【新教材】统编版（2024）七年级上册历史第8课《夏商周时期的科技与文化》教案

第第页【新教材】统编版（2024）七年级上册历史第8课《夏商周时期的科技与文化》教案课题名《夏商周时期的科技与文化》教材分析对应《义务教育历史课程标准（2022年版）》“知道甲骨文是已知最早的汉字；了解青铜工艺的成就；知道《诗经》和楚辞；了解夏商周时期在天文、历法、医学等方面的成就”。本课是七年级历史上册第二单元“夏商周时期：早期国家与社会变革”的最后一课，也是对整个单元科技文化成就的总结与升华。在前几课学习政治、经济、思想的基础上，本课聚焦于夏商周时期在科技（天文、历法、医学）、文字（甲骨文、金文）、艺术（青铜器、三星堆）和文学（《诗经》、楚辞）等方面的辉煌成就，展现中华早期文明的灿烂与多元。教材内容分为三个子目，逻辑递进：1.天文、历法和医学：原始社会末期天文观察；商朝甲骨文中的日食月食记载；《诗经》中的日食记录（公元前776年）；《春秋》中的哈雷彗星记载（公元前613年）；夏商历法逐渐完备；战国二十四节气；医药知识积累；扁鹊（望闻问切）；《黄帝内经》。2.甲骨文与青铜器：甲骨文的定义、出土地点、字数、记载内容；甲骨文的历史地位（我国已发现的年代最早、体系较为完整的成熟文字；有文字可考的历史从商朝开始）；青铜铸造业（国家掌控、工艺高超）；金文；三星堆遗址（古蜀文明，与中原王朝的联系）。3.《诗经》和楚辞：《诗经》——我国现存第一部诗歌总集，305篇，分“风”“雅”“颂”，关注现实；楚辞——屈原等人创作，代表作《离骚》；两大源头对后世诗歌的影响。学情分析七年级学生对夏商周时期的科技文化成就已经有了一些零散的印象，比如听说过甲骨文、青铜器、屈原等，但往往把这些知识点孤立地记忆，缺乏系统性的认识和内在联系的把握。学生容易把甲骨文简单地理解为“刻在龟甲上的字”，却不清楚它为什么是“成熟文字”，也不理解它对中国历史研究的重大意义；对青铜器的认识往往停留在“古代用来装东西的铜器”，不了解其铸造工艺的精湛和作为权力象征的功能；对《诗经》和楚辞则更为陌生，觉得古诗离自己太远，缺乏亲近感。此外，学生可能会觉得天文历法、医学等内容比较枯燥，需要教师在教学中用生动的故事、形象的图片和贴近生活的类比来激发兴趣，帮助他们感受到这些古老成就中蕴含的智慧和美感。核心素养目标唯物史观：理解科技文化成就源于生产生活实践——天文历法源于农业需要，医学源于治病救人，文字源于记录和交流；认识社会生产力的发展推动了科技文化的进步。时空观念：能够说出甲骨文出现在商朝、青铜铸造在商周达到鼎盛、《诗经》编定于西周春秋时期、楚辞出现于战国时期；能够在时间轴上定位这些文化成就所处的历史阶段。史料实证：通过甲骨文拓片、青铜器实物图、三星堆文物照片、《诗经》原文节选等，了解夏商周时期的科技文化成就；知道考古发现和文献记载是研究古代历史的重要依据。历史解释：能够用自己的话说出“甲骨文”“金文”“青铜器”“三星堆”“《诗经》”“楚辞”等概念的含义；能够说明甲骨文为什么是“成熟文字”；能够分析青铜器在当时社会中的作用；能够比较《诗经》和楚辞的风格差异。家国情怀：感受中华早期文明的灿烂辉煌，增强民族自豪感和文化自信；认识中华文明多元一体的特征，尊重不同地区的文化成就；从先民的智慧中汲取精神力量。教学重难点教学重点：甲骨文的发现及其历史意义；青铜器的铸造成就；《诗经》和楚辞的文学价值。教学难点：理解甲骨文是“成熟文字”的含义；理解青铜器作为权力象征的社会功能；理解《诗经》和楚辞在中国文学史上的源头地位。教学方法情境导入法：以“穿越夏商周，寻找文明宝藏”寻宝情境切入。史料实证法：运用甲骨文拓片、青铜器图片、三星堆文物照片、《诗经》原文节选等。比较法：对比甲骨文与现代汉字；对比《诗经》与楚辞的风格。图示法：甲骨文演变图、青铜器分类图、夏商周科技文化成就时间轴。小组合作法：综合应用设“中华文明瑰宝推介会”任务。课堂导入展示：一张“寻宝地图”，上面标注了几个“宝藏点”宝藏点A：一片刻满神秘符号的龟甲宝藏点B：一只巨大的四足青铜器宝藏点C：一本写着“风雅颂”的古书宝藏点D：一根刻着二十四节气的竹简教师：同学们，今天我们要进行一次特殊的“寻宝之旅”——穿越到夏商周时期，去寻找中华文明的早期瑰宝。请看这张寻宝地图，上面有四个宝藏点。谁能猜一猜，每个宝藏点对应的是什么？学生：A是甲骨文，B是青铜器，C是《诗经》，D是二十四节气……教师：太棒了！你们都猜对了。这四个宝藏点，代表了夏商周时期在文字、工艺、文学和科技方面的杰出成就。但是，这些“宝藏”到底有多珍贵？它们为什么能被称为“中华文明的瑰宝”？今天这节课，我们就一一打开这些宝藏，看看里面藏着怎样的惊喜。【设计意图】以“寻宝”情境切入，将本课的四个核心内容包装成“宝藏”，激发学生的好奇心和探索欲，自然引出本课的学习主题。教学过程总议题：夏商周时期的先民在科技、文字、艺术和文学方面创造了哪些辉煌成就？这些成就对中华文明的发展有什么意义？分议题一：天文、历法和医学——先民的智慧之光1.锚定教材请学生阅读“天文、历法和医学”部分，圈出以下关键信息：日食月食记载、哈雷彗星、二十四节气、扁鹊、望闻问切、《黄帝内经》。2.内容讲解（1）天文观测：仰望星空的先民教师：早在原始社会末期，先民们为从事农业生产，对天文现象进行观察和记录，总结日月星辰的运行规律。商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载。《诗经》中记载了公元前776年9月6日发生的日食，这是传世文献中我国历史上第一次有确切日期的日食记录。《春秋》中记载了公元前613年一颗彗星扫过北斗，有研究认为，这颗彗星就是著名的哈雷彗星。教师：大家想想，在没有望远镜的古代，我们的祖先就能准确记录日食、月食和彗星，这是多么了不起的事情！（2）历法：时间的智慧教师：夏朝时，可能有了历法。到商朝时，历法逐渐完备，一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月，甲骨文中已经开始出现干支纪日。战国时期，人们已经把一年分为二十四节气。教师：二十四节气直到今天还在使用——清明扫墓、冬至吃饺子、春分秋分……这些都是我们祖先留下来的智慧。（3）医学：悬壶济世的开始教师：夏商周时期，人们已掌握了一定的医药知识和治疗技术。传说中神农尝百草，认识了一些治病药物。相传，战国时期的名医扁鹊能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。战国时期问世的《黄帝内经》，总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，介绍了针灸、按摩等治疗方法，是一部重要的中医理论著作。3.互动问题问题：为什么夏商周时期的先民要那么认真地观测天文、制定历法？这些知识与他们的生活有什么关系？学生讨论方向：农业需要：什么时候播种、什么时候收割，都要看天时祭祀需要：很多祭祀活动要在特定的日子进行生活需要：知道季节变化，安排日常生活小结：天文历法不是“闲得没事看星星”，而是实实在在的生活需要。先民们在长期的生产生活中积累了丰富的经验，这些经验经过总结和提升，就成了科学的萌芽。4.分议题小结夏商周时期，先民们在天文观测、历法制定和医学方面取得了重要成就。商朝甲骨文中已有日食月食记载，战国时期形成了二十四节气。扁鹊发明的望闻问切四诊法一直被中医沿用，《黄帝内经》是重要的中医理论著作。这些成就体现了先民的智慧和创造力。【设计意图】通过“为什么观测天文”的追问，帮助学生理解科技成就源于生产生活实践，培养唯物史观。分议题二：甲骨文与青铜器——文字与工艺的巅峰1.锚定教材请学生阅读“甲骨文与青铜器”部分，圈出以下关键信息：甲骨文、商朝、成熟文字、有文字可考的历史从商朝开始、青铜铸造业、金文、三星堆。2.内容讲解（1）甲骨文：汉字的童年展示甲骨文拓片。教师：商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把记录占卜情况的文字刻在甲骨上。这些文字被称为“甲骨文”。甲骨文的重要数据：河南、陕西、山东等地出土了大量商周时期的甲骨商朝有字甲骨约15万片单字计4400个以上，已经识别的字在1500个以上甲骨文记载的内容：十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文的历史地位：已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始教师强调：甲骨文不是“图画”，而是“成熟的文字”——它有固定的字形、读音和含义，已经能够完整地记录语言。正是因为有了甲骨文，我们才能确切地知道商朝发生的事情。（2）青铜器：国之重器展示司母戊鼎（后母戊鼎）、四羊方尊等青铜器图片。教师：商周时期，青铜铸造业由国家掌控，规模宏大，组织严密，分工细致，制作工艺高超。工匠已能准确地掌握铜、锡、铅的比例来制作各种器具。青铜器数量增多，种类逐渐丰富，主要用于祭祀及军事等方面，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。金文：商朝中晚期开始，钟、鼎等青铜器上铸刻有文字，因为古人称铜为金，所以这种文字被称为“金文”。西周时期，青铜器上文字的数量明显增加。金文内容丰富，涉及祭祀典礼、军事行动、法律诉讼等方面。（3）三星堆：古蜀文明的瑰宝展示三星堆青铜面具、青铜神树、金杖等图片。教师：长江上游地区的四川广汉三星堆遗址出土了数以万计的珍贵文物，有金杖、青铜树、青铜面具和青铜人像等，造型奇特，向人们展现了夏商时期丰富多彩的古蜀文明。三星堆遗址还出土了中原夏商王朝系统的玉礼器和青铜器，表明它与中原王朝具有密切关系。教师：三星堆告诉我们，中华文明不是只有一个源头，而是多元的——中原有中原的文明，古蜀有古蜀的文明，它们之间相互交流、相互影响。3.互动问题问题：甲骨文为什么被称为“成熟文字”？它和我们今天写的汉字有什么关系？学生讨论方向：甲骨文有固定的字形、读音和含义，不是随便画的甲骨文已经能够完整记录语言，可以表达复杂的意思甲骨文已经具备了汉字的基本结构（象形、指事、会意等）今天的汉字就是从甲骨文演变而来的教师补充：展示“日”“月”“山”“水”等字的甲骨文写法与现代汉字的对比，让学生直观感受汉字的演变。小结：甲骨文是汉字的“童年”，今天的每一个汉字都可以在甲骨文中找到它的“祖先”。正因为有了甲骨文，中华文明的血脉才能绵延不绝、传承至今。4.分议题小结甲骨文是我国已发现的年代最早、体系较为完整的成熟文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。商周青铜铸造业规模宏大、工艺高超，青铜器是权力和地位的象征。三星堆遗址展现了古蜀文明的独特魅力，证明了中华文明多元一体的特征。【设计意图】通过甲骨文与现代汉字的对比，让学生直观感受汉字的源远流长，增强文化认同感。分议题三：《诗经》和楚辞——诗歌的源头1.锚定教材请学生阅读“《诗经》和楚辞”部分，圈出以下关键信息：《诗经》、305篇、风雅颂、关注现实、屈原、楚辞、《离骚》、两大源头。2.内容讲解（1）《诗经》：先民的歌声教师：西周和春秋时期，从平民到贵族的社会各阶层人士，在生产生活、祭祀典礼等各种场合，创作并传唱诗歌。这些诗歌被收集整理成我国现存第一部诗歌总集《诗经》。《诗经》的基本情况：共有305篇诗歌分为“风”“雅”“颂”三部分“风”是各地的民歌，“雅”是宫廷乐曲，“颂”是祭祀乐歌《诗经》的特点：关注现实。所收诗歌中，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情，有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫。《诗经》保存了丰富的先秦史料。教师举例：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”——这是《诗经》中最著名的一首诗，描写了美好的爱情。（2）楚辞：屈原的悲歌教师：战国时期，楚国的屈原等人吸收民歌精华，采用楚国方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出一种新体诗歌——楚辞。屈原写了许多优秀诗篇，代表作《离骚》充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗。教师举例：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”——这是《离骚》中的名句，表达了屈原追求真理的执着精神。（3）两大源头的意义教师：《诗经》和楚辞是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。后世的诗人，要么从《诗经》中学习现实主义精神，要么从楚辞中汲取浪漫主义养分。3.互动问题问题：《诗经》中的“风”来自民间，楚辞来自屈原的个人创作。你觉得这两种诗歌哪一种更能打动你？为什么？学生讨论方向：喜欢《诗经》：因为它真实地反映了普通人的生活，很接地气。喜欢楚辞：因为屈原的感情很浓烈，读起来很震撼。都喜欢：各有各的好，《诗经》像一杯清茶，楚辞像一壶烈酒。小结：《诗经》和楚辞就像中国诗歌的两条大河——一条来自民间，朴实真诚；一条来自文人，激情澎湃。它们共同滋养了中国几千年的文学创作。4.分议题小结《诗经》是我国现存第一部诗歌总集，共305篇，分为风、雅、颂，关注现实，保存了丰富的先秦史料。战国时期，屈原创作楚辞，代表作《离骚》表达了对祖国和人民的热爱。《诗经》和楚辞是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。【设计意图】通过“哪种更能打动你”的讨论，引导学生感受两种诗歌风格的不同魅力，培养审美情趣。综合应用：“中华文明瑰宝推介会”任务任务：假设你是一位“中华文明瑰宝推介人”，要向外国友人介绍夏商周时期的一项伟大成就。请你从以下四项中选择一项，写一段100字左右的推介词：1.甲骨文2.青铜器（含三星堆）3.《诗经》4.二十四节气推介词需要包含：这项成就的名称、产生的时代、最突出的特点、为什么值得骄傲。学生独立思考3分钟，小组交流3分钟，代表展示5分钟。示例优秀回答：推介项目：甲骨文各位朋友，我要向大家推介的是中国商朝时期的甲骨文。它刻在龟甲和兽骨上，距今已有三千多年。甲骨文已经是一种成熟的文字，有固定的字形和读音，能够完整记录语言。最重要的是，它是今天全世界使用的汉字的直接祖先！从甲骨文到今天的楷书，汉字的演变从未中断，这在世界文字史上是独一无二的。如果你想了解世界上最古老的、还在使用的文字系统，请从甲骨文开始！教师点评：这位同学的推介词抓住了甲骨文“成熟文字”“汉字祖先”“从未中断”三个核心特点，语言简洁有力，很有感染力。相信外国朋友听了之后，一定会对甲骨文产生浓厚的兴趣。【设计意图】​综合应用通过“推介会”的形式，让学生将本课所学知识进行整合和创造性输出，培养语言表达能力和文化传播意识。课后练习单选题1​我国有文字可考的历史开始于（）A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋答案：B解析：甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。单选题2​被称为我国现存第一部诗歌总集的是（）A.《离骚》B.《诗经》C.《论语》D.《道德经》答案：B解析：《诗经》是我国现存第一部诗歌总集，共有305篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分。单选题3​战国时期，发明望、闻、问、切四诊法的名医是（）A.扁鹊B.华佗C.张仲景D.李时珍答案：A解析：相传战国时期的名医扁鹊发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断方法，一直被中医沿用。单选题4​商周时期，青铜器的主要用途不包括（）A.祭祀B.军事C.日常生活餐具D.权力象征答案：C解析：商周时期的青铜器主要用于祭祀及军事等方面，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。普通百姓日常生活中很少使用青铜器。教学总结本节课从“寻宝地图”导入，沿着“天文历法医学→甲骨文与青铜器→《诗经》和楚辞”的线索展开，帮助学生了解夏商周时期在科技、文字、工艺和文学方面的辉煌成就。学生认识到：天文历法和医学源于生产生活实践，是先民智慧的结晶；甲骨文是汉字的童年，使我国历史进入有文字可考的时代；青铜铸造工艺高超，三星堆展现了古蜀文明的独特魅力；《诗经》和楚辞开创了中国诗歌的两大传统。这些成就共同构成了中华早期文明的灿烂图景，也证明了中华文明源远流长、多元一体。从第1课到第8课，我们完成了第一、二单元的学习，了解了从远古人类