2026年黑龙江专升本(语文)考试试卷(真题)带答案

-2026年黑龙江专升本(语文)考试试卷(真题)带答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字的读音全都正确的一项是（）A.荫庇（yìn）复辟（bì）削减（xiāo）B.剥削（bō）噙蓄（qìn）逾越（yú）C.模具（mú）折耗（shé）呼吁（yù）D.舟楫（jí）纤维（xiān）模棱两可（mó）答案：D解析：A项“荫庇”应读yìnbì；B项“复辟”应读fùbì；C项“模具”读mújù，“折耗”读zhéhào；D项读音均正确。(2)下列词语中，感情色彩为褒义词的是（）A.谗言B.一针见血C.坚强D.溺爱答案：C解析：A项“谗言”是贬义；B项“一针见血”虽含批评意味，但整体为褒义；C项“坚强”为褒义；D项“溺爱”为贬义。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.听了他的话，我感到很难过。B.虽然他成绩很好，但经常不完成作业。C.我们必须严肃整顿纪律。D.他虽然成绩很好，但经常不完成作业。答案：D解析：D项语序正常，逻辑清晰；A项“很难过”搭配不当；B项“虽然”与“但”前后语序不一致；C项“严肃整顿纪律”搭配不当，“严肃”一般用于态度，不可修饰“整顿”。(4)下列句子中，使用借代修辞手法的一项是（）A.神舟飞船如火箭般腾空而起。B.他成了我们班的字典。C.江山如画，一时多少豪杰。D.听君一席话，胜读十年书。答案：B解析：B项“字典”借代“知识渊博的人”；A项比喻；C项比喻；D项引用俗语。(5)下列句子中，没有语序不当的一项是（）A.每个学生都必须认真思考这个问题。B.他作为我们班的代表，被推荐到市里参加比赛。C.我们班的班长是昨天来的。D.我们要认真地、仔细地完成这份试卷。答案：A解析：B项应为“被推荐到市里参加比赛”放在前半句；C项关联词搭配不当；D项“认真地”和“仔细地”并列，语序无误。(6)下列加点词语的古今异义现象，分析正确的一项是（）A.“行李之往来，共其乏困”——“行李”：出行的人B.“古之学者必有师”——“学者”：求学的人C.“足下事皆成”——“足下”：鞋子D.“率妻子邑人来此绝境”——“绝境”：没有出路的地方答案：A解析：A项“行李”古义为出使的人；B项“学者”古义为求学的人；C项“足下”古义为对人的尊称；D项“绝境”古义为与世隔绝的地方。(7)下列句子中，“之”的意义和用法与其它三项不同的一项是（）A.伯乐相马，千里马常有，而伯乐不常有B.天之苍苍，其正色邪？C.奕世传家，诗礼继世D.驴不胜怒，蹄之答案：D解析：D项“之”是动词，意为“用……蹄”；A、B、C项“之”为助词。(8)下列句子中，属于宾语前置的是（）A.我拿什么来回报您呢？B.项脊轩，志之所之也C.然而不王者，未之有也D.虽有槁暴，不复挺者，鞣使之也答案：C解析：C项“未之有也”是宾语前置现象；A项为疑问句；B项为判断句；D项为主谓结构。(9)下列作家，属于新文学运动的代表人物是（）A.朱自清B.鲁迅C.张爱玲D.沈从文答案：B解析：B项鲁迅是新文学运动的旗手；A项朱自清为现代散文家；C项张爱玲为现代小说家；D项沈从文为现代作家。(10)下列诗句中，涉及“月”的意象，表达思乡之情的是（）A.玉弓如昨，当年明月，照我还B.大漠孤烟直，长河落日圆C.野径云俱黑，江船火独明D.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎答案：A解析：A项借“明月”表达对家乡的思念；B项描绘大漠景象；C项表现冷清氛围；D项展现豪迈气势。(11)“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”运用了哪种修辞手法？（）A.对偶B.借代C.用典D.反问答案：C解析：诗句引用了赤壁之战的历史典故。(12)下列诗句中，运用了反衬手法的是（）A.惊风飘白日，光景西驰箭B.朱门酒肉臭，路有冻死骨C.低头弄莲子，莲子清如水D.人闲桂花落，夜静春山空答案：B解析：B项通过“酒肉臭”与“冻死骨”的对比，反衬社会的不公。(13)下列诗句中，描写自然景象，营造静谧氛围的是（）A.明月几时有，把酒问青天B.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新C.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：B解析：B项描绘雨后宁静的春日景象；A项为思乡；C项为早春生机；D项为旅途中的迷茫与希望。(14)下列句子中，有通假字的一项是（）A.鸷鸟之不群兮，自前世而固然B.因宾客入山中，－－－C.古之学者必有师D.与子同泽答案：B解析：B项中“－－－”为“若”之通假；A项“鸷”为正确字；C项“学者”为规范用语；D项“泽”为正确字。(15)下列句子中，不属于判断句的一项是（）A.此皆良实，志虑忠純B.噫吁嚱，危乎高哉！C.此独不好，何也？D.此非孟德之困于周郎者乎？答案：B解析：B项为感叹句；A项为判断句；C项为反问句；D项为被动句。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.________________，思而不学则殆。2.木受绳则直，______________。3.滁州城______________，酒旗风动市井。4.桃李不言，______________。答案：1.学而不思则罔2.金就砺则利3.今为琅琊郡4.下自成蹊解析：1.出自《论语·为政》；2.出自《荀子·劝学》；3.出自《醉翁亭记》；4.出自《史记·李将军列传》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对理想的执着追求的诗句：___________________。2.描写春天生机盎然的诗句：___________________。答案：1.长风破浪会有时2.最是一年春好处解析：1.出自李白《行路难》；2.出自杜甫《绝句》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.________________，道阻且长。2.河汉清且浅，______________。答案：1.烹羊宰牛且为乐2.相去复几许解析：1.出自《长恨歌》；2.出自《古诗十九首·迢迢牵牛星》。(19)补写名句（1分）“不以物喜，不以己悲”出自《______________》。答案：岳阳楼记解析：该句出自范仲淹《岳阳楼记》，表达淡泊名利的胸怀。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”是《大学》《中庸》《论语》和《______________》的合称。答案：孟子解析：“四书”是儒家经典的合称。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何待？(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.静以修身：________________2.淫慢：________________3.险躁：________________4.悲守穷庐：________________答案：1.静，清静2.淫慢，放纵懒散3.险躁，急躁4.穷庐，破旧的房屋解析：1.“静以修身”意为以清静来修养品德；2.“淫慢”指放纵懒散；3.“险躁”形容急躁；4.“穷庐”意为破旧的房屋。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.非学无以广才：_________________________2.淫慢则不能励精：_________________________答案：1.没有学习就无法增长才干2.放纵懒散就无法振奋精神解析：1.译出“非……无以”结构；2.译出“励精”的含义为振奋精神。(23)简答题（4分）文中作者所表达的主要观点是什么？答案：作者认为修身养德、勤奋学习是立身之本，若放纵懒散则无法实现远大目标。解析：通过“静以修身，俭以养德”“非学无以广才”等句看出，作者强调修养与学习的重要性。(24)分析鉴赏题（6分）赏析“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”一句的表达效果。答案：此句运用对偶和排比手法，语言凝练，结构严谨，突出了“淡泊”和“宁静”对确立志向、实现理想的重要作用，具有强烈的劝诫意味。解析：通过对偶增强语言节奏感，排比强化语气，使句意清晰，表达有力。(25)简答题（4分）文末“悲守穷庐，将复何待？”表达了作者怎样的情感？答案：作者感叹不努力学习的人只能落得悲惨下场，流露出对现状的忧虑与悔恨。解析：句式多重否定，情感强烈，体现了作者对人生道路的深刻思考。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“空山新雨后”描绘了雨后山林的清新静谧B.“清泉石上流”运用拟人手法，把清泉比作流动的美C.“竹喧归浣女”描绘了夜晚村民归家的情景D.“王孙自可留”体现了诗人对隐居生活的向往答案：B解析：B项“清泉石上流”为写实手法，非拟人；A、C、D项分析正确。(26)赏析题（9分）试分析本诗的意境和语言特色。答案：本诗通过描绘秋雨后山林的清新景象，营造出宁静、幽雅的意境，语言优美凝练，富有画面感。如“明月松间照”“清泉石上流”运用拟人、情景交融的手法，展现了自然的灵动与诗人内心的恬淡，体现了王维山水诗“诗中有画”的特点。解析：作答应涵盖意象、意境、表现手法、语言风格等要点。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。冬末时，正是乡村最冷的时候，村民们紧闭门户，关门自守。可就在那年的冬天，一支队伍走进了村子，带来了新的希望。他们在村中支教，每天清晨六点就起床，为了给孩子们更好的教育，一次次往返于城乡之间，不怕苦累，只为让孩子们看到更广阔的世界。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章采用倒叙手法，回顾了过去的一段经历B.文章通过描写场景，突出冬末的寒冷C.文章采用细腻的环境描写，衬托出支教群体的奉献精神D.作者通过直接描写，表达对乡村教育的深刻反思答案：C解析：C项正确，文章通过环境描写烘托人物精神；A项不成立；B项偏重外在环境；D项偏主观表达，文章重心在人物。(28)简答题（6分）文中“他们一次次往返于城乡之间”表现出支教群体怎样的精神品质？答案：表现出支教群体无私奉献、坚韧不拔的精神品质。解析：反复往返说明他们克服了困难，坚持教学，体现了责任感和毅力。(29)赏析题（6分）试赏析文中“村民们紧闭门户，关门自守”一句的作用。答案：该句通过描写村民生活的闭塞状态，形成鲜明对比，突出了外来支教队伍打破封闭、带来希望的积极意义。解析：句子使用对比手法，强调转折，进一步突出支教队伍的重要作用。(30)问答题（8分）结合全文，谈谈你对“带来新的希望”这句话的理解。答案：文中“带来新的希望”是指支教队伍的到来改变了乡村教育的现状，为孩子们提供了更好的学习机会，象征着改变与成长的可能。解析：该句是文章的核心意象，揭示了人物进入乡村的意义，情感真挚，语言朴实而有力。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校拟开展“弘扬中华优秀传统文化”主题活动，号召全校师生共同参与。请结合本校实际，写一份倡议书，要求语言简洁、结构清晰、表达得体、内容完整，不超过400字。答案：【倡议书】弘扬中华文化，传承民族精神亲爱的同学们：中华文化博大精深，是中华民族精神的凝聚。为此，学校拟开展“弘扬中华优秀传统文化”主题活动。现倡议全校师生共同参与，深入了解传统文化的内涵。希望每位同学从自身做起，积极学习古代经典，弘扬传统技艺，鼓励参观博物馆，增强文化自信。同时，也希望老师们结合教学内容，开展相关活动，丰富校园文化。活动期间，我们将组织讲座、展览和竞赛，敬请各位踊跃参与，展现风采，共同弘扬中华文化精神。倡议人：校学生会2025年4月5日解析：倡议书符合题目要求，包含了标题、称呼、正文、落款和日期，语言规范得体，内容完整清楚。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一株小草，虽不起眼，却在恶劣的环境中顽强生长，即使风雨压顶，依旧挺立。它用谦逊的姿态，诠释了生命的坚韧。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：【题目】：在平凡中见不凡，于坚韧中展精彩平凡与伟大，是世间最奇妙的悖论。有人认为伟大必定非凡，而我却更倾向于在平凡中见到伟大。小草虽小，却能在逆境中顽强生长，这种韧性与谦逊，正是我们应当学习的精神。小草的生命力