2026年秋季开学初中传染病防控全员培训课件

2026年秋季开学初中传染病防控全员培训筑牢校园健康防线，护航新学期培训对象：全校师生培训时间：2026年秋季开学培训导览01政策定调国家指南与校长第一责任人机制02病种认知呼吸道、肠道、虫媒三类传染病识别03防控落地晨午检、通风消毒与个人防护实操04应急闭环隔离期限、复课证明与上报流程05全员行动家校协同与健康第一责任人01政策定调防控是底线，责任到人以国家指南定调，明确校长第一责任人与全员职责国家指南定调秋季防控2026年8月27日，国家疾控局发布《秋季开学传染病防控指南》，确立全国校园防疫统一执行标准“政策权威定调，防控关口前移是开学第一课。”

—确立全国校园防疫统一执行标准，防控关口前移，筑牢开学防疫第一道防线政策部署教育部同步将指南纳入全国中小学幼儿园秋季开学工作部署风险研判夏末初秋传染病高发，校园人员密集，聚集性疫情风险上升防控重点指南明确重点关注三类传染病：呼吸道、肠道、虫媒传染病校长是第一责任人防控不是校医一个人的事，是全校的系统工程校长牵头·全员参与·闭环防控四重责任机制，构建学校传染病防控的完整工作链条01校长牵头各校须成立由校长牵头、各部门负责人参与的传染病防控工作小组牵头02预案演练配套应急预案并定期组织演练，确保人人熟练掌握防控流程演练应急03动态调整人事变动后工作小组必须及时调整，不能出现责任真空调整04联防联控班主任、校医、后勤人员各司其职，形成联防联控闭环闭环开学前必须完成三件事开学前的准备质量，决定开学后的防控底线第一件：全面消杀教室、宿舍、厕所、食堂等公共区域通风换气与环境消毒，消除卫生死角。第二件：物资储备足额储备洗手液、消毒剂、体温枪等防疫物资，确保全部在有效期内。第三件：接种核查逐一核查新生预防接种证，登记漏种未种名单，督促完成国家免疫规划疫苗补种。两案九制筑牢制度防线制度不是文件柜里的纸，是每天要跑起来的流程核心目标：早发现、早报告、早隔离、早治疗寄宿制初中专项要求：全员结核感染检测、增加晚检和宿舍消杀专项台账核心目标：早发现·早报告·早隔离·早治疗两案2项开学准备工作方案学校突发公共卫生事件应急预案九制9项疫情报告晨午晚检因病缺勤追踪复课证明查验学生健康管理预防接种证查验环境卫生检查通报健康教育通风消毒违规代价：一票否决01联合抽检2026年8月安徽铜官区联合抽检

6所

小学，查实

3所学校

存在消杀台账记录不全、饮水设施维护不规范等问题整改与追责逾期未改启动行政处罚程序，触发校园安全

一票否决否决生效生效起

一年内：取消参评各类综合性荣誉资格责任人追责约谈、通报批评、调整岗位；瞒报疫情造成扩散后果的，最高可

开除公职台账记录不全看似小事，却是责任落实的试金石02病种认知知己知彼，科学识别三类传染病，传播途径决定防控重点三类传染病一图总览传播途径决定防控重点，识别类型是第一道关口呼吸道传染病飞沫传播传播途径飞沫传播，易在教室、宿舍扩散防控关键通风、口罩、距离病种流感、新冠、肺结核、水痘、百日咳、麻疹、风疹、腮腺炎肠道传染病粪口传播传播途径粪口途径为主防控关键手卫生病种手足口病、诺如病毒、轮状病毒腹泻虫媒传染病虫媒叮咬传播途径虫媒叮咬防控关键环境治理与个人防护病种登革热、基孔肯雅热、发热伴血小板减少综合征流感：秋季头号威胁高热加全身酸痛，警惕流感而非普通感冒高热加全身酸痛，警惕流感而非普通感冒核心症状突发高热常超38℃头痛持续胀痛全身肌肉酸痛乏力显著疲惫咳嗽咽痛传播与变异飞沫及接触传播，甲型H1N1在校园密闭场所传播力强，易引发聚集性疫情儿童感染后还可能伴有呕吐、腹泻等消化道症状，易被误判病毒易变异，每年流行毒株不同，需动态更新疫苗应对肺结核与筛查要求典型症状

①长期咳嗽咳痰持续超过2周典型症状

②咯血需警惕活动性病变典型症状

③午后低热典型结核中毒症状典型症状

④盗汗夜间及午后明显寄宿制初中、高中、中职全员结核感染检测确诊学生须至指定医疗机构开具复课证明非寄宿制中小学仅开展结核可疑症状问诊学生在校集体生活，开学健康体检需重视结核筛查水痘：瘙痒性水疱疹水痘不抓不挠，结痂前都要隔离识别要点3项由水痘带状疱疹病毒引起发热及全身性瘙痒性水疱疹为典型表现皮疹呈向心性分布主要发生在胸、腹、背，四肢较少皮疹分批出现同一部位可见斑疹、丘疹、疱疹和结痂同时存在传染与预防极强传染性在疱疹全部结痂前均具有预防关键接种水痘疫苗，避免接触患者衣物、被褥诺如病毒：传染性极强诺如防控，流水洗手比免洗消毒液更可靠仅需

10至100个病毒颗粒

即可致病核心特征致病阈值极低仅需

10至100个病毒颗粒

即可致病，传染性极强表面存活时间长病毒在物体表面存活长达

2周，寒冷季节高发消毒方式特殊酒精对诺如病毒无效，须用含氯消毒剂处理呕吐物症状与预防人群症状差异儿童感染以呕吐为主，成人以腹泻为主，常伴恶心、腹痛、低热治疗现状目前无疫苗和特效药物预防关键做好个人卫生、食品卫生和饮水卫生是关键手足口病与轮状病毒肠道传染病防住手，就防住了大半风险两者均为粪口途径传播，手卫生是关键；患儿粪便排毒可持续数周，康复期仍具传染性，需加强环境消毒。手手足口病典型三联征发热、口腔疱疹、手足臀部皮疹传播途径接触疱疹液、粪便重症警示持续高热伴肢体抖动粪口传播手卫生是关键轮轮状病毒腹泻起病急呕吐先于腹泻大便性状黄色水样便或蛋花汤样核心风险易导致脱水康复期仍具传染性需加强环境消毒虫媒传染病：防蚊为先清积水水养植物每3至5天换水一次并清洗根须，储水容器严密加盖灭成蚊当前秋季蚊虫仍处活跃期，环境治理是关键防叮咬教室、宿舍安装纱门纱窗，宿舍配备蚊帐登革热伊蚊叮咬传播突发高热、头痛、肌肉关节痛、皮疹基孔肯雅热伊蚊叮咬传播儿童症状较轻，易被误认为普通感冒没有积水就没有蚊虫，没有蚊虫就没有虫媒传染病03防控落地制度管住，习惯守住晨午检、通风消毒、手卫生，件件落实晨午检是每日第一关主从式，核心操作要点与寄宿制补充并行第一道防线，从每日晨检开始晨午检不是走过场，是阻断疫情的第一道防线体温标准体温达到37.3℃及以上即为异常三看三问一看面色、二听述说、三问情况，及时识别异常缺勤追踪因病缺勤缺课师生逐一登记、全程追踪病因寄宿制补充寄宿制初中增加晚检，宿舍消杀单独建台账异常处置发现发热、皮疹、腹泻、呕吐等症状，立即就医、不得带病入校通风标准必须达标教室、宿舍每日开窗通风2至3次

，每次不少于30分钟“通风就是给教室换一口气，简单却最有效”中疾控明确：不能只在早晨单次开窗，气溶胶会在密闭空间持续累积单次开窗、长时间紧闭门窗，是呼吸道传染病传播风险最高的卡点流感流行期，保持持续通风比临时消毒更有效通风频次频次每日开窗通风

2至3次单次时长时长每次不少于

30分钟最佳窗口期窗口上午大课间和午休时段达标不只看次数，更看持续与到位环境消毒不留死角重点区域教室、宿舍、食堂、厕所等公共区域高频接触表面门把手、楼梯扶手、桌面开关、水龙头日常与终末消毒日常消毒与通风并行，发现病例后立即对疫源地进行终末消毒消毒剂规范须在有效期内规范配比使用台账管理完整记录，出现问题可追溯，监管部门重点检查台账记的是工作，守的是责任七步洗手法与个人防护手是接触传播的搬运工，管住手就管住了病饭前便后、外出归家、咳嗽擤鼻后，用肥皂和流动水按

七步洗手法

清洗部分肠道病原体对酒精不敏感，如厕后、双手明显脏污时必须

流水洗手免洗洗手液仅作应急使用，不能替代流水洗手个人防护行为规范咳嗽、打喷嚏时用纸巾或手肘遮挡口鼻，避免飞沫传播不与他人共用水杯、牙刷、毛巾、餐具等个人物品洗手时机与方法接触公共物品后、处理食物前，使用流动水配合

七步洗手法

清洁双手严格遵循洗手步骤，确保手部清洁无死角疫苗接种筑免疫屏障疫苗是给健康加的保险，能打尽打接种疫苗是预防传染病最经济、最有效的手段疫苗清单·尽早安排流感疫苗每年9至10月接种流感流行季前完成入学核查新生逐一核查预防接种证漏种未种及时补种重点疫苗·足剂接种水痘疫苗推荐完成2剂次接种提升免疫覆盖率全员共筑·校园屏障群体免疫教职工与学生共同接种构筑校园免疫屏障最经济有效预防传染病最经济、最有效的手段饮水与食品安全病从口入，饮水与食品安全是肠道传染病的关键闸门把好入口关，病从口入须从每一餐、每一杯水、每一双手做起学校责任3项餐饮加工规范餐具规范消毒，生熟分开，海鲜贝类彻底煮熟，禁止生冷饮水供水设施管理直饮水、二次供水设施定期清洗消毒并检测水质，开学前释放沉积旧水从业人员健康食堂从业人员健康管理，患传染病者调离食品岗位个人注意2项饮食卫生不喝生水，不吃生冷食物，瓜果洗净后食用选购渠道不购买校园周边、街头巷尾的三无食品04应急闭环早发现，快处置隔离期限与复课证明，一个环节都不能少疫情发现与快速上报快报一分钟，可能就少一条传播链第1步发现上报发现上报学校疫情报告人须按规定时限向属地疾控机构和教育部门报告疑似病例或聚集性疫情。第2步通知送医通知送医发现传染病或疑似病人，立即通知家长送医，不得继续在校上课。第3步规范诊治规范诊治医疗机构科学规范诊断、治疗及报告。第4步疾控介入疾控介入疾控机构及时介入调查处置，快速阻断传播链条。第5步密接管理密接管理同步对密切接触者进行医学观察和环境消毒，杜绝迟报、漏报、瞒报、谎报、误报。常见传染病隔离期限患传染病学生须待

隔离期满且症状消失

后，方可申请复课传染病隔离期限流行性感冒发热、咳嗽等症状消失后

48小时水痘、带状疱疹皮疹全部干燥结痂，不少于发病后

2周手足口病症状消失后

7天，约发病后2周诺如病毒感染症状消失后

72小时流行性腮腺炎腮腺肿痛完全消退保育员、食品岗位人员患诺如等肠道传染病，另有

追加检测要求复课证明一证到底复课证明不是走过场，是守护全班健康的凭证第1步家长陪同检查家长陪同检查隔离期满后，由家长陪同学生到属地社区卫生服务中心接受公卫医生检查。第2步医生确认开具医生确认开具医生确认隔离期限已满且症状体征消失后，开具复课证明。第3步肺结核指定机构肺结核指定机构肺结核患者须至指定医疗机构开具复课证明。第4步校医复检出具校医复检出具学生持复课证明到校，校医复检后出具回班复课证明方可进班。第5步归档备查禁入班归档备查禁入班诊断证明与复课证明归档备查，未持证明者不得入班上课。呕吐物规范处置规范处置呕吐物，阻断气溶胶传播链酒精对诺如病毒无效，须使用

含氯消毒剂1第一步疏散通风立即疏散周边人员开窗通风2第二步防护覆盖处置人员佩戴口罩、手套、防护服用含氯消毒剂覆盖污染物3第三步规范清理作用足够时间后清理严禁直接用拖把拖擦4第四步终末消毒污染区域彻底通风做终末消毒05全员行动人人都是防线家校同心，共筑校园健康防火墙开学前7天健康自测健康自测，是对自己负责，也是对全班负责每日自测要点开学前

7天，学生每日进行体温测量和健康观察出现发热、干咳、乏力、咽痛、腹泻等症状，及时就医或居家观察规律作息，保证每天

8至10小时

睡眠，调整状态迎接开学特别警示切勿隐瞒病情或坚持上学，防止交叉感染若发热同时伴关节剧痛、近期接触过基孔肯雅热流行地区人员，需警惕并非普通感冒学生日常防护清单好习惯是学生能给自己最好的防护勤洗手饭前便后、接触公共物品后，按七步洗手法规范洗手常通风协助老师开窗通风，保持教室空气流通