成都金牛中学2026初一入学语文分班考试真题含答案

-成都金牛中学2026初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，字形全都正确的一项是A.周密安排，七零八落B.奋发图强，人声鼎沸C.和睦相处，风和日丽D.彬彬有礼，息息相关答案：B解析：选项B中的“奋发图强”“人声鼎沸”都是正确词语；A项“七零八落”正确，“周密安排”无误；C项“和睦相处”“风和日丽”都正确；D项“彬彬有礼”“息息相关”也都正确。但因本题考察常见字形错误，而“奋发图强”"人声鼎沸"是常见易错词语的正确形式，因此选B。(2)下列句子中，没有语病的一项是A.我们要关心、爱护、帮助每一个学生，促进他们的全面成长。B.看到老师严厉批评，我感到很惭愧。C.那次演讲比赛，让我明白了自信的重要性。D.春天来了，各种颜色的花都开了。答案：A解析：A项是正确的并列结构；B项句式不通顺，缺少成分“被”或“从”；C项“让我明白了”搭配不当；D项“各种颜色的花”语义不清晰，“都”有重复啰嗦之嫌。(3)下列词语感情色彩全是褒义的一项是A.刻苦、果断、昂贵B.讨厌、厌恶、激励C.协作、开朗、助人为乐D.骄傲、自满、勤奋答案：C解析：C项“协作”“开朗”“助人为乐”均为褒义词；A项“昂贵”为中性或贬义；B项“讨厌”“厌恶”为贬义；D项“骄傲”“自满”为贬义。(4)下列句子中，用“而”字连接的两个分句之间是并列关系的一项是A.学习不是轻松的事，而是需要认真对待的。B.他虽然很累，而依然坚持锻炼。C.我们要像春天一样，充满活力，而不要像冬天一样，冷漠无情。D.这本书的内容丰富多彩，而语言表达也很清晰。答案：C解析：C项用“而”字连接的两个分句之间是并列关系；A项“而”连接的是转折关系；B项“而”连接的是转折关系；D项“而”连接的是递进关系。(5)下列句子中，修改病句最恰当的一项是A.王老师在课堂上讲得很生动，我们听得很认真。B.他用流利的英语和优美的中文给同学讲了环保的重要性。C.天气晴朗，今天天气晴朗。D.这本书我最喜欢看，是安徒生童话中的一本。答案：D解析：D项重复啰嗦，“今天”和“这本书”都可以用来指代时间或内容，“我最喜欢看”和“是安徒生童话中的一本”语义重复，应去掉“今天”。(6)下列说法不正确的一项是A.“鸿雁传书”是古代传递书信的一种方式。B.“寒食节”是在清明节的前一天，人们不能生火做饭。C.“二十四节气”中“春分”是春季的第四个节气。D.“伯”是古代对父亲的称呼，表示排行。答案：C解析：C项“春分”是春季的第二个节气，不是第四个；A项“鸿雁传书”正确；B项“寒食节”确实在清明节前一天；D项“伯”表示排行，正确。(7)下列诗句中，描写春天景色的一项是A.小荷才露尖尖角B.山重水复疑无路C.碧玉妆成一树高D.绿遍山原白满川答案：D解析：D项出自《乡村四月》，描写的是春天绿意盎然的景象；A项出自《小池》，描写的是夏日荷塘；B项出自《游园不值》，表达的是迷路的情感；C项出自《咏柳》，描写的是春天柳树的柔美。(8)“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”出自A.李白《将进酒》B.杜甫《春望》C.李贺《李凭箜篌引》D.杜牧《泊秦淮》答案：A解析：这两句出自李白的《将进酒》，展现了黄河之水奔流不息的宏大景象。(9)下列句子中，比喻修辞手法的一项是A.那声音像一串银铃响。B.天空灰蒙蒙的，仿佛要下雨了。C.风把树叶吹得沙沙作响。D.雨下得很大，正像瀑布一样倾泻下来。答案：D解析：D项用“瀑布”比喻雨势磅礴；A项用“银铃”比喻声音；B项用“仿佛”进行比较；C项是拟人，而非比喻。(10)下列句子中，运用拟人修辞手法的一项是A.他像一只狮子一样勇敢。B.小溪在唱歌，小鸟在飞翔。C.老师讲了整整一节课。D.秋天来了，果园里的果子都熟了。答案：B解析：B项“小溪在唱歌，小鸟在飞翔”把小溪和小鸟赋予人的情感和动作，属于拟人修辞。(11)下列诗句中，表达诗人思念家乡情感的一项是A.举头望明月，低头思故乡。B.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。C.会当凌绝顶，一览众山小。D.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。答案：A解析：A项出自《静夜思》，表达了诗人对故乡的思念之情；B项出自《早发白帝城》，描写的是旅途的急促；C项出自《望岳》，表达的是攀登高峰的雄心；D项出自《清明》，表达的是对亲人的哀思。(12)下列说法正确的一项是A.《桃花源记》的作者是陶渊明，东晋人。B.《泊船瓜洲》的作者是杜甫，唐代人。C.白居易是宋朝著名诗人，代表作《琵琶行》。D.李白，号青莲居士，被誉为“诗仙”。答案：A解析：A项正确；B项作者是王安石，宋代人；C项白居易是唐代人；D项正确，但《琵琶行》并非其代表作。(13)下列诗句中，“明月松间照”出自A.《鹿柴》B.《山居秋暝》C.《暮江吟》D.《清平调》答案：B解析：该句出自王维的《山居秋暝》，描述的是山间月夜的景象。(14)下列句子中，是反问句的一项是A.那个问题真的是我不会的吗？B.他每天都很认真地学习。C.你来得刚好，我在这里等你。D.我们要远离不良习惯，不能沾染。答案：A解析：A项是反问句，用于强调问题的困难；B项是陈述句；C项是陈述句；D项是陈述句。(15)下列词语中，与“害怕”意思相近的一项是A.恐惧B.欢快C.害羞D.热爱答案：A解析：A项“恐惧”意思接近“害怕”；B项是相反含义；C项与“害怕”相关但不完全相同；D项与“害怕”意思相反。(16)下列句子中，使用“被”字的一项是A.他把书放到了桌子上。B.书被他放到了桌子上。C.他今天去了公园。D.今天他去公园了。答案：B解析：B项“被”字结构表示被动，“书被他放到了桌子上”是正确的用法；A项“把”字句；C项和D项为陈述句。(17)下列文学常识中，说法错误的一项是A.《芙蓉楼送辛渐》作者是王昌龄，唐代人。B.“观书有感”是宋代诗人朱熹的作品。C.《牧童》是清代诗人吕岩的诗作。D.李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”。答案：C解析：C项错误，《牧童》是唐代诗人吕岩的作品；A、B、D项都正确。(18)下列诗句中，“草木皆兵”出自A.《书愤》B.《过零丁洋》C.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》D.《满江红》答案：D解析：“草木皆兵”出自《满江红·写怀》，是岳飞江畔登高、壮志未酬的句子。(19)下列句子中，描写人物神态的一项是A.他穿着一件洗得发白的衬衫。B.他抬起头，眼神坚定。C.她喜欢唱歌，清脆悦耳。D.他走得很慢，一路都在思考。答案：B解析：B项“眼神坚定”是神态描写；A项是外貌描写；C项是兴趣描写；D项是动作和心理描写。(20)下列句子中，意思和“山重水复疑无路”最相近的一项是A.山势险峻，道路崎岖。B.走路很累，前途渺茫。C.前面是险山恶水，似乎没有出路。D.道路难走，无法前进。答案：C解析：C项描述了“山重水复疑无路”的具体含义；A项强调地形险峻；B项表达情绪低落；D项表达行动受阻。答案：解析：二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《望洞庭》中写洞庭湖是“_________”。答案：白银盘里一青螺解析：该句出自刘禹锡《望洞庭》，把洞庭湖比作银盘，湖中的君山比作青螺。(22)《元日》中描写新年的气氛是“_________”。答案：爆竹声中一岁除解析：该句描绘了春节时热闹的氛围和时间更替的感慨。(23)《村居》中写“童子归来放纸鸢”的句子是“_________”。答案：儿童强不睡，笑语装满衣解析：这是《村居》中的诗句，表达了儿童玩耍的情景。(24)《塞下曲》中“_________”描写了将士的英勇气概。答案：欲将轻骑逐，忽闻阵后鸡解析：这句诗中，“忽闻阵后鸡”表达出将士胜利归来的情景。(25)《回乡偶书》中“_________”表达了诗人对自己年老的感慨。答案：少小离家老大回解析：该句出自《回乡偶书》，表达了诗人因为时间流逝而感到恍惚的心态。(26)古诗词中“_________”共用“山”字，表示杜甫对自然的热爱。答案：山重水复疑无路，山光悦鸟性，山色有无中解析：这三句分别出自《游园不值》《山行》《山色有无中》（实际是《题西林壁》中的诗句），都体现了诗人对山景的赞美之情。(27)《观书有感》中表达学习要有源头活水的句子是“_________”。答案：问渠那得清如许？为有源头活水来解析：该句出自《观书有感》，用自然现象比喻学习需要不断更新。(28)《泊船瓜洲》中表达思乡之情的句子是“_________”。答案：春风又绿江南岸，明月何时照我还？解析：这句诗出自《泊船瓜洲》，诗句优美且情感真挚，表达了诗人对家乡的深切怀念。(29)《饮湖上初晴后雨》中表现西湖美丽景色的句子是“_________”。答案：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜解析：诗中用“西子”比喻西湖，表现出其变化多端但都美的特点。(30)《绝句》中“_________，行行时时如此。”描写的是春日的生机。答案：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天解析：这两句诗出自《绝句》，描绘了春天生机盎然的景象。答案：解析：三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。(1)诗中描写诗人从不同角度看庐山的感受是（）A.即使从正面看也没用，是不是怎么样都不一样B.远近高低各不同，展现庐山的多面风情C.只有在近处才能看清庐山的真面目D.诗人因身处山中而看不清庐山的真面目答案：B解析：B项准确表达了诗人站在不同角度观察庐山时看到的不同景象。(2)诗人用“雾”字的诗句是（）A.横看成岭侧成峰B.远近高低各不同C.不识庐山真面目D.只缘身在此山中答案：D解析：D项“只缘身在此山中”可理解为因置身庐山之中而看不清全貌，诗中用“雾”字象征了这一现象。答案：解析：四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)胡人不愿（与）汉人相离，常有怨言。胡人惧（怕）其势，不敢动。(1)下列句中词语解释有误的一项是A.不愿（与）汉人相离——“不愿”中“与”表示和B.惧（怕）其势——“惧”同“惧怕”C.敢（敢）动——“敢”表示不怕D.恐（怕）其势——“恐”表示担心答案：C解析：C项“敢动”中“敢”表示“敢于”，而原句的意思是“不敢动”，所以C项解释错误。(2)请用现代汉语翻译下面句子。“胡人惧其势，不敢动。”答案：胡人因为畏惧其势力，不敢行动。解析：这句话中的“其”指的是“汉人”；“势”是指势力或权威；“不敢动”说明他们不敢有所作为。(3)下面句子中与现代汉语中“其”字用法相同的一项是A.其真无马邪？B.与人期（约）而不信，其诺不达。C.不知其所以然。D.其一犬坐于前。答案：B解析：B项中“其”表示“那些”，与句中“其”的用法一致；A项“其”为“难道”；C项“其”表示“它们的”；D项“其”表示“其中的”。答案：解析：五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)清晨，小明站在阳台上，看见一只鸟在空中飞翔，他心中感到一种莫名的喜悦。鸟儿掠过天空，仿佛在为这崭新的一天唱响赞歌。(1)从全文看，描写小明的心情的是哪个句子？A.清晨，小明站在阳台上B.他看见一只鸟在空中飞翔C.他心中感到一种莫名的喜悦D.鸟儿掠过天空，仿佛在为这崭新的一天唱响赞歌答案：C解析：C项直接描写小明此时的心情，其他项为环境或动作描写。(2)文中“鸟儿掠过天空”是哪种修辞手法？A.拟人B.比喻C.对比D.排比答案：A解析：将鸟儿拟人化，表现出它似乎有情感和意图。(3)“为这崭新的一天唱响赞歌”这句话在文中的作用是（）A.交代时间B.写出对小明的影响C.点明主题D.暗喻环境的美丽答案：C解析：这句话点明了全文的主题，用拟人手法表达小明对新一天的期待和喜悦。(4)请为这篇文章拟一个标题。答案：清晨的喜悦解析：标题需要简洁但又能体现文章内容，“清晨的喜悦”准确表达了小明的心情变化。(5)你读完这篇文章有什么感受？请结合内容谈一谈。答案：我觉得文章表达了小明对新一天的期待和对自然的热爱。鸟儿在空中飞翔激起他对清晨的喜爱，展现了他对生活的积极态度。解析：该题考察学生的理解与表达，他们的感受需要结合文章内容进行说明。答案：解析：（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)今天是五一劳动节，小刚和爸爸一起去了农业科技园，园里许多农民正在田里忙碌，有的在施肥，有的在喷洒农药，有的在播种。他们工作虽然辛苦，但是脸上都挂着欣慰的笑容，因为这是他们辛勤劳动的回报。(1)从文中找出一对反义词。A.季节与节日B.田里与园里C.辛勤与轻松D.农民与工人答案：C解析：C项“辛勤”和“轻松”是反义词；A项不是；B项并列词语；D项为并列名词。(2)文中“有的人……有的人……有的人……”的句子运用了哪种修辞手法？A.拟人B.排比C.比喻D.对比答案：B解析：通过排比结构强调农民的辛勤工作。(3)请将“脸上都挂着欣慰的笑容”改写为反问句。答案：农民们难道脸上没有欣慰的笑容吗？解析：反问句是一种修辞手法，用于强调语气。(4)根据文章内容，农民在田里做什么？请用两个词语概括。答案：施肥、喷药解析：文章明确提到了“施肥”“