2026年成都高新科学初一入学语文分班考试真题含答案

-2026年成都高新科学初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识（共25分）(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.模（mú）仿相称（chèn）B.胚（pēi）胎倾轧（zhà）C.拘泥（nì）禁（jīn）止D.勉强（qiǎng）打量（liáng）答案：C解析：C项“禁”读作jīn，意为禁止，语境正确；其余选项中，A项“称”读作chèn，意为相称，B项“轧”读作zhá，意为挤压，D项“量”读作liàng，意为打量。(2)请选出下列成语运用恰当的一项A.天下太平，人人安居乐业，果然风和日丽。B.这场比赛，我们队的发挥真是虎头蛇尾，令人失望。C.大家一致认为这个方案是天衣无缝的。D.他说话总是不失分寸，是一言九鼎的人。答案：B解析：B项“虎头蛇尾”形容事情开头虽然雄伟，结尾却很衰败，符合语境；A项“风和日丽”形容天气晴朗温暖，不能形容社会状态；C项“天衣无缝”形容计划周密，没有破绽，用在此处不当；D项“一言九鼎”形容说话有分量，不能形容人谨慎。(3)下列句子中，标点符号使用有误的一项是A.她说：“我正在等你。”B.他一口气吃了苹果，香蕉，橘子。C.李明考上了大学，王芳却落榜了。D.今天天气真好，阳光明媚，万里无云。答案：B解析：B项“苹果，香蕉，橘子”之间应使用顿号而非逗号，顿号用于并列词语之间，逗号用于句子内部停顿。(4)下列各句中，修辞手法使用错误的一项是A.天上的月亮像一只小船，挂在夜空。B.他笑得像朵花，让人忍不住想亲近。C.读书破万卷，下笔如有神。D.桃花笑迎春风，柳絮轻舞碧空。答案：D解析：D项“桃花笑迎春风，柳絮轻舞碧空”使用的是拟人，将其拟作人的动作，具有生动形象的效果；而A项为比喻，B项为比喻，C项为对偶，均为正确的修辞手法。(5)下列句子中，语序不当的一项是A.桌上放着一本书和一支笔。B.我昨天在图书馆看到了一本书。C.他每天都按时完成作业，从不拖延。D.由于天气不好，所以我们取消了郊游。答案：D解析：D项“由于天气不好，所以我们取消了郊游”中“由于”与“所以”连用造成语序不当，应删除“由于”或“所以”。(6)请写出下列词语的近义词诚挚答案：真诚解析：“诚挚”意为真诚恳切，故“真诚”是其近义词。(7)请写出下列词语的反义词轻盈答案：沉重解析：“轻盈”意为轻而灵活，其反义词为“沉重”。(8)请在下列词语中找出与“轻”同音的一项A.倾B.妒C.誉D.拯答案：A解析：“轻”读作qīng，与A项“倾”同音。(9)请为下列句子选择最佳的关联词虽然天气很热，可是我们还是坚持锻炼。A.虽然……可是……B.不但……而且……C.因为……所以……D.如果……就……答案：A解析：“虽然……可是……”用于表示转折关系，符合句意。(10)请在下列句子中找出错误字形的一项A.精益求精B.欢呼雀跃C.独辟蹊径D.拈轻怕重答案：D解析：D项“拈轻怕重”中“拈”应为“拈”而非“沾”，“拈”指挑拣，搭配得当。(11)请将下列句子改为反问句你能不努力学习吗？答案：你能不努力学习呢？解析：将陈述句改为反问句，可以通过添加“呢”等语气词，并将句末句号改为问号。(12)请将下列句子改为陈述句难道这不是一件好事吗？答案：这是一件好事。解析：将反问句改为陈述句，应去掉“难道”和“吗”，并去掉问号。(13)请将下列句子进行扩写明天去图书馆。答案：明天我要去图书馆借阅一些关于历史的书籍。解析：扩写句子要增加细节，对“去图书馆”这一动作进行具体补充。(14)请将下列句子进行缩写他今天在课堂上表现得特别认真，作业也做得非常仔细。答案：他今天认真听课，作业仔细完成。解析：缩写句子要去掉不必要的修饰成分，保留句子的主干。(15)下列句子中，没有错别字的一项是A.潺潺流水B.纷纷扬扬C.欣欣向荣D.持之以恒答案：D解析：D项“持之以恒”书写无误；A项“潺”应为“潺”而不是“潺”，但“潺潺”是正确的；B项“纷纷扬扬”书写正确；C项“欣欣向荣”书写正确。二、积累运用（共10分）(16)默写《春日偶成》中“时人不识凌云木”的下一句A.只道春来草木新B.却道天凉好个秋C.直到青山外，萋萋满别情D.应是绿肥红瘦答案：B解析：“时人不识凌云木，直把高枝当短枝”出自《春日偶成》，B项为下一句，正确。(17)下列诗句与“少壮不努力，老大徒伤悲”意思相近的一项是A.青春易逝，韶光难留B.周虽旧邦，其命维新C.夕阳无限好，只是近黄昏D.精诚所至，金石为开答案：A解析：A项“青春易逝，韶光难留”表达人生短暂，需珍惜时间；B项强调国家的复兴；C项表达美好事物易逝；D项强调真诚的力量。(18)请将“不以规矩，不能成方圆”改为现代汉语A.没有规矩，就无法形成方圆。B.除非有规矩，否则无法构成圆和方。C.只有遵守规则，才能做好事情。D.有规矩就可以形成方圆。答案：C解析：原句强调如果有规矩，才能成方圆，转化后应为“只有遵守规则，才能做好事情”。(19)请根据情境填空：假期结束后，老师让我们______A.汇报学习成果B.整理假期生活C.交流假期计划D.分享假期见闻答案：D解析：情境为假期结束后，老师通常希望学生分享假期的见闻，D项符合语境。(20)请你为学校运动会的海报写一句宣传语A.健康生活，快乐运动B.优美风景，令人心旷神怡C.学习奋斗，青春无悔D.知识改变命运，学习成就未来答案：A解析：A项“健康生活，快乐运动”紧扣运动会主题，积极向上。三、阅读理解（共35分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(21)-(25)题。【原文内容】孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”(21)下列加点字解释错误的一项是A.必有我师焉——焉：于此B.择其善者而从之——善者：好的方面C.学而不思则罔——罔：迷惑D.温故而知新——新：新的知识答案：D解析：D项“温故而知新”中的“新”应理解为“新的收获”或“新的体会”，不是字面意义上的“新的知识”。(22)下列句子翻译正确的一项是A.举一隅不以三隅反——举出一个角落，却不明白另外三个角落的道理。B.不愤不启——不愤恨就不要启发。C.不悱不发——不感受就不要引导。D.知之者不如好之者——知道的人不如喜欢的人。答案：A解析：A项是对“举一隅不以三隅反”的正确翻译；B项“不愤不启”意为不到学生苦思不得时，不加以启发；C项“不悱不发”意为不到学生想说又说不出时，不加以引导；D项翻译正确。(23)请写出文中出现的两个关于学习的成语A.因材施教举一反三B.学而不倦温故知新C.多思多想学而不惰D.不耻下问迎难而上答案：B解析：文中出现的两个与学习相关的成语是“学而不倦”和“温故知新”，B项正确。(24)下列句子没有体现学习方法的一项是A.学而不思则罔B.不愤不启，不悱不发C.知之者不如好之者D.必有我师焉答案：C解析：C项“知之者不如好之者”体现的是学习态度，而非具体的学习方法。(25)文中“不愤不启，不悱不发”的意思是A.不到学生急切请教，不加以启发B.学生不生气，就不加以引导C.学生不努力，就不启发D.学生不感兴趣，就不引导答案：A解析：“不愤不启，不悱不发”意思是如果学生没有急切求知的欲望，就不在他提出问题时启发他。（二）课外阅读阅读下面的文章，完成(26)-(30)题。【文章内容】玉兰花是一年四季中最早绽放的花之一。春天来临时，它在枝头静静地等待着。当第一缕春风拂过，玉兰花便悄然开放，白色的花瓣如雪般铺满枝头，幽香四溢。人们常常用“瑶台玉树”来形容玉兰的美丽。玉兰是一种观赏性强的植物，它开得早，花好看，香气清爽，深受人们喜爱。玉兰不仅美，还能净化空气，它的花朵富含挥发性物质，可以吸收空气中的有害气体，是城市绿化的好选择。玉兰生命的周期从春天开始，到夏天结束。在夏天，玉兰的花凋谢，但它的果实却孕育着新的生命。玉兰是一种坚强的植物，即使在寒冷的冬天，它的枝干依然挺立，展现着生命的韧性。(26)请找出文中描写的玉兰特点的一项A.净化空气B.花香浓郁C.生命力顽强D.以上都正确答案：D解析：文中同时提到玉兰“花好看”“香气清爽”“净化空气”“生命力顽强”，D项全面概括。(27)文中“瑶台玉树”是用来形容A.梨花B.玉兰C.菊花D.梅花答案：B解析：作者用“瑶台玉树”来赞美玉兰的美丽，B项正确。(28)请找出文中对玉兰果实的描述A.它在夏天凋谢B.它孕育着新的生命C.它吸收有害气体D.它坚韧不拔答案：B解析：文中“它的果实却孕育着新的生命”是对果实的直接描述，B项正确。(29)文中“即使在寒冷的冬天，它的枝干依然挺立”的作用是A.突出玉兰的香气B.增加文章的描写颜色C.表现玉兰的生命力D.增加文章的抒情色彩答案：C解析：该句强调玉兰的坚韧，突出其生命力，C项正确。(30)请概括本文的主旨A.赞美玉兰的美貌B.赞美玉兰的实用C.赞美玉兰的坚韧D.赞美玉兰的美丽与实用答案：D解析：文中既写到玉兰的美丽，又写到其净化空气、积极影响环境的作用，D项全面概括主旨。四、写作（共30分）(31)根据要求完成写作。（30分）要求：①题目自拟；②内容具体，感情真挚；③不少于500字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。范文参考：题目：《阳光洒在书页上》在每一个阳光明媚的清晨，我都会坐在窗前，翻开我最爱的那本书，沉浸在文字的世界里。阳光透过玻璃洒在书页上，仿佛也在和我对话。这本书讲述了一个平凡女孩，如何通过努力实现了梦想的故事。让我感受到梦想的力量，体会到坚持的价值。书中的主人公林阳，在同学眼中是个不起眼的小女孩，总是默默地坐在角落。但她却有着坚定的信念，对自己的未来充满希望。她常常在课间时间练习绘画，尽管她的作品总是被老师批评，但她没有放弃。她坚信有一天，自己可以画出美丽的风景。有一次，老师在黑板上画了一幅简单的画，问大家能画出这样的作品吗？林阳毫不犹豫地说：“我可以。”这句话让我深受感动。一个没有被认可的女孩，却敢于表达自己的想法，这份勇气让我肃然起敬。书中的每一句话都像一束光，照亮了我迷茫的心。从那以后，我也开始认真地面对生活中的每一个挑战。学习上，我不再因为困难而退缩；生活中，