2026 年教师节教师队伍思想道德建设专题课件

2026年教师节教师队伍思想道德建设专题大力弘扬教育家精神·共筑尊师重教风尚2026年9月内容导览01节日定调第42个教师节主题与时代方位02政策引领2026年师德建设最新要求与红线03成效盘点师德建设数据成效与正向典型04警示镜鉴失范典型案例剖析与底线敬畏05机制固本长效机制构建与最佳实践06行动号召教育家精神引领与躬耕实践节日定调师者如光，微以致远以第42个教师节为契机，锚定思想道德建设的时代方位01第42个教师节主题与时代方位师者，传道授业解惑也。传道者首先要明道、信道。第42个教师节节日主题2026年9月10日主题：大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚十五五开局之年时代方位2026年是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年回望初心节点节日意义教师节不仅是致敬表彰的节日，更是回望初心、检视师德的重要节点思想道德建设核心抓手教师队伍建设的核心抓手，是落实立德树人根本任务的基石工程全国庆祝活动安排总览宣传优师典型推出《习近平的教师情》专题片，开展全国最美教师选树举办讲述我的育人故事全国展示活动弘扬尊师美德发起为教师亮灯公益活动与云上互动组织开展百位教师共话教育家精神推出强师举措启动建设国家卓越教师学院，实施教师发展国家行动推动教育家精神融入教师培养培训全过程优化惠师服务联动社会资源推出惠师大礼包，覆盖交通、文化、教研权益深化非教育教学负担综合治理，维护教师职业尊严从节日仪式到日常坚守教师节是师德建设的集中展示窗口，更是常态化建设的再动员节日仪式唤起初心新教师

入职宣誓荣休仪式

传承师道师德承诺

践诺于行日常坚守检验师德每一堂课每一次谈话每一个细节从节日到日常的三个转化节日感动→日常敬畏榜样激励→自觉对照仪式承诺→持续行动师德不是节日盛装，而是日常底色。政策引领师德师风是评价教师队伍素质的第一标准从顶层设计到红线清单，全面把握政策要求022026年政策总览连续第三年部署专项行动：规范管理年→提升年→巩固年政策信号清晰明确：严管与厚爱并重，红线更清晰，底线更刚性。2024规范管理年第一阶段专项行动起步部署2025提升年第二阶段行动深化提质增效2026巩固年第三阶段成果固化长效落地核心政策要点3月27日，教育部印发《基础教育规范管理巩固年行动通知》（教基厅函〔2026〕5号），同步发布20条负面清单9月4日，教育部新闻发布会明确：师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，对失范行为坚持零容忍顶层设计：高校党委常委会每学期至少研究1次教师思想政治和师德师风建设工作巩固年行动与20条负面清单延续治理重点持续坚持坚定政治方向不得损害党中央权威、违背党的教育方针潜心教书育人严禁敷衍教学、从事影响本职的兼职取酬坚守廉洁自律不准收受家长礼品礼金、违规推销教辅牟利2026年新增红线新增直播打赏、知识付费禁止变相向家长敛财贩卖教育焦虑禁止新型违规行为牟利分分钟全网发酵教师言行被学生录音、截图、转发红线只增不减，监督只紧不松。VS倒查三年·终身追责重点解读2026年最具冲击力的制度创新，强化追责力度认知过去觉得神不知鬼不觉的操作，如今一查就现形。纪律面前，没有漏网之鱼。追溯期明确至2023年1月1日，倒查三年。覆盖范围在编教师、代课教师、教辅后勤、已退休人员全覆盖。数据打通教育、公安、税务、市场监管四部门联动，银行流水、微信转账全链条监控。历史追责2021年至2022年的违规行为，2026年照样翻出处理。十个不得划清行为边界教师职业行为十项准则，逐条划清不可触碰的红线边界政治与守法01坚定政治方向不得发表损害党中央权威的言行02自觉爱国守法不得损害国家利益、违背公序良俗03传播优秀文化不得发布转发错误观点与不实信息04潜心教书育人不得敷衍教学、违规兼职取酬05加强安全防范遇险不得擅离职守、置学生于不顾师德与廉洁06关心爱护学生严禁体罚、变相体罚、侮辱歧视07坚持言行雅正严禁与学生发生不正当关系08秉持公平诚信招生评优不得徇私舞弊09坚守廉洁自律不得收受礼金、参加付费宴请10规范从教行为不得有偿补课、为机构介绍生源十条红线，条条带电；触碰一条，一票否决。失范处置与一票否决处分档次警告记过降低岗位等级或撤职开除否一票否决师德考核考核不合格，职称评聘、评优评先、岗位晋升一律受限负面信息录入全国教师管理信息系统，终身记录严重失范撤销教师资格，触犯刑法者终身不得从教究管理方连带追责学校失责隐瞒不报、拖延处置、监管缺位，一并追究负责人及管理人员责任红线不是弹性线，触碰即出局。成效盘点以查促改强师风，坚守初心育新人用数据说话，看见师德建设的扎实成效03119所学校师德教育全覆盖师德教育活动场次师德教育各类活动开展5类·1330场师德专题教育460场师德警示教育279场师德教育实践231场教师心理团辅241场一对一谈心谈话119场全区119所学校覆盖A级占比93.28%某高校师德建设数据成效以单校真实数据呈现师德建设成效，用具体数字增强说服力师德认知核心指标达标率核心指标达标率较2025年提升立德树人根本任务认识98.7%3.1个百分点教师职业行为十项准则理解97.2%2.8个百分点教师参与课后辅导、心理疏导、家访等志愿活动累计

3600余人次，较上年增长

42%89%

的教师表示在日常教学中更注重言传身教，主动将德育融入学科教学培训场次24场覆盖人次1286人次参与率100%师生关系与家长认可双提升学生与家长满意度指标对比学生对教师满意度95.3%关爱尊重学生94.7%公平公正对待每一位学生93.8%耐心答疑解惑92.1%▲

较上年+5.6pct家长认可度三项满意度指标均超93%，较上年均提升4个百分点以上。全年未发生一起因教师师德失范导致的师生冲突事件师德典型选树与正向引领一个典型就是一面旗帜，用身边人教育身边人，是最有说服力的师德课。选树规模校级评选师德标兵15名最美班主任10名优秀德育工作者8名选树规模市级以上市师德楷模3名省新时代最美教师候选人1名带动效应影响力宣传优秀教师事迹27人次覆盖师生及家长超5万人次带动效应帮扶机制青年教师与师德标兵结对42名师德成长周期缩短20%警示镜鉴知敬畏、存戒惧、守底线以案为鉴，警钟长鸣，筑牢师德防线04警示教育总体态势“通报案例不是别人的故事，而是所有人的镜子。以案为鉴，照见自己。”—警示教育01通报机制常态化公开通报教育部持续公开通报师德典型案例，划清红线底线。02曝光批次两批次曝光2026年已公开曝光第十二批、第十三批违反职业行为准则典型案例。03处置原则零容忍处置坚持零容忍，发现一起、查处一起。04日常机制警示教育会每所学校每学期至少召开1次师德警示教育会。有偿补课与违规收礼放假前签了承诺书，开学后顶风违纪——承诺不是挡箭牌。典型案例有偿补课湖北应城某中学教师褚某某组织

32名

学生补课，收取

16800元，当场查获，记过处分。同案胡某某组织

43名

学生，收取

15000元，党内严重警告。湖北仙桃民办学校教师刘某某在居民楼开班，解聘、全额退费。3起案例·均有实据典型案例违规收礼河北沧州教师曹某某收家长海鲜、茶叶及现金

1000元，被通报处分。辽宁阜新教师徐某某2021至2022年多次收礼品礼金，2026年6月被教育部第十三批曝光，记过、三年不涨工资不晋级不评优。2起案例·处分从重体罚侮辱红线不可触碰为你好不是挡箭牌。依法依规管教学生与体罚侮辱，界限必须清晰。01云南·西双版纳云南勐腊二中：白某云南勐腊二中教师白某当众扯发、掐脖、扇耳光致14岁女生被诊断为焦虑抑郁状态；记过、全县通报02陕西·咸阳陕西咸阳金旭学校：李某陕西咸阳金旭学校教师李某掌掴二年级学生致耳朵出血、头痛耳鸣撤销教师资格，校长与党支部副书记免职03江苏江苏某高中：不当言论事件江苏某高中教师在班级群发表不当言论引发全网发酵为你好不是挡箭牌。依法依规管教学生与体罚侮辱，界限必须清晰。师生交往失范与性侵湖南株洲教师周某某猥亵女生判刑八年北理工教授宫某性骚扰学生致抑郁并泄露试题开除党籍撤销教授职称及导师资格安徽师大教师朱某某曾因猥亵被开除党籍，违规借调至保卫处立即停止一切工作师生交往的边界不容模糊，任何越界都是对职业的彻底背叛。周某某湖南株洲教师2021至2022年多次猥亵未成年女生，判刑八年。处理结果开除、丧失教师资格、终身不得重新申请、终身禁止从事密切接触未成年人工作宫某北京理工大学教授性骚扰学生致抑郁，并泄露保研试题。处理结果开除党籍、撤销教授职称及导师资格、解除聘用朱某某安徽师范大学教师曾因猥亵被开除党籍，却违规借调至保卫处任职。处理结果被立即停止一切工作学术不端与科研失信学术规范同样是师德底线，守住科研诚信，方能立身为范。学术造假毁掉的不仅是一篇论文，更是学术共同体的信任与教师的立身之本。01案例一四川大学·王竹卿28篇论文中

6篇

存在问题伪造篡改实验数据、违规套取科研经费处理降为副研究员、停止研究生招生、取消科研申报资格

5年02案例二同济大学·金某某《Nature》论文中

10张图表

涉及学术不端情节严重，顶刊成果失守学术底线处理解除聘用关系03案例三同济大学·王某生命学院院长对学术不端失察失管处理免去院长职务、降低岗位等级两级、取消相关资格

24个月机制固本制度管长远，机制固根本从考核评价到监督体系，构建长效建设格局05师德考核一票否决制制度的关键不在写在纸上，而在每一次评聘、晋升中真正执行。一票否决师德考核作为教师考核的核心内容，实行一票否决制。全面挂钩考核结果与教师资格注册、职称评聘、岗位晋升、评先评优全面挂钩。终身记录失范行为负面信息录入教师管理信息系统，终身记录。实践落地三明学院2025—2026学年77位教师完成师德考核并公示，落实师德考核办法（明院办发〔2026〕14号）已落实制度的关键不在写在纸上，而在每一次评聘、晋升中真正执行。准入排查与警示教育常态化入口关守不住，后面再补救都是事倍功半。把警示教育做在事前防范上，把问题隐患消除在萌芽状态。上岗准入入职必查新入职、临聘、代课、后勤、保安、食堂等所有教职工上岗前完成违法犯罪记录查询。每学期初开展在岗教职工违法犯罪记录查询。每学年开展宗教信仰、言行举止、师生交往专项排查。常态开展警示教育每学期至少召开1次师德警示教育会。以教育部及省市县通报典型案例为反面教材，一案一剖析、一案一警示。全覆盖观看警示片，做到观看有签到、学习有记录。创新监督机制实践监督不是不信任，而是对师德的保护——苗头问题早发现、早化解。师德帮帮团谈心提醒·化解苗头设立师德帮帮团，谈心提醒化解苗头性问题师德体检报告每学期问卷·全面检视每学期面向师生家长开展师德问卷，出具师德体检报告结果严挂钩评优·职称·绩效评价结果与评优、职称、绩效直接挂钩，对师德失范行为严肃追责立体监督体系多方参与·织密防线建立学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的立体监督体系永宁小学乡村学校·专项条款针对留守儿童占比较高实际，补充留守儿童关爱、家校沟通、乡村教育情怀培育等专项条款留守儿童关爱家校沟通分层分类培训体系“师德不是天生就有，而是需要持续涵养、系统培育。”四层递进培训入职层先培训后上岗，未完成培训不得上岗专任层每年培训不少于40学时，考核与职称评聘挂钩骨干层优先推荐高级研修、访学交流全员层每学期集中培训，建立一人一档培训档案实践成效山东青年政治学院国家级一流本科课程1

门省级一流本科课程2

门教育部人文社科项目4

项培训内容四维度政治理论研学教学方法培训科研能力培育实践研修正向激励与教师关爱严管是约束，关爱是保障。既要划红线，也要筑暖巢。正向激励持续开展赣鄱师魂、最美教师等典型评选活动师德先进典型在职称评审、岗位聘用中同等条件优先推荐以宣传栏、公众号、家长会等多渠道讲好师德故事教师关爱推行教师减负政策，深化非教育教学负担综合治理开展教师心理支持服务，关注教师身心健康以关爱提升教师归属感、获得感和幸福感行动号召躬耕教坛，强国有我以教育家精神为引领，做新时代大先生06教育家精神的核心内涵教育家精神不是高悬的口号，而是可以融入每一堂课、每一次谈话的日常实践。理想信念心有大我、