人教统编版语文九年级上册第12课《 醉翁亭记》同步练习1

第12课醉翁亭记一、积累与运用1.下列加着重号的字的注音完全正确的一项是()A.环滁(chú) 琅琊(yá)林壑(hè)山肴野蔌(shù)B.岩穴(xué) 翼(yì)然宴酣(hān)觥(ɡuānɡ)筹交错C.酒洌(liè) 晦(huì)明提携(xié)水声潺(chán)潺D.伛(qǔ)偻 阴翳(yì)林霏(fēi)饮少辄(zhé)醉2.解释下面句子中加点的词语。(1)林壑尤美()(2)有亭翼然临于泉上者()(3)饮少辄醉()(4)醉翁之意不在酒()(5)望之蔚然而深秀者()(6)若夫日出而林霏开()(7)苍颜白发()(8)树林阴翳.()3.下列句子中的“也”表达的语气与其他三项不同的一项是()A.渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。B.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。C.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。D.往来而不绝者，滁人游也。4.下列各组句子中加着重号的词的意义和用法相同的一项是()A.有亭翼然临于泉上者 太守与客来饮于此B.作亭者谁 水落而石出者C.山之僧智仙也 望之蔚然而深秀者D.而年又最高 若夫日出而林霏开5．下列句中“而”的用法与其他三项不同的一项是()A．蔚然而深秀B．溪深而鱼肥C．泉香而酒洌D．而不知人之乐6.用现代汉语写出下列句子的意思。(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。(2)射者中,弈者胜。(3)朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。7.下列表述有误的一项是()A.“日出而林霏开”描写的是早晨的景色。B.《醉翁亭记》的作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，南宋文学家。此文是他被贬滁州之时所作。C.“宴酣之乐，非丝非竹”中的“丝竹”与“无丝竹之乱耳”中的“丝竹”意思相同。D.“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。8.自古以来，文人墨客就与“亭”结缘，不仅写了脍炙人口的名篇，还留下了很多联语佳句。在学习《醉翁亭记》时，小华通过查阅资料得知，醉翁亭一带的建筑还有二贤堂、影香亭、古梅亭、意在亭等。小华记下了其中的一些对联，发现有很多都源自《醉翁亭记》。于是他想把与课文无关的对联筛选出去，下列应被筛出的一副对联是()A.饮既不多缘何能醉 年犹未迈奚自称翁B.泉声如听醉翁操 海日已照琅琊山C.翁去八百载醉乡犹在 山行六七里亭影不孤D.疏影横斜水清浅 暗香浮动月黄昏9.根据课文填空（1）.《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：。（2）.《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子：。（3）.《醉翁亭记》中体现全文核心命意及醉翁命名之意的句子是：。（4）.《醉翁亭记》中概括描述滁州地理环境特征（领起全文）的句子是：。（5）.《醉翁亭记》中文中贯穿全文主线的句子是：。10.下面是宋代文学家黄庭坚改写《醉翁亭记》而成的一首词，名为《瑞鹤仙》。请写一段文字，简要说出你对这首词的看法。环滁皆山也。望蔚然深秀，琅琊山也。山行六七里，有翼然泉上，醉翁亭也。翁之乐也。得之心、寓之酒也。更野芳佳木，风高日出，景无穷也。游也。山肴野蔌，酒洌泉香，沸觥筹也。太守醉也。喧哗众宾欢也。况宴酣之乐、非丝非竹，太守乐其乐也。问当时、太守为谁，醉翁是也。二、阅读理解（一）阅读课文，回答问题醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。11.解释加点的词。(1)临溪而渔渔:__________(2)颓然乎其间者乎:__________(3)游人去而禽鸟乐也去:___________12.用现代汉语写出下面文言语句的意思。(1)野芳发而幽香。(2)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。13.文中极力渲染“乐”字，表达了作者怎样的思想感情？14.骈句便于概括，多见于描绘；散句自由灵动，多见于议论。试结合课文具体语句，赏析文中“骈散结合”的表达之妙。（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也，然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】孟子曰：“独乐乐，不如与人乐乐；与少乐乐，不若与众乐乐。”此王公大人之乐，非贫贱所及也。若夫鹪鹩巢林，不过一枝；鼹鼠饮河，不过满腹。各尽其分而安之，此乃迂叟①之所乐也。迂叟平日多处堂中读书，上师圣人，下友群贤，窥仁义之原，探礼乐之绪。自未始有形之前，暨四达无穷之外，事物之理，举集目前。所病者，学之未至，夫又何求于人，何待于外哉！志倦体疲，则投竿取鱼，执衽采药，决渠灌花，操斧剖竹，濯热盥手，临高纵目，逍遥相羊，唯意所适。明月时至，清风自来，行无所牵，止无所柅，耳目肺肠，悉为己有，踽踽焉、洋洋焉，不知天壤之间复有何乐可以代此也。因合而命之曰：“独乐园”。（节选自司马光《独乐园记》）【注释】①迂叟：指司马光。15.

解释下列句子中加点的词语。（1）杂然而前陈者（

）

（2）太守谓谁（

）（3）上师圣人（

）

（4）窥仁义之原（

）16.下列句子中加点词的意义和用法全都相同的一项是（

）A.颓然乎其间者

不以木为之者

B.醒能述以文者

能以径寸之木C.此王公大人之乐

甚矣，汝之不惠D.夫又何求于人

骈死于槽枥之间17.

请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。（2）不知天壤之间复有何乐可以代此也。18.

欧阳修和司马光都以文记乐，请结合【甲】【乙】两文分析他们各自的乐趣。（三）阅读下面两个文段，完成各题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】予家城市，人事丛委①，应酬为劳。老母在堂，于礼不能远离，日惟避喧南园内。园去城二余里，无杂木，柏可三百株，松止有五，计其植日，才四十年，而已成林。松柏之间，有一草庐，岁久敝漏，不蔽风雨，且卑隘②如坐阱中。不得已改作焉。撤草而覆之以瓦，左右置牖③，前后为门，疏朗空洞，落日后犹能辨蝇头字。中设一扁，名以“后知轩”。夫松柏皆后凋材也，必于岁寒然后知；又居之四面通明者为轩，孰谓斯名不情称哉？

（摘选自李开先《后知轩记》）【注释】①丛委：繁杂，堆积。②卑隘：矮小狭窄。③牖（yǒu）：窗户。19、根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。文言语句方法提示解释（1）四时之景不同词语推断法：四时更替

（2）园去城二余里查阅词典法：①离开。②距，距离。③赴，前往。④表示行为的趋势。（摘自《古代汉语词典》）（填序号）（3）岁久敝漏课内迁移法：余则缊袍敝衣处其间（《送东阳马生序》）

20、把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。21、下面是甲文中画线语句的另一种标点方式，请解说其合理性。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。22、甲乙两文所写的亭和轩分别用“醉翁”和“后知”来命名，原因各是什么？请结合文章内容简要回答。答案1.C2.(1)山谷(2)像鸟张开翅膀一样(3)就(4)情趣(5)茂盛的样子(6)雾气(7)脸色苍老(8)遮盖3.C4.A5.D6.(1)欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。(2)射的射中了目标,下棋的赢了。(3)早晨出去游玩,傍晚回来,一年四季的景色不一样,人们的乐趣也没有穷尽。7.B8.D9.（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也（2）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也（4）环滁皆山也（5）山水之乐，得之心而寓之酒也10.示例：黄庭坚的《瑞鹤仙》浓缩了欧阳修《醉翁亭记》的主要内容，基本用原句连缀成篇，显示出极高的提炼再创造能力，形式上也完全变成了词。黄庭坚是出于对《醉翁亭记》的喜爱，才有此改编。11(1)捕鱼(2)这里相当于“于”(3)离开12.(1)野花开了,有一股清幽的香味。(2)人们只知道跟着太守游玩而快乐,却不知道太守自有他的乐趣。13.表达了作者与民同乐的思想感情。14.如“临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌”，概括写景，内涵丰富，句式整齐，韵律感强；而“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”，长短句相间，参差杂糅，便于自我评价、抒发情感。课文句子骈散结合、长短有度、富有弹性，具有很好的表达效果。15．（1）陈列，摆开（2）为，是（3）以……为师（4）源头16．B17．（1）树林里枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地嬉戏。（2）（2分）不知道天地之间还有什么乐趣可以替代这种（生活）。18．（1）欧阳修在文中写了宴饮之乐、山林之乐、禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐，传达出寄情山水，与民同乐的思想；（2）司马光引用孟子关于乐趣的论述进行对比，又通过