机存在质量问题，他应该如何维护自己的合法权益？

答案：小华可以采取以下措施维护自己的合法权益：

-收集购物凭证、手机质量问题的证据；

-与商家协商，要求退货或换货；

-如果商家拒绝，可以向消费者协会投诉；

-如果投诉无效，可以向人民法院提起诉讼。

2.例题：小明在网络上遇到诈骗信息，他应该如何应对？

答案：小明应该：

-不轻信陌生人的网络信息；

-不随意透露个人信息；

-如果确定是诈骗，立即报警；

-向网络监管部门举报。

3.例题：小王在学校被同学欺负，他应该如何保护自己？

答案：小王可以：

-向老师或学校管理人员报告；

-寻求同学的帮助；

-如果情况严重，可以向公安机关报案；

-了解相关法律知识，维护自己的合法权益。

4.例题：小张在购买食品时，发现食品过期，他应该如何处理？

答案：小张可以：

-保存购物凭证和过期食品；

-向商家要求退货或赔偿；

-如果商家拒绝，可以向食品药品监管部门投诉；

-如果投诉无效，可以向人民法院提起诉讼。

5.例题：小丽在参加比赛时，发现评委不公平，她应该如何应对？

答案：小丽可以：

-保持冷静，不要情绪激动；

-向比赛组织者反映情况；

-如果组织者不予理睬，可以向相关行业协会投诉；

-了解相关法律知识，维护自己的合法权益。板书设计1.本文重点知识点：

①法律的定义与作用

②法律的特征：普遍性、强制性、规范性

③公民权利与义务

④法律维权途径

⑤法律意识与法治观念

2.关键词：

①法律

②规范

③权益

④维权

⑤法治

3.重点句子：

①“法律是国家制定或认可的行为规范。”

②“法律面前人人平等。”

③“公民的权利和义务是相互关联的。”

④“法律是维护社会秩序的有力武器。”

⑤“法治是国家治理的基本方式。”教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、发言积极性以及对新知识的接受程度。学生能够积极回答问题，参与讨论，对法律的基本概念和作用有较好的理解。

2.小组讨论成果展示：通过小组讨论的形式，评价学生是否能够将法律知识与实际案例相结合，是否能够提出有建设性的观点。例如，在讨论如何运用法律武器维护自身权益时，学生能够提出具体的解决方案。

3.随堂测试：设计一些简单的选择题和简答题，测试学生对法律知识的掌握情况。例如，询问学生法律的特征是什么，以及他们能够列举出几种法律维权途径。

4.学生作品评价：如果学生有完成相关的法治宣传作品，如海报、漫画等，评价其作品是否能够准确传达法治精神，是否具有创意和感