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文档简介

主题教学活动设计与说课课程导入婴幼儿照护急救处理家长沟通课程导入想一想：什么是说课？说课和上课有什么区别？为什么我们要学会说课？课程导入什么是主题教学活动设计什么是说课及其核心要素如何做好说课实战演练家长为什么会投诉？什么是主题教学活动设计

主题教学活动就是围绕一个核心主题，设计一系列有目的、有组织、有顺序的教育活动，促进婴幼儿在动作、语言、认知、情感与社会等方面的发展。明确概念——什么是主题教学活动设计？家长为什么会投诉？什么是主题教学活动设计

以“春天来了”为主题，我们可以设计哪些活动呢？家长为什么会投诉？什么是主题教学活动设计讲述春天的故事学唱春天的儿歌语言活动用彩纸做花朵用手指画小草艺术活动模仿小动物在春天里跑、跳、飞动作活动观察种子发芽感受温度变化认知活动家长为什么会投诉？什么是主题教学活动设计

1.确定主题与目标

主题要贴近婴幼儿生活经验，比如“我的身体”“我爱妈妈”“好吃的食物”。目标要具体、可测量

2.选择内容与形式

根据目标选择适合的活动内容，如故事、儿歌、游戏、操作等。形式可以是集体活动、小组活动或个别指导。

3.准备材料与环境

提前准备好玩教具、图片、音乐、道具等，并布置适宜的活动环境。环境要安全、整洁、富有童趣。家长为什么会投诉？什么是主题教学活动设计

4.设计流程与时间

活动流程一般包括：导入（引起兴趣）→

展开（核心活动）→

结束（总结延伸）。时间要根据婴幼儿年龄特点控制，0-3岁一般10-15分钟为宜。

提前想好可能出现的问题，比如孩子不配合、注意力分散、材料不够等，并准备应对策略。这就是主题教学活动设计的基本框架。但设计出来了，我们还需要一个重要的环节——说课。

5.预设问题与应对家长为什么会投诉？说课及其核心要素要素一：说教材——为什么要选这个主题？要素二：说目标——要达成什么？要素三：说准备——需要什么？要素四：说过程——怎么做？要素五：说方法——用什么方法教？要素六：说反思——有什么不足和改进？家长为什么会投诉？说课及其核心要素建议一：语言要清晰、有感染力建议二：逻辑要清晰、有层次建议三：要有“儿童视角”课程总结

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