第四单元 第三节　氧气的实验室制取-2026-2027学年八年级上册化学课件（鲁教版五四）

第三节氧气的实验室制取知识点1氧气的实验室制取反应原理分解过氧化氢、加热分解高锰酸钾文字表达式__________________________、_____________________________________发生装置根据反应物的状态(固体或液体)和反应条件(是否加热)不同进行选择反应原理分解过氧化氢、加热分解高锰酸钾收集装置根据气体的密度、溶解性进行选择检验方法将带火星的木条_____________，若木条复燃，证明气体是氧气

伸入集气瓶中反应原理分解过氧化氢、加热分解高锰酸钾验满方法用排空气法收集时，将带火星的木条______________，若木条复燃，证明氧气已经收集满；用排水法收集时，当发现______________________________，说明氧气已经收集满保存方法___放在桌面上放在集气瓶口集气瓶口有连续均匀的气泡冒出正【拓展】用多功能瓶收集气体①用排空气法收集密度比空气大的气体时，气体从长管进，短管出；收集密度比空气小的气体时，气体从短管进，长管出。②装满水可用于收集难溶或微溶于水且不与水反应的气体，气体从短管进入，水从长管排出。知识点2

催化剂概念在化学变化中能_____其他物质的_____________，而本身的_____和_________在反应前后都没有发生变化的物质作用在化学反应中起_____作用特点一变：催化剂能改变_____________二不变：化学反应前后催化剂的_____和_________都不变注意事项1.同一个反应可能有不同的催化剂2.同一种催化剂可能适用于多个反应3.催化剂只能改变化学反应速率，但不能改变生成物的质量改变化学反应速率质量化学性质催化化学反应速率质量化学性质【易错警示】(1)不能单独地说某种物质是催化剂。(2)同一化学反应，可以有不同的催化剂。(3)同一物质可能是多个反应的催化剂。(4)催化剂只能改变化学反应速率，不能决定反应能否发生，不能改变生成物的质量。考点1氧气的实验室制取典例1[2025·广东]下列关于O2的制取、验满及性质实验操作错误的是()思路导析氧气的检验和验满都是使用带火星的木条，观察木条是否复燃，验满时放在集气瓶口，检验时伸入集气瓶中。变式1[2026·临汾期中]实验室制取气体可以用如图甲、乙装置。下列相关说法正确的是()A．两种装置漏斗伸到任意位置都可以B．使用乙装置可以控制反应速率C．两种装置适合任何气体的制取D．反应完成后将废液倒入下水道变式2[2025·南京]在图示实验室制取氧气的实验过程中，下列操作不规范的是()A．检查装置气密性：先把导管伸入水中，再用手紧握试管B．加热试剂：先让试管均匀受热，再对高锰酸钾所在的部位加热C．收集气体：导管口刚开始有气泡放出时，立即收集气体D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯变式3某无毒气体的密度约是空气密度的5/9，不与空气中成分反应，且极难溶于水，那么收集该气体所用的方法是()①向上排空气法②向下排空气法③排水法A．①或②B．①或③C．②或③D．①或②或③考点2催化剂典例2[2026·昭通期末]闵恩泽院士被誉为“中国催化剂之父”，为我国炼制石油催化剂制造技术作出了巨大贡献。下列关于催化剂的说法正确的是()A．使用催化剂能生成更多的产物B．使用催化剂能加快化学反应的反应速率C．没有催化剂，过氧化氢无法分解产生氧气D．催化剂在化学反应中会逐渐减少思路导析催化剂可以改变化学反应的速率，但自身的质量和化学性质都保持不变。变式1为了证明金属铜能作为H2O2分解的催化剂，在证明金属铜可以加快H2O2分解的速率后，还需要进行的实验有()①称量实验前铜的质量②将实验后的铜干燥、称重③向实验仪器中加入二氧化锰④将实验后的铜加入重新取的相同浓度的过氧化氢溶液中A．①②③④B．①②④C．②③④D．③④变式2[数字化实验][2026·长春期末]实验小组设计如图1装置，用压强传感器测定5%的H2O2溶液与平菇接触时容器内压强变化情况，数据见图2。根据所学知识和图2判断下列说法中正确的是()A．不加催化剂H2