人教统编版语文九年级上册第14课《诗词三首》同步练习2

14《诗词三首》一、单选题1．下面加点的词解释完全正确的一项是（）A．珍羞（害羞）不胜寒（经受不住）B．直万钱（直接）冰塞川（堵塞）C．济沧海（渡）弃置身（丢弃，放在一边）D．万木春（春天）把酒（执，持）2．下列诗句中，加点字的读音或字形有误的一项是（）A．停杯投箸（zhù）不能食，拔剑四顾心茫然。B．长风破浪会有时，直挂云帆济（jǐ）苍海。C．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯（kē）人。D．又恐琼楼玉宇，高处不胜（shèng）寒。3．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．投箸（zhù）婵娟（chán）闻笛赋（fù）B．金樽（zūn）丙辰（chén）冰塞川（sāi）C．绮户（qǐ）琼楼（qóng）长精神（zhǎng）D．朱阁（gé）宫阙（què）烂柯人（kě）4．下列对加点词的解释有误的一项是（）A．金樽清酒斗十千(形容酒美价贵)B．今日听君歌一曲(指白居易的《醉赠刘二十八使君》C．长风破浪会有时(比喻实现远大理想)D．千里共婵娟(指嫦娥)5．下面对《行路难》（其一）赏析不正确的一项是（）A．开篇从美酒佳肴到拔剑四顾，由乐景入悲情，形成强烈反差，写出诗人内心的苦闷。B．“冰塞川”“雪满山”暗喻诗人仕途受阻，世道多艰，寄寓着无限的悲苦与无奈。C．诗中碧溪垂钓、乘舟梦日，表现了诗人避世独立的人格力量和纵情山水的人生选择。D．诗的结尾，诗人在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，鼓起沧海扬帆的勇气。6．下列对《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。B．这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。C．这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。D．这首诗的颈联，对仗工整、蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。7．下列各项中，对《水调歌头》（明月几时有）一词赏析不正确的一项是（）A．这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。B．“不应有恨，何事长向别时圆？”这两句，抒发了作者思念亲人的情感。表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写与亲人不能团聚的惆怅。C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这几句话从人到月，从古到今，对自然和社会做了高度概括，很有哲理意味。D．全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。8．下列对加点词的解释有误的一项是()A．玉盘珍羞直万钱(美味佳肴)B．今日听君歌一曲(指白居易的《醉赠刘二十八使君》)C．长风破浪会有时(比喻实现政治理想)D．千里共婵娟(指嫦娥)9．下列句子中朗读停顿有误的一项是（）A．长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海B．巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身C．不/应有恨，何事/长向/别时/圆？D．人/有悲欢离合，月/有阴晴圆缺。10．下列诗词句中没有运用典故的一项是（）A．怀旧空吟闻笛赋 B．忽复乘舟梦日边C．到乡翻似烂柯人 D．拔剑四顾心茫然二、翻译11．解释下列句中加点的词。（1）玉盘珍羞直万钱羞：直：（2）长风破浪会有时会：（3）直挂云帆济沧海济：（4）酬乐天扬州初逢席上见赠酬：（5）暂凭杯酒长精神长：（6）不知天上宫阙宫阙：（7）何似在人间何似：（8）何事长向别时圆何事：三、诗歌鉴赏阅读下面两首古诗，回答问题。[甲]送杜少府之任蜀州[唐]王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。[乙]送人之松江[宋]俞桂西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。要记此时分袂①处，暮烟微雨过松江。[注]①袂：袖子。诗中“分袂”是分别的意思。12．两首诗都运用景物描写，试分析其作用。13．同为送别诗，两首诗表达的情感有何不同？阅读下面古诗，回答问题。崆峒①[清]谭嗣同斗星高被众峰吞，莽荡山河剑气昏。隔断尘寰云似海，划开天路岭为门。松孥②霄汉来龙斗，石负苔衣挟兽奔。回望桃花红满谷，不应仍问武陵源。[注]①此诗写于1889年。当时的清政府腐败不堪，国家正处于内忧外患之际。②孥(ná)：执、持。14．此诗想象奇特，从形、神两个方面描绘出崆峒山、的特点。(各填一个词语)15．本诗尾联意蕴深刻，请结合相关内容，谈谈你的理解。16．阅读下面两首诗回答问题。暮热游荷池上五首(其三)[南宋]杨万里细草摇头忽报侬①，披襟②拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。[注]①依：我。②披襟：敞开胸襟。齐安郡中偶题二首(其一)[唐J杜牧两竿①落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。[注]①两竿：形容落日有两根竹竿高。请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并做简要分析。

答案解析部分1．【答案】C2．【答案】B3．【答案】A4．【答案】D5．【答案】C6．【答案】A7．【答案】A8．【答案】D9．【答案】A10．【答案】D11．【答案】（1）同“馐”，美味的食物；同“值”，价值（2）终将（3）渡（4）以诗相答（5）增长，振作（6）宫殿（7）哪里比得，上（8）为什么【答案】12．[甲]诗：①交代送别地点和友人奔赴的地点；②衬托惜别、关切之情。[乙]诗：①交代送别季节、地点；②渲染萧瑟凄凉的氛围；③为下文写离愁做铺垫；④衬托诗人的妻凉之感。(每首诗写出两点即可)13．[甲]诗表达了诗人高远的志趣和旷达的胸怀。[乙]诗表达了诗人离别时的沉重、悲伤的情绪。【答案】14．高峻(高大、挺拔)；雄伟(浩荡、勇猛．奔放、富有力量．富有斗志、气势磅礴)15．示例一：这里纵然是像桃花源那样美好的理想世界，可是国家正处在多难之秋，我决不能像秦人那样躲避到桃花源里去，而是要为创建理想社会积极奋斗。示例二：这里纵然是像桃花源那样美好的理想世界，可是国家正处在多难之秋，我决不能像秦人那样躲避到桃花源里去。这两句诗