2026年小学防疫考试题及答案

2026年小学防疫考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）（一）单项选择题（每题只有一个正确答案）1.预防呼吸道传染病最有效、最经济的方法是（）。A.服用抗生素B.接种疫苗C.多喝热水D.佩戴多个口罩答案：B2.以下哪种情况需要立即洗手？（）A.吃饭前B.上厕所后C.接触公共物品后D.以上都是答案：D3.正确佩戴口罩时，以下做法错误的是（）。A.分清口罩内外上下，金属条朝上B.将口罩完全覆盖口、鼻和下巴C.佩戴时触摸口罩外侧进行位置调整D.佩戴后按压金属条使其贴合鼻梁答案：C4.在公共场所，人与人之间保持多少米以上的社交距离比较安全？（）A.0.5米B.1米C.2米D.3米答案：B5.小明打喷嚏时，下列哪种做法是正确的？（）A.直接对着空气打B.用手捂住口鼻C.用肘部衣袖内侧遮挡口鼻D.强行忍住不打答案：C6.家庭日常预防性消毒，对于门把手、桌面等物体表面，通常建议使用（）。A.纯酒精直接擦拭B.含氯消毒剂按比例稀释后擦拭C.开水冲洗D.醋进行喷洒答案：B7.如果出现发热、咳嗽等症状，正确的做法是（）。A.立即自行服用退烧药和抗生素B.坚持上学，避免耽误课程C.做好个人防护，及时告知家长和老师，必要时就医D.隐瞒病情，怕被同学知道答案：C8.关于疫苗接种，下列说法正确的是（）。A.接种疫苗后可以百分之百保证不生病B.接种疫苗后仍需注意个人防护C.只要周围的人都接种了，自己就不用接种D.所有疫苗只需要接种一次答案：B9.上学途中，乘坐公共交通工具时，以下行为不恰当的是（）。A.全程规范佩戴口罩B.尽量与他人保持距离C.用手直接触摸车内设施后揉眼睛D.到达后及时洗手答案：C10.保持室内空气流通，每天开窗通风至少（），每次（）以上。A.1次，10分钟B.2次，20分钟C.3次，30分钟D.4次，1小时答案：B（二）多项选择题（每题有两个或两个以上正确答案，全部选对得满分，漏选得部分分，错选不得分）11.下列哪些行为有助于提高自身免疫力，抵抗疾病？（）A.均衡饮食，不挑食B.保证充足的睡眠C.进行适度的体育锻炼D.长时间玩电子游戏答案：A、B、C12.关于七步洗手法的步骤，以下描述正确的有（）。A.第一步是“内”，掌心相对，手指并拢相互揉搓B.洗手时间至少持续15秒C.使用流动水和肥皂或洗手液D.洗完手后可用衣服擦干答案：A、B、C13.废弃的口罩应如何处理？（）A.直接扔进家里的垃圾桶B.有发热等症状者，丢弃前用塑料袋密封C.扔进专用的“废弃口罩回收桶”D.随意丢弃在路边答案：B、C14.如果被要求进行居家健康监测，以下做法正确的有（）。A.尽量不外出，不参加聚集性活动B.每天测量体温，关注自身健康状况C.可以正常邀请同学来家里玩D.保持房间通风，做好个人卫生答案：A、B、D15.在学校，我们可以通过哪些方式共同维护健康环境？（）A.保持教室清洁，不乱扔垃圾B.同学之间不共用水杯、餐具C.课间到室外空旷处适当活动D.发现同学不舒服，及时报告老师答案：A、B、C、D二、填空题（每空1分，共15分）16.世界卫生组织提出的防控传染病三大原则是：控制传染源、_____________、保护易感人群。答案：切断传播途径17.常见的呼吸道传染病传播方式主要有飞沫传播、_____________和接触传播。答案：空气传播（或气溶胶传播）18.用免洗手消毒液洗手时，取足量消毒液于掌心，按照七步洗手法的步骤充分揉搓，直至手部_____________。答案：干燥19.测量体温时，常用的部位有腋下、口腔和_____________。答案：额头（或耳道，答出一个即可）20.正常人体温（腋温）范围一般在_____________℃到_____________℃之间。答案：36；37（或36.0；37.0）21.咳嗽或打喷嚏时，用纸巾遮掩口鼻，使用后的纸巾应丢入_____________。答案：带盖的垃圾桶22.含氯消毒剂（如84消毒液）_____________与洁厕灵等酸性清洁剂混合使用，以免产生有毒气体。答案：不能（或禁止、不可）23.饮食上要注意食物多样，多吃新鲜的蔬菜和水果，补充足够的维生素和_____________。答案：矿物质（或膳食纤维、水分，答出一个即可）24.接种疫苗后，应在现场留观_____________分钟，无异常后方可离开。答案：3025.遇到突发公共卫生事件，我们应该从_____________、_____________等官方渠道获取信息，不信谣、不传谣。答案：政府部门；卫生健康部门；疾控中心；新闻媒体（答出任意两个，意思对即可）三、判断题（每题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）26.只要没有生病，就不需要勤洗手。（）答案：×27.口罩潮湿、变形、脏污或佩戴超过4小时后，防护性能会下降，应及时更换。（）答案：√28.为了消毒更彻底，消毒液的浓度越高越好。（）答案：×29.多喝水、多睡觉可以治疗感冒。（）答案：×（解析：多喝水、多休息有助于缓解症状、促进康复，但不能替代药物治疗“治疗”疾病本身，题目表述绝对化。）30.野生动物可能携带多种病原体，应避免接触和食用。（）答案：√31.家里有人感冒，为了不传染给家人，应该让他单独使用碗筷和水杯。（）答案：√32.流感疫苗每年都需要接种，因为流感病毒容易发生变异。（）答案：√33.在密闭的空调房里最安全，不需要开窗通风。（）答案：×34.体育锻炼应该在身体状态良好的情况下进行，生病时应多休息。（）答案：√35.所有传染病都可以通过接种疫苗来预防。（）答案：×四、简答题（共25分）（一）封闭型简答题（答案相对固定）36.（4分）请简述“七步洗手法”中的“外、夹、弓”三步具体是如何操作的？答案：“外”：手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。“夹”：掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。“弓”：弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。37.（3分）在学校食堂就餐时，为降低疾病传播风险，应注意哪些事项？（至少写出三点）答案：①就餐前按规范洗手。②排队取餐时保持一米距离。③尽量错峰就餐，或分时段就餐。④就餐时避免面对面就坐，减少交谈。⑤使用公筷公勺。（答出任意三点即可）（二）开放型简答题（答案言之有理即可，考查综合认知）38.（6分）假如你的同桌今天到校后，突然出现精神不振、频繁咳嗽、脸颊发红的情况。作为同学，你应该怎么做？并说明理由。答案：示例：首先，我会在课间或合适的时间，轻声询问同桌是不是身体不舒服，并建议他/她立即向班主任老师报告。其次，我会提醒同桌先佩戴好口罩（如果他/她没有戴的话），并建议他/她暂时与其他同学保持一点距离。然后，我会在老师了解情况后，协助老师做一些力所能及的事情，比如提醒周围同学注意、开窗通风等。理由：①关心同学是应有的品质。②及时报告老师是负责任的行为，能让有症状的同学尽快得到帮助和评估，避免延误可能的病情。③建议戴口罩和保持距离，是基本的防疫常识，既能保护生病的同学，也能保护其他同学，防止可能的病原体扩散。④配合老师工作，有助于维护班级整体的健康秩序。39.（6分）请设计一份“家庭防疫物资储备清单”，并简要说明其中两项物资的主要用途。答案：清单示例：①医用外科口罩/一次性使用医用口罩；②洗手液/肥皂；③体温计；④家用消毒湿巾；⑤75%医用酒精或酒精棉片；⑥碘伏等常用外伤消毒用品；⑦常备非处方药（如退烧药、止咳药等，需在家长指导下使用和储备）；⑧一次性手套；⑨带盖的垃圾桶和垃圾袋。（答出5-6项即可得基本分）说明示例：体温计：用于每日监测家庭成员体温，是早期发现发热症状的重要工具。家用消毒湿巾：便于随时擦拭门把手、手机、遥控器等经常接触的物品表面，进行快速消毒。40.（6分）为什么说“每个人都是自己健康的第一责任人”？请结合防疫知识谈谈你的理解。答案：示例：这句话强调了个体在维护自身健康中的主动性和重要性。在防疫方面，这意味着：①健康的责任首先在于自己。许多防疫措施，如正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离、接种疫苗、合理作息锻炼等，都需要个人自觉、主动、坚持去完成，别人无法替代。②个人的行为会影响他人和集体。一个人不注意防护，不仅自己可能感染生病，还可能成为传染源，影响家人、同学和社区的安全。③只有每个人都切实负起责任，养成良好的卫生习惯和健康生活方式，才能构筑起强大的群体免疫屏障，最终战胜疫情。因此，保护自己的健康，就是为公共健康做贡献。五、应用题（共30分）（一）计算与分析类41.（10分）某小学六年级（1）班共有40名学生。晨检时发现，有A、B两名同学有轻微咳嗽症状，体温测量分别为37.8℃和37.5℃。班主任立即将情况报告校医，并按照学校应急预案，请这两位同学先到隔离观察室，并通知家长。已知：①学校规定，腋温≥37.3℃为发热。②经校医初步询问，A同学前一天晚上开始咳嗽，B同学今早起床后感觉喉咙不适。③学校要求，对出现发热等症状学生的座位及周边区域进行重点消毒。问题：（1）（2分）A、B两位同学中，哪位同学的体温已达到“发热”标准？答案：A同学（37.8℃≥37.3℃）。（2）（4分）假设你是班级卫生委员，班主任请你协助计算今天班级的“晨检异常发现率”（即晨检中发现有异常症状学生数占班级总人数的百分比）。请写出计算过程及结果。答案：计算过程：晨检异常学生数=2人班级总人数=40人晨检异常发现率=(2/40)×100%=5%结果：今天的晨检异常发现率为5%。（3）（4分）针对此情况，除了报告和隔离，班级还应立即采取哪些防疫措施？（至少写出两项）答案：①开窗通风，保持教室空气流通。②对A、B两位同学的座位、课桌、抽屉以及附近同学的座位进行清洁消毒。③提醒全班同学规范佩戴口罩，注意个人卫生，课间不要聚集。④关注其他同学是否有类似症状，加强健康监测。（答出任意两项即可）（二）综合类（情境分析与方案制定）42.（10分）暑假即将来临，小华一家五口（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和小华）计划进行一次短途自驾旅行。请你结合防疫知识，帮助他们制定一份《家庭旅行健康防护方案》。方案需包含以下三个方面的要点：（1）旅行前的准备；（2）旅途中的防护；（3）旅行归来后的注意事项。答案：《家庭旅行健康防护方案》（1）旅行前准备：①健康评估：全家人在出发前确认无发热、咳嗽等不适症状。爷爷奶奶若患有慢性病，需确认病情稳定，并带足日常药物。②物资准备：准备足量的口罩、免洗手消毒液、消毒湿巾、纸巾、一次性手套、塑料袋（装废弃口罩和垃圾）、水杯、个人餐具等。③信息查询：提前了解目的地和沿途的疫情风险等级、防控政策，预订卫生条件良好的住宿。④规划行程：尽量选择人少的户外景点，避开热门时段和拥挤区域。（2）旅途中防护：①交通：自驾出行，途中在服务区下车休息、如厕、购物时，全程规范佩戴口罩，尽量缩短停留时间，接触公共设施后及时手消毒。②住宿：入住酒店后，开窗通风，用消毒湿巾擦拭门把手、遥控器、开关、水龙头等高频接触表面。③用餐：尽量自带食物或在房间内用餐。如在餐厅堂食，选择通风良好位置，使用公筷公勺，餐前洗手。④游览：在景区排队、参观时，与他人保持安全距离，全程佩戴口罩（户外空旷无人处可酌情暂时取下）。避免用手触摸公共设施，如有触摸及时手消毒。不随地吐痰，打喷嚏时用肘部或纸巾遮掩。⑤健康监测：每天早晚为家人测量体温，关注身体状况，如有不适及时调整行程。（3）旅行归来后注意事项：①物品消毒：对行李箱、钥匙、手机等物品进行表面清洁消毒。换下的衣物及时清洗。②个人清洁：彻底洗手、洗脸、洗澡。③健康观察：继续做好自我健康监测，尤其关注老人和孩子的身体状况。按照当时当地的防疫要求，决定是否需要向社区报告或进行核酸检测。④整理休息：合理安排作息，恢复体力。（三）案例分析类43.（10分）阅读以下案例，回答问题。案例：某日，在三年级（2）班的课间，小刚觉得口罩戴久了有点闷，就把口罩拉到下巴下面，和几个同学围在一起大声讨论动画片。玩得高兴时，他忍不住对着旁边的小明打了个大喷嚏，没有做任何遮挡。下午，小明开始感觉喉咙有点痒。问题：（1）（4分）请找出案例中小刚在防疫行为上的三处错误，并说明正确的做法。答案：错误1：将口罩拉到下巴下面。正确做法：口罩应规范佩戴，覆盖口鼻。如果觉得闷，可以在空旷无人处（如操场边）短暂摘下呼吸新鲜空气，但不应拉到下巴，因为下巴和颈部可能被污染，再拉上来反而会增加感染风险。错误2：和几个同学围在一起，未保持安全距离。正确做法：课间活动应尽量在开阔空间进行，与他人保持至少1米以上的距离，避免近距离聚集和交谈。错误3：打喷嚏时未做任何遮挡。正确做法：打喷嚏时应立即用纸巾或肘部衣袖内侧完全遮挡口鼻，避免飞沫喷溅。如果用手遮挡，应立即洗手。（2）（3分）小明的喉咙痒，可能是什么原因引起的？这说明了什么？答案：可能的原因：直接接触或吸入了小刚