2026年成都蜀西实验初一入学语文分班考试真题含答案

-2026年成都蜀西实验初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识（共25分）(1)下列加点字读音正确的一项是A.炽热（chì）B.胳膊（gē）C.魁梧（guī）D.勉强（qiǎng）答案：D解析：“勉强”的正确读音是qiǎng，“魁梧”应读作kuí，“胳膊”正确的读音是gē，“炽热”读作chì。D项读音正确。(2)下列词语中没有错别字的一组是A.难以置信风和日丽B.精兵简政惊心动魄C.光明磊落攻无不克D.纵横交贯举世无双答案：C解析：A项“置信”应为“置信”，B项“惊心动魄”正确；C项“光明磊落”和“攻无不克”均为常用词语，无错别字；D项“纵横交贯”应为“纵横交错”。(3)下列句子中，关联词使用不当的一项是A.因为天气不好，所以活动取消了。B.虽然他很努力，但是成绩还是不理想。C.既然你同意，那我们就按你说的办。D.之所以他迟到，是因为路上堵车。答案：D解析：“之所以……是因为……”是固定搭配，正确；其余选项关联词语使用恰当。(4)下列句子中，标点使用正确的一项是A.她说：“我今天要去学校。”B.她说，我今天要去学校。C.今天天气不错，是吗？D.他喜欢画画，也喜欢唱歌。答案：A解析：A项引号正确使用，表示直接引语；B项缺少引号；C项问号应放在“吗”前面；D项句号正确使用。(5)下列句子中，属于比喻修辞的一项是A.风吹得树叶沙沙作响。B.他的声音像雷声一样响亮。C.时间过得真快。D.我们要勇敢面对困难。答案：B解析：A项为拟声词；B项将“声音”比作“雷声”，是比喻修辞；C项为夸张；D项为直接陈述。(6)请将“他昨天在图书馆看书，今天在教室学习。”合并成一句话。答案：他昨天在图书馆看书，今天在教室学习。解析：合并句子需要使用连接词，如“又”或“还”来保持原意，原句已为并列两句话，无须合并。(7)请将“天气真好，我们去郊游吧。”改成间接引语。答案：他提议说天气真好，他们去郊游吧。解析：将直接引语改为间接引语，需调整句式，使句子主语和语气变化。(8)请将“他没有完成作业，老师批评了他。”改为双重否定句。答案：他没有不完成作业，老师批评了他。解析：“没有完成”改为“没有不完成”即双重否定，保持原意。(9)请在句子中找出一个错别字并订正：“他身穿一袭蓝色的裙子，走在阳光底下格外美丽。”答案：裙子→裙子解析：此句中“裙子”是妇女穿的，“裙”是表示服装，适合所有性别，故应为“裙子”。(10)请根据拼音补全词语：huànyǎng（）答案：换养解析：“huànyǎng”读音对应词语“换养”。(11)将句子“小明昨天比小华更早到达学校。”缩句。答案：小明到达学校。解析：缩句需要保留主干，去掉修饰成分“昨天”和“比小华更早”。(12)将句子“老师说，今天我们要考试。”改为转述句。答案：老师说，今天他们要考试。解析：转述句要将间接引语转为直接引语并调整人称。(13)请将句子“那本书很有趣，值得一看。”改成反问句。答案：那本书不有趣吗？值得一看吗？解析：反问句需使句子结构转换，语气转为疑问。(14)下列句子中，“像”字使用正确的一项是A.他像只小猫一样安静。B.和他一样，我也很喜欢这个节目。C.虽然他像小明，但他性格不同。D.我们像好朋友一样相处。答案：B解析：A项“像”误用，意为“像……一样”；B项“像”用于比较，意思明确；C项“像”误用，应为“像”与“像”并列使用；D项“像”属于比喻，结构不清。(15)请将句子“李老师讲课生动，同学们很感兴趣。”转换为关联句。答案：因为李老师讲课生动，所以同学们很感兴趣。解析：关联句需添加关联词“因为……所以……”使句子逻辑清晰。二、积累运用（共10分）(16)补全诗句：“欲穷千里目，_____________。”答案：更上一层楼解析：该句出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，后半句是“更上一层楼”。(17)请写出“见贤思齐”的意思。答案：看到有德行的人要想着向他看齐。解析：“见贤思齐”意为见到有德行的人要以他为榜样学习。(18)请写出一句描写春天的谚语。答案：春江潮水连海平，海上明月共潮生。解析：该句出自张若虚《春江花月夜》，是描写春天景象的名句。(19)请根据情境写出一句推荐语：图书馆需要向学生推荐一本适合阅读的书。答案：这本书内容深刻，语言优美，非常适合我们阅读。解析：推荐语需具备内容介绍和推荐理由，语言简洁明了。(20)请根据情景写出一句广告语：学校超市推出新品牛奶，口感香浓。答案：新鲜牛奶，香浓口感，健康每一天！解析：广告语需有吸引力、突出卖点，语言朗朗上口。三、阅读理解（共35分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(21)-(25)题。【原文内容】昔有愚人，煮粥而食。未有火时，先添米；有火时，后添水。既成粥，美不可言，愚人遂饮其粥，且言：“我之粥，已备矣。”其家人却食之，觉其味淡，乃责之曰：“汝愚！先添米，后添水，水少米多，岂能成粥？”愚人曰：“吾是矣。吾先添米，后添水，可谓有法。”家人笑曰：“汝之法，非粥法也。”(21)下列加点字解释正确的一项是A.未有火时（有：存在）B.未有火时，先添米（先：先于）C.既成粥（既：已经）D.愚人遂饮其粥（遂：于是）答案：C解析：C项“既”表示“已经”，解释正确；A项“有”意为存在；B项“先”意为先于；D项“遂”意为于是，均解释正确。(22)愚人最后的态度是A.理解B.焦虑C.抵触D.不服答案：D解析：愚人认为自己的做法是对的，对家人的责备表现出不服。(23)家人认为愚人做法的问题在于A.时间安排不当B.火候控制不佳C.水米比例失调D.步骤混乱答案：C解析：家人指出是“水少米多”导致粥味淡，说明问题出在水米比例上。(24)以下对文言文内容的理解不正确的是A.文中“粥”是主要描述对象B.愚人坚信自己的做法是正确的C.家人对愚人的行为持否定态度D.文章赞扬了愚人善于思考答案：D解析：文章并未赞扬愚人，而是讽刺他的错误做法。(25)作者通过这个故事传达的主旨是A.做事需有方法B.做事须认真C.明辨是非很重要D.要坚持自我答案：A解析：故事强调做事要讲究方法，不能盲目按照自己的想法进行。（二）课外阅读阅读下面的文章，完成(26)-(30)题。【文章内容】暑假的最后一周，李欣决定去乡下外婆家短住几天。她从小到大几乎没去过乡下，外婆家坐落在群山环绕的村庄里，四周绿树成荫，空气清新。她一到村口，就被眼前的景色吸引住了。小路弯弯绕绕，像一条翠绿的绸带，布满野花的田野随风轻轻摇曳，仿佛在对她微笑。外婆热情地接待了她，为她准备了可口的饭菜。晚饭后，外婆带她去溪边散步，溪水清澈见底，映着满天的星星，格外迷人。李欣在这样的环境中感受到了久违的宁静与美好，内心充满了感激之情。(26)本文的写作顺序是A.时间顺序B.空间顺序C.逻辑顺序D.事件顺序答案：A解析：文档按照时间顺序描述了李欣在乡下的活动。(27)文中划线的“溪水清澈见底”属于A.外形描写B.动作描写C.心理描写D.环境描写答案：A解析：“溪水清澈见底”是对溪水外形的描写。(28)文中“小路弯弯绕绕，像一条翠绿的绸带”使用了哪种修辞手法？A.拟人B.比喻C.排比D.夸张答案：B解析：将“小路”比作“翠绿的绸带”，是比喻修辞。(29)以下句子中，与“她一到村口，就被眼前的景色吸引住了”意思相近的是A.她一到村口，就被美景所震撼。B.她一到村口，就离开了。C.她一到村口，就大笑起来。D.她一到村口，就回去了。答案：A解析：A项与题干意思相近，均表示因美景而产生强烈反响。(30)文中“她感受到了久违的宁静与美好”体现的情感是A.喜悦B.悲伤C.愤怒D.焦虑答案：A解析：从“宁静与美好”等词语可以看出作者的情感是喜悦。四、写作（共30分）(31)根据要求完成写作。（30分）要求：①题目自拟；②内容具体，感情真挚；③不少于500字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。答案：题目：难忘的夏天夏日炎炎，阳光洒满大地，心情也变得热烈。暑假的一个午后，我与家人相约去郊外旅行。那天，我们提前出发，车行驶在蜿蜒的山路上，窗外的一片绿色让人眼前一亮。一下车，清新的空气扑面而来，尤其是那里的溪水，清澈见底，仿佛是大自然的镜子。我们沿着溪边走，弯弯曲曲的小路像一位摆动的舞者，牵着我们走向远方。走了许久，