综合探究 企业创办之旅 教学设计-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

综合探究企业创办之旅教学设计-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活课程基本信息1.课程名称：综合探究企业创办之旅

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2025年10月15日星期五10:00-11:30

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的法治意识，理解企业法人在法律体系中的地位和作用。

2.增强学生的社会责任感，认识到企业对社会发展的重要贡献。

3.提升学生的创新思维，激发学生对创业活动的兴趣和热情。

4.强化学生的实践能力，通过模拟企业创办过程，学会运用所学知识解决实际问题。重点难点及解决办法重点：

1.企业法人资格的认定及其法律意义（重点来源于对企业法律地位的理解）。

解决办法：通过案例分析和角色扮演，让学生深入理解法人资格的重要性。

难点：

1.企业创办过程中法律风险的识别和防范（难点来源于对法律风险的认识和应对策略）。

解决办法：结合实际案例，引导学生学习如何识别法律风险，并探讨防范措施。

2.企业社会责任与法律义务的结合（难点来源于对社会责任和法律义务的理解）。

解决办法：通过小组讨论，让学生分析企业如何在法律框架内履行社会责任。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解企业法人的概念和作用，确保基础知识扎实。

2.讨论法：组织学生就企业创办中的法律问题进行讨论，培养批判性思维。

3.案例分析法：通过实际案例分析，让学生理解法律在企业经营中的应用。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示企业创办的相关流程和法律知识，提高视觉冲击力。

2.在线资源：引入网络资源，如企业法律文件、相关新闻报道，丰富教学内容。

3.实践模拟：使用模拟软件或角色扮演，让学生亲身体验企业创办过程，增强实践能力。教学流程1.导入新课

详细内容：

-教师通过提问：“同学们，你们知道什么是企业法人吗？它在法律上有什么特殊意义？”来引起学生的兴趣和思考。

-展示一张知名企业的图片，引导学生思考企业对社会的影响，引出企业法人的概念。

-用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）企业法人资格的认定及其法律意义

-讲解企业法人的定义，分析其法律地位和作用。

-举例说明企业法人资格的认定标准和程序。

-用时：10分钟

（2）企业创办过程中的法律风险

-分析企业创办过程中可能遇到的法律风险，如合同风险、知识产权风险等。

-讲解如何识别和防范这些法律风险。

-用时：10分钟

（3）企业社会责任与法律义务的结合

-讲解企业社会责任的含义，分析其与法律义务的关系。

-举例说明企业如何在法律框架内履行社会责任。

-用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）企业模拟创办

-学生分组，每组模拟创办一家企业，包括确定企业类型、制定企业章程等。

-引导学生思考企业在创办过程中可能遇到的法律问题，并尝试解决。

-用时：15分钟

（2）案例分析

-教师提供实际案例分析，让学生分组讨论，分析案例中的法律问题。

-各小组分享讨论结果，教师点评并总结。

-用时：10分钟

（3）角色扮演

-学生分组扮演不同角色，模拟企业运营过程中可能发生的法律纠纷。

-通过角色扮演，让学生体验解决法律问题的过程。

-用时：10分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

-企业法人在企业运营中的作用：如何确保企业合法合规经营？

回答举例：确保企业遵守国家法律法规，维护企业自身利益，保障消费者权益等。

-企业创办过程中的法律风险识别与防范：

回答举例：通过合同审查、知识产权保护、风险评估等方式，防范法律风险。

-企业社会责任与法律义务的结合：

回答举例：企业履行社会责任的同时，确保自身行为的合法性，实现社会效益与经济效益的双赢。

5.总结回顾

内容：

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

-总结企业法人的概念、作用以及企业在创办过程中可能遇到的法律问题。

-鼓励学生在课后继续关注企业法律知识，提高自身法治素养。

-用时：5分钟

总计用时：45分钟教师随笔Xx拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《公司法》摘要：为学生提供《公司法》中关于企业法人资格、设立条件、组织机构等内容的摘要，帮助学生更深入地理解企业法人的法律地位和公司治理结构。

-《合同法》相关章节：介绍《合同法》中与企业合同相关的内容，如合同的订立、效力、履行、变更和解除等，让学生了解企业日常运营中合同法律风险的防范。

-《知识产权法》简介：简要介绍知识产权法的基本原则和主要内容，如著作权、专利权、商标权等，增强学生对知识产权保护的认识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-企业法律风险案例分析：引导学生查找企业因法律风险导致失败的案例，分析原因，并提出预防措施。

-企业社会责任实践：鼓励学生关注身边企业的社会责任实践，如环保、慈善活动等，探讨企业如何通过法律手段履行社会责任。

-创业法律知识库：推荐学生访问学校图书馆或在线资源，建立个人创业法律知识库，为未来创业活动打下基础。

知识点全面性：

-企业法人的设立条件和程序

-企业合同的订立与履行

-知识产权的法律保护

-企业社会责任的法律要求

-企业合规管理的重要性

实用性：

-通过案例分析和实际案例，让学生了解法律在企业经营中的实际应用。

-帮助学生建立起对企业法律风险防范的意识，提高法律素养。

-引导学生思考如何通过法律手段推动企业可持续发展和社会责任。

注意事项：

-拓展阅读材料应选择权威、可靠的来源，确保内容的准确性和实用性。

-课后自主学习和探究活动应结合学生的实际情况，避免过于复杂或超出学生能力范围。

-教师应提供必要的指导和反馈，帮助学生顺利完成拓展学习任务。教师随笔教学反思今天这节课，我觉得挺有收获的。我们讲的是企业创办的法律知识，这可是个挺复杂的主题，但我觉得学生们表现得还不错。

首先，我觉得课堂气氛挺活跃的。通过案例分析和角色扮演，学生们对法律知识有了更直观的理解。看到他们能够积极参与讨论，提出自己的观点，我挺高兴的。不过，也有点小遗憾，就是个别学生可能因为对法律不感兴趣，参与度不高，下次我得多想想办法，让他们也能感受到学习的乐趣。

然后，我在新课讲授的过程中，发现了一些问题。比如，有些学生对于企业法人资格的认定还不是很清晰，我在讲解时可能需要更加细致一些。另外，我在讲解企业社会责任与法律义务的结合时，感觉时间有点紧张，可能需要提前准备好更丰富的教学材料。

实践活动部分，我觉得挺成功的。学生们通过模拟企业创办，不仅学到了法律知识，还锻炼了团队合作能力。不过，我也注意到，在实践活动结束后，有些学生对于如何将所学知识应用到实际中还是有点迷茫。这可能需要我在课后多加指导，帮助他们更好地理解和运用所学。

最后，我想说的是，这次课让我意识到，教学不仅仅是传授知识，更是激发学生的兴趣和潜能。在今后的教学中，我会更加注重学生的主体地位，尝试更多样化的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习法律知识，提高他们的法律意识和社会责任感。总之，这节课让我有了新的思考，也让我对未来教学工作充满期待。板书设计①企业法人资格

-定义：企业法人是指在法律上享有独立法人地位，能够承担民事责任的企业。

-设立条件：符合法律规定的企业类型、组织机构、注册资本等。

-认定程序：企业申请、审批、登记、领取营业执照等。

②企业创办过程中的法律风险

-合同风险：合同订立、履行、变更、解除等方面的法律问题。

-知识产权风险：专利、商标、著作权等知识产权的保护。

-劳动关系风险：劳动合同、劳动权益、劳动争议等方面的法律问题。

③企业社会责任与法律义务

-社会责任：企业对社会、环境、消费者等方面的责任。

-法律义务：企业在履行社会责任过程中应遵守的法律规定。

-结合点：企业如何在法律框架内履行社会责任，实现社会效益与经济效益的双赢。课堂课堂评价是教学过程中不可或缺的一环，它帮助我了解学生的学习情况，及时调整教学策略。以下是我在本节课中采取的几种评价方式：

1.课堂提问

我通过提问来检验学生对企业法人资格、法律风险识别和防范等方面的理解。例如，我会问：“同学们，请举例说明企业在合同履行过程中可能遇到的法律问题。”这样的问题不仅能够检测学生的知识掌握情况，还能激发他们的思考。

2.观察学生参与度

在讨论和实践活动环节，我仔细观察学生的参与情况，包括他们的发言、小组合作的态度以及解决问题的能力。例如，在模拟企业创办的活动中，我会观察学生是否能够合理分配角色，是否能够提出有效的法律风险防范措施。

3.小组讨论评价

我鼓励学生进行小组讨论，并在这个过程中评价他们的团队合作能力和对法律知识的运用。例如，我会评价他们在讨论中是否能够提出有建设性的意见，是否能够尊重他人的观点。

4.实践活动评价

在实践活动结束后，我会对学生的表现进行评价。例如，我会评价他们在模拟企业创办过程中是否能够正确识别法律风险，是否能够提出合理的解决方案。

5.课堂测试

为了更全面地了解学生的学习效果，我会在课后进行小测验。测试题会涵盖本节课的重点知识点，如企业法人的定义、设立条件、法律风险类型等。

6.作业评价

对于课后作业，我会认真批改并给予详细的点评。这样不仅能够帮助学生巩固所学知识，还能让他们了解自己的不足之处，从而有针对性地进行复习。典型例题讲解1.例题：

企业甲与乙签订了一份货物销售合同，约定甲向乙销售一批货物。合同中明确了货物的种类、数量、价格和交货期限。但在交货期限届满时，甲未能按时交货。请问，乙可以采取哪些法律措施？

答案：乙可以采取以下法律措施：

a.要求甲继续履行合同，按照约定交货；

b.要求甲支付违约金；

c.撤销合同，并要求甲赔偿因其违约给乙造成的损失。

2.例题：

某企业在其产品上使用了侵犯他人商标权的标识。消费者发现后，可以向哪些机构寻求帮助？

答案：消费者可以向以下机构寻求帮助：

a.工商行政管理部门；

b.消费者协会；

c.人民法院。

3.例题：

企业丙在招聘过程中，与应聘者丁签订了劳动合同。合同中约定了试用期为一个月。试用期满后，丙发现丁不符合岗位要求，决定解除劳动合同。请问，丙应当如何解除劳动合同？

答案：丙应当依法解除劳动合同，具体操作如下：

a.提前通知丁解除合同；

b.支付丁相当于一个月工资的补偿金；

c.如丁不同意解除，可以通过劳动仲裁或诉讼解决争议。

4.例题：

企业丁在经营过程