2026 年师德师风教育：坚守清廉底色杜绝中学各类教育失范行为课件

清廉教育坚守清廉底色杜绝中学教育失范行为2026年清廉·底线·警示·重塑内容导览01政策高压2026年师德整治新形势与红线清单02失范警示中学教师典型失范行为案例剖析03清廉立身坚守清廉底色的准则与边界04行动重塑从自律到长效的师德践行路径CHAPTER政策高压红线更红，底线更硬2026年师德整治全面升级，零容忍成为常态2026年师德整治全面升级，零容忍成为常态01五部门联合发文，整顿升级五部门联合印发《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》，同步发布《基础教育规范管理负面清单（2026版）》核心原则：全覆盖、零容忍、顶格处理、终身追责、倒查三年整顿升级重点3项要求核心原则全覆盖、零容忍、顶格处理、终身追责、倒查三年覆盖范围覆盖全国公办、民办中小学及幼儿园，在编、代课、实习、教辅、校长、后勤全岗位倒查要求退休及调离人员亦须倒查三年负面清单二十条划明禁区清单不是摆设，每一条都是带电的高压线政治安全严禁传播反党反社会主义、丑化国家、诋毁英雄、歪曲历史等错误言行。课程教学严禁超标超前教学、挤占思政体育艺术课时、布置超量重复性惩罚性作业。师德师风严禁歧视体罚辱骂性骚扰学生，严禁有偿补课、直播打赏或知识付费变相索财。学生权益严禁漠视纵容学生欺凌，严禁入团入队及班干部选拔中弄虚作假。教材收费严禁违规征订教辅、强制或诱导购买指定物品，严禁克扣挤占学生资助资金。新教师法明确公职身份法律突破要点3项师德失范一票否决写入法律性侵害、虐待、暴力伤害学生等严重行为终身禁教首次明文赋予正当教育惩戒权法律明确惩戒权的同时，规范惩戒边界初、中级职称取消岗位比例限制教龄达标、考核合格即可晋升法律为教师撑腰，更为师德划出不可逾越的高压线2026年新教师法施行，公办中小学教师法定身份明确为国家公职人员，待遇保障升级的同时师德要求同步升级行为规范修订，八条禁令落地边界判定罚站超过一节课、罚抄作业超过五遍，即构成

体罚违规此前“原则上不行”的灰色地带，如今明确为

绝对不行2026年2月10日教育部印发《中小学教师职业行为规范十条》修订版，2026年3月1日起全国统一执行，系2018年十项准则后最大一次修订八条禁令严禁有偿补课严禁体罚或变相体罚学生严禁收受家长财物、红包、礼品、购物卡严禁强迫学生购买教辅资料严禁歧视或差别对待学生严禁课堂散布不当言论严禁酒后上课或上课使用手机严禁泄露学生隐私违规查处，构成一目了然教育部《2025年教师队伍建设年度报告》显示，全年查处违规1.2万起，涉及教师1.5万人查处违规总量1.2万起涉及教师1.5万人有偿补课体罚学生收受财物其他2025年中小学教师违规行为构成有偿补课是师德整治头号重点——《2025年教师队伍建设年度报告》有偿补课占比最高此项为2025年中小学教师违规行为构成中的最高占比，集中反映师德建设中的突出风险点。违规行为构成明细1有偿补课42%2体罚学生28%3收受财物15%4其他15%投诉激增，家长呼声倒逼8.3万件投诉举报，同比增长23%群众反映强烈、社会影响恶劣的问题被明确列为必须零容忍，这组数据直接推动了2026年的禁令升级与全面整顿。8.3万件投诉举报23%同比增长家长反映最集中的问题补课体罚收礼整治时间表，节奏清晰三级联动县级自查›市级抽查›省级督查4月自查自纠主动整改窗口期教师争取从轻处理的关键时期5月县级全面排查全覆盖摸底核查逐校逐人核验在岗情况6月底前完成首轮集中清退违规教师处置落地首批集中清退执行到位全年常态化监管长效约束持续发力建立长效监管机制不冤枉一个好老师，也不放过一个违规者。自查阶段主动整改，是教师争取从轻处理的关键窗口期。CHAPTER失范警示以案为鉴，知敬畏典型失范行为逐一剖析，代价触目惊心典型失范行为逐一剖析，代价触目惊心02有偿补课，头号整治重点有偿补课是历年重灾区，2026年监管更严、覆盖更广，堵死所有隐形漏洞线下在家办班校外租房补课上门一对一收费辅导托管班变相收费线上直播付费授课一对一视频辅导付费答疑群知识付费打赏众筹私教变相课上不讲课下讲售卖自编资料收辅导费资料费为机构介绍生源拿回扣典型案例：2026年1月，大连市某中学教师高某某组织本班学生有偿补课，被给予降低岗位等级处分。整治步步收紧，线下、线上、变相补课一个都不放过，任何隐形手段都将被从严查处顶风补课，代价沉重2026年1至3月，全国查处有偿补课类师德违规3800起，占师德违规总数的31.7%3800起查处有偿补课类师德违规31.7%占师德违规总数金税四期重点监控资金流向，隐形收费越来越难藏身。有偿补课是高压线，触碰必被查、查实必严惩。贵州毕节3名教师校外补课获利

12万元被降级调离顶风补课·严惩不贷江苏苏州一名教师在家办班补课被开除公职、撤销教师资格触碰红线·终身退出收受礼品礼金，底线失守“家长自愿送礼并不免除教师责任”—红线提醒收受现金、购物卡、微信红包，接受家长宴请、旅游等均属违规红包再小也是违规01案例一辽宁徐某某2021至2022年间多次收受学生家长礼品礼金记过处分：三年内不涨工资、不晋级、不评优，停职期间不发工资，期满后调离学校校长被警告处分02案例二哈尔滨那某某违规收受学生家长礼品礼金被通报处理师生失范，终身禁教红线触碰学生相关红线，永久出局侵害学生权益属师德失范一票否决情形，查实即终身禁教、移交司法01案例一广西百色祈福高级中学教师唐某某被举报性侵学生停职处理，公安机关介入调查02案例二广西南宁广西大学附属中学教师郑某某被查实严重违反师德开除处分并移送公安机关03案例三四川达州铭仁园学校高中教师王某在办公室与女学生发生不雅行为停职，警方介入体罚侮辱与失当言行失当言行有代价，行为边界须严守。案例警示宁夏永宁中学教师吴某批评方式不当言语有失教师职业身份处理结果：责令检查+全县通报批评取消两年评奖评优资格体罚或变相体罚打骂过度罚抄长时间罚站孤立冷落歧视学困生人格侮辱辱骂讽刺公开羞辱起侮辱性绰号冷暴力致心理伤害量化红线罚站超一节课、罚抄超五遍即构成体罚违规失范代价，层层加码违规记录还将影响职称评定、岗位聘用、评优评先与工资晋级。一人失德，多年积累的职业成果瞬间归零。01层级一普通违规扣绩效、调岗、降级轻则批评教育、通报批评02层级二严重违规开除公职、撤销教师资格终身禁教负面信息录入教师管理信息系统终身记录03层级三涉嫌违法移送司法机关，列入教师资格限制库终身不得重新取得资格CHAPTER清廉立身不拿家长一针一线守住廉洁底线，明晰从教边界03十项准则，清廉从教总纲《新时代中小学教师职业行为十项准则》第九条"坚守廉洁自律"是清廉从教的根本遵循坚守廉洁自律是清廉从教的根本遵循财物收受禁令一不得索要、收受财物不得索要、收受学生及家长财物不得参加付费活动不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐等活动推销谋利禁令二不得推销商品材料不得向学生推销图书报刊、教辅材料等不得利用家长资源不得利用家长资源谋取私利有偿补课禁令三不得参与有偿补课不得组织、参与有偿补课不得介绍生源信息不得为校外培训机构介绍生源、提供相关信息清正廉洁不是高要求，而是职业底线廉洁从教，禁区清单禁止行为典型表现索取收受财物索要、接受家长现金、购物卡、礼品接受不当安排参加家长付费的宴请、旅游、娱乐收受违规礼金公务活动中收受礼金、有价证券违规有偿家教有偿辅导、介绍生源索要回扣违规推销教辅强制或诱导学生购买指定资料对照清单逐项排查，是守住清廉底色的

第一步禁令新规，向变相索财说不《基础教育规范管理负面清单（2026版）》第11条明确：严禁教师有偿补课、直播打赏或知识付费变相索财、贩卖焦虑牟利线上付费付费答疑知识付费打赏众筹私教售卖自编资料节日索礼索要红包、贵重礼品参与家长宴请、旅游消费课后服务谋利资源谋私利用家长资源谋取私利属于廉洁失守全场景监管课堂线上、私域校外兼职等全场景行为边界，越细越清晰体罚边界BEHAVIORBOUNDARY罚站超过一节课、罚抄超过五遍，即构成体罚违规宴请边界BEHAVIORBOUNDARY不接受家长请客吃饭已写入禁令，"接受宴请"一律违规收礼边界BEHAVIORBOUNDARY收受哪怕小额红包都会被记录在案，家长自愿送礼并不免责作风边界BEHAVIORBOUNDARY严禁酒后上课、上课期间使用手机处分体系，明确定级处分类型处分期限警告最轻6

个月记过12

个月降低岗位等级或撤职24

个月开除最重终止人事关系其他处理：批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评；取消评奖评优、职称评定等资格的执行期限不少于24个月。情节严重触犯法律的，一并移交司法机关处理。从重从轻，宽严相济主动说明才是出路应当从重处分从重情形起主要作用在两人以上共同违规中起主要作用对抗审查隐匿、伪造、销毁证据阻碍查证串供或阻止他人揭发检举包庇同伙包庇同案人员可以从轻或减轻主动担当主动交代主动交代本人问题有效止损主动采取措施有效避免或挽回损失检举立功检举他人重大违规行为属实的情节轻微·免予处分违规情节轻微，经批评教育后改正的，可以免予处分CHAPTER行动重塑以德立身，以德施教从自律到长效，让清廉成为职业底色04师德考核，一票否决师德不是软指标，而是硬约束负面清单情形违背党和国家方针政策言行·遇突发事件不保护学生·不公平公正对待学生·资格申报弄虚作假·体罚或变相体罚学生师德考核一票否决，全面影响职业发展核一票否决失范凡出现师德失范行为，师德考核直接定为不合格联动年度考核同步不合格，实行一票否决联全面挂钩评价结果与教师资格注册、职称评聘全面挂钩发展与岗位晋升、工资晋级、评先评优全面联动自查自纠，把握窗口期4月底前完成整改，是把握从轻处理的关键窗口期主动整改、如实报告，是从轻处理的重要依据。此刻的自查，是为职业生涯

争取主动。重点排查领域有偿补课收受礼品礼金体罚与变相体罚师生交往失范酒驾醉驾每学期形成个人自查报告，杜绝“下不为例”的侥幸心理。合规建议，日常守则把八条禁令内化为日常行为习惯，合规才真正安心拒绝馈赠不拿家长一针一线，婉拒红包、购物卡、宴请邀请，谨记自愿送礼不免责。平等对待不歧视学困生，避免语言暴力，不因家庭背景差别对待。规范教学严守“双减”要求，不超前教学、不超量作业、不违规补课。管好言行谨慎管理社交媒体，不散布不当言论，不泄露学生隐私。长效机制，学校共担师德失范问题实行连带问责，管理不到位的校长与分管领导同样追责“师德建设是个人自律与学校共管的共同体责任”组织领导学校成立师德建设领导小组，书记校长任组长，班主任与学科教师为直接责任人，层层压实常态教育每学期至少召开一次师德警示教育会，新教师须完成入职宣誓与师德专题培