成都川师成龙2025初一入学语文分班考试真题含答案

-成都川师成龙2025初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字读音完全正确的一项是A.重叠(chóngdié)、差异(chāyì)B.同学(tóngxué)、差错(chācuò)C.差遣(chāqiǎn)、瑕疵(zācī)D.安排(diǎnpái)、差遣(chāqiǎn)答案：B解析：B项“同学”“差错”中的“差”都读作chā，其余选项中“差”有其他读音。(2)下列词语中属于褒义词的一项是A.夸大B.简洁C.侮辱D.嘲笑答案：B解析：形容词“简洁”是褒义词，其他选项均为贬义或中性词。(3)下列句子中，关联词使用正确的一项是A.因为他努力学习，所以考试取得了好成绩。B.虽然他很努力，但是考试成绩不理想。C.既然你同意了，那么我就决定去。D.因为你没有去，所以我也决定不去。答案：A解析：A项“因为……所以……”是因果关系的正确搭配。(4)下列成语使用不正确的一项是A.春天来了，柳树吐出了新芽，真是令人赏心悦目。B.同学们在课堂上争先恐后地回答问题。C.这本书的内容丰富多彩，让人津津有味。D.他对人总是异口同声地说：“我做不到。”答案：D解析：“异口同声”指大家说法一致，但文中是“他”一个人说话，不符合成语意思。(5)下列句子中没有语病的一项是A.昨天我去了学校，看到许多同学在操场跑步。B.通过昨天的活动，使我更加明白了团队合作的重要性。C.这本书我昨天才刚看完，还有一部分内容没看懂。D.弟弟在公园玩耍，不小心丢失了书包。答案：A解析：B项缺少主语，C项前后矛盾，D项搭配不当，“丢失书包”应为“丢掉了书包”。(6)下列句子中，最能体现“借景抒情”手法的一项是A.他一边走一边看着天空。B.看到夕阳落下，他感到一阵惆怅。C.她开心地笑了，眼神中充满喜悦。D.那个地方太美了，让人忍不住拍照。答案：B解析：B项将“夕阳”与“惆怅”情感结合，是借景抒情。(7)下列对《咏柳》的赏析不正确的一项是A.原诗为“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。B.作者是贺知章，唐代诗人。C.“绿丝绦”比喻柳条。D.全诗赞美了柳树的美丽，但未表达情感。答案：D解析：D项错误，全诗通过柳树的形象表达对春天的喜爱与赞美。(8)下列古代文学常识搭配正确的一项是A.李白——“诗仙”——唐代B.杜甫——“诗圣”——宋代C.白居易——“诗鬼”——明代D.王维——“诗佛”——清代答案：A解析：李白号“诗仙”，杜甫号“诗圣”，王维号“诗佛”，均属于唐代。(9)下列哪项不是中国传统节日？A.春节B.清明节C.情人节D.端午节答案：C解析：情人节不是中国传统节日，而是西方节日。(10)下列文言字词解释错误的一项是A.“以”可以表示“用”或“因为”B.“之”可以表示“的”或“他”C.“其”可以表示“我”或“他们”D.“而”可以表示转折关系答案：C解析：“其”通常指代第三人称，不表示“我”或“他们”。(11)下列哪项不属于寓言故事？A.守株待兔B.精卫填海C.望梅止渴D.鹤立鸡群答案：D解析：鹤立鸡群是一个成语，不是寓言故事。(12)下列句子中，是反问句的一项是A.春天来了，花开得真漂亮。B.她一定在认真听讲。C.你知道他为什么没来吗？D.他难道不知道自己错了？答案：D解析：D项有疑问语气，句末有“难道”，是反问句。(13)下列句子中，运用比喻修辞的一项是A.他的声音像雷声一样响亮。B.春天来了，万物复苏。C.我们一起加油，走过这段艰难时光。D.风把树叶吹得沙沙作响。答案：A解析：A项将“声音”比作“雷声”，是比喻修辞手法。(14)“示儿”是下列哪位诗人的作品？A.李白B.杜甫C.陆游D.白居易答案：C解析：《示儿》是南宋诗人陆游的作品。(15)下列句子翻译错误的一项是A.去年此门中，今非昨。——去年这里，已经不是从前了。B.人闲桂花落，夜静春山空。——人在闲暇时听到桂花飘落的声音，春夜山林显得格外幽静。C.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——想要率领轻骑兵追击敌人，弓刀上都落满了白雪。D.梅子黄时雨，小溪泛尽清。——梅子成熟时节的雨，小溪流到尽头才变得清澈。答案：D解析：D项翻译错误，“小溪泛尽清”应为“小溪泛尽却清”。(16)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.今天天气不错，我们去公园玩吧！B.他一边看书，一边写作业。C.你去不去？我也不去。D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。答案：C解析：C项使用问号引出疑问，句末用句号结束，语气自然。(17)下列哪项不属于古代文人雅称？A.诗仙B.诗圣C.诗鬼D.诗坛答案：D解析：“诗坛”指诗歌领域，不是文人雅称。(18)下列哪句诗是“描写春天”的？A.岱宗夫如何？齐鲁青未了。B.夜来风雨声，花落知多少。C.少壮不努力，老大徒伤悲。D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。答案：D解析：D项出自《游园不值》，描绘春天景色。(19)下列哪部作品属于四大名著之一？A.《聊斋志异》B.《三国演义》C.《封神演义》D.《镜花缘》答案：B解析：四大名著为《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》。(20)下列哪项是中文修辞手法“夸张”的例句？A.他跑得比兔子还快。B.你真是个聪明的孩子。C.这段路走了好久，终于到家了。D.满天的繁星如钻石般闪耀。答案：A解析：A项用“比兔子还快”来强调速度之快，属于夸张。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“我们一齐努力，一定可以达到目标。”中的“一齐”意思是________。答案：一起解析：此处“一齐”表示一起、共同的意思。(22)下列句子中，“千里之行，________。”填入横线上的词语是________。答案：始于足下解析：出自《道德经》，“千里之行，始于足下”是常用成语。(23)《题西林壁》的作者是________，他是宋代著名诗人。答案：苏轼解析：《题西林壁》是苏轼的作品。(24)写出“春风又绿江南岸”下一句：________。答案：明月何时照我还解析：这是王安石《泊船瓜洲》中的诗句。(25)“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描写的季节是________。答案：春天解析：这两句诗充满了春天的气息，用黄鹂、翠柳和白鹭来表现春景。(26)推荐书籍《安徒生童话》的作者是________国的安徒生。答案：丹麦解析：安徒生是丹麦著名童话家。(27)“欲穷千里目，更上一层楼”出自哪位诗人？________。答案：王之涣解析：出自王之涣《登鹳雀楼》。(28)写出“停车坐爱枫林晚”下一句：________。答案：霜叶红于二月花解析：这句诗出自杜牧《山行》。(29)《观书有感》的作者是________，他是南宋著名理学家、文学家。答案：朱熹解析：朱熹不仅是理学大家，也是宋代文学巨匠。(30)请写出“等闲识得东风面”的上一句：________。答案：万紫千红总是春解析：出自朱熹《春日》。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。(31)（1）“拂堤杨柳醉春烟”中“醉”字的含义是什么？（2）整首诗表达了作者怎样的情感？答案：（1）“醉”字在这里形容杨柳被春天的烟雾缭绕，仿佛陶醉其中。（2）表达了作者对乡村春天的喜爱和愉悦之情。解析：（1）“醉”是拟人修辞，形容杨柳在春烟中显得柔美。（2）诗中描绘了儿童放风筝的情景，意境清新，充满童趣与对春天的热爱。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《王戎不取道旁李》王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树，熟，列坐其下，小儿争啖之。戎曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)（1）解释加点字词的意思：①尝——________②咏——________③争啖——________（2）这段文言文告诉我们一个什么样的道理？（3）王戎为什么认为路边的李子是苦的？答案：（1）①尝——曾经②咏——（在此处应为“尝”）③争啖——争着吃（2）不要被表面现象迷惑，要深入思考和判断。（3）王戎认为路边的李子如果甜美，早就被路人吃光了，所以推测是苦的。解析：（1）词语解释结合上下文理解。（2）文章通过王戎的推理体现其智慧，强调理性思考的重要性。（3）王戎从李子被遗弃的现象推断其味道。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】在学校的一次科技课上，老师让我们制作一个简单的太阳能小车。小明和我组成了一组，我们找来了太阳能板、电池和车轮。一开始，我们按照说明书一步步组装，但还没完成，小明就说：“这车太重了，根本不能动。”我却说：“不试试怎么知道？”于是，我们继续完成了制作。最后，小车在阳光下缓缓移动了，我们高兴极了。(33)（1）这篇短文的主要内容是什么？（2）“不试试怎么知道？”这句话所运用的修辞手法是什么？（3）“我们高兴极了”表达了什么样的情感？答案：（1）主要讲述了一次制作太阳能小车的经历。（2）反问。（3）表达了成功的喜悦与兴奋。解析：（1）概括文章主旨，涵盖制作过程与结果。（2）“不试试怎么知道？”是反问句，强调行动的重要性。（3）“高兴极了”表现了积极正面的情绪。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】小溪是一条清澈的小河，河边开满了野花。春天来了，溪水缓缓流动，带来阵阵清凉。有时，它会经过一片稻田，和稻苗轻轻碰触，好像在说悄悄话。在田野的尽头，一条小路向远处延伸，我们沿着小路前行，发现路的那头是一片空地，几棵柳树在风中摇曳。(34)（1）本文主要运用了哪种描写方法？（2）“溪水缓缓流动”说明了什么？（3）你喜欢文中的哪一句？为什么？答案：（1）环境描写。（2）说明溪水流速慢，清澈透明。（3）“有时，它会经过一片稻田，和稻苗轻轻碰触，好像在说悄悄话。”——这句话运用拟人修辞，把溪水想象成会说话的精灵，生动形象。解析：（1）通过对“野花”“溪水”“柳树”的描写，形成环境氛围。（2）“缓缓流动”说明水流缓慢，也突出了溪水的清澈。（3）学生可以自由选择喜欢的句子并说明理由，注重理解语言和想象能力。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的事要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的事在我记忆中，有一件事一直让我难以忘怀，那就是去年冬天和爷爷一起包饺子。那天，冬天的风呼呼地吹着，我坐在厨房里，看着爷爷在案板上揉面，动作娴熟。我不懂如何揉面，便问爷爷：“怎么才能揉得像你一样好？”爷爷笑着说：“要心静，用力，有耐心。”他一边揉面一边教我，说面要揉得有弹性，馅要调得均匀。我学着他的样子，手忙脚乱地揉着面团，却总揉不光滑。爷爷没有责备我，反而鼓励我说：“慢慢来，万事开头难。”在他的耐心指导下，我终于揉出了一个厚厚的面团，虽然没那么