版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2027届福建省平和一中、南靖一中等五校物理高三第一学期期中经典试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、如图所示,质量相等的A、B两物体在平行于固定光滑斜面的推力F的作用下,沿斜面做匀速直线运动,A、B间轻弹簧的劲度系数为k,斜面的倾角为30°,则匀速运动时弹簧的压缩量为()A. B. C. D.2、质量为M的小车静止在光滑水平面上,车上是一个四分之一圆周的光滑轨道,轨道下端切线水平.质量为m的小球沿水平方向从轨道下端以初速度v0滑上小车,重力加速度为g,如图所示.已知小球不从小车上端离开小车,小球滑上小车又滑下,与小车分离时,小球与小车速度方向相反,速度大小之比等于1:3,则m:M的值为()A.1:3 B.3:5 C.3:1 D.5:33、从手中竖直向上抛出的小球,与水平天花板碰撞后又落回到手中,设竖直向上的方向为正方向,小球与天花板碰撞时间极短.若不计空气阻力和碰撞过程中动能的损失,则下列能够描述小球从抛出到落回手中整个过程运动规律的图象是()A.B.C.D.4、平直马路上有同方向前后行驶的电车a和汽车b,它们的v-t图象如图所示。当t=10s时,两车刚好相遇,由图可知A.开始时电车a在前汽车b在后B.开始时两车相距25mC.t=20s时两车相距50mD.t=10s后两车还会再相遇5、2018年9月2号刚刚结束的亚运会中,中国队包揽了跳水项目的全部10金.图示为跳水运动员在走板时,从跳板的a端缓慢地走到b端,跳板逐渐向下弯曲,在此过程中,该运动员对跳板的()A.摩擦力不断增大B.作用力不断减小C.作用力不断增大D.压力不断增大6、如图1所示,物体以速度做平抛运动,落地时水平方向的位移和竖直方向的位移均为,图1中的虚线是做平抛运动的轨迹.图2中的曲线是一光滑轨道,轨道的形状与图1中的虚线相同.让物体从轨道顶端无初速下滑,下滑过程中没有脱离轨道.物体、都可以看作质点.重点加速度为.则下列说法正确的是()A.、两物体落地时的速度方向相同B.、两物体落地时的速度大小相等C.物体落地时水平方向的速度大小为D.物体落地时重力的瞬时功率为二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、如图甲所示,轻弹簧竖直固定在水平面上,一质量为m=0.2kg的小球,从弹簧上端某高度处自由下落,从它接触弹簧到弹簧压缩至最短的过程中(弹簧始终在弹性限度内),其速度v和弹簧压缩量Δx之间的函数图象如图乙所示,其中A为曲线的最高点,小球和弹簧接触瞬间机械能损失不计,取g=10m/s2,则下列说法正确的是()A.小球刚接触弹簧时速度最大B.当Δx=0.3m时,小球处于超重状态C.该弹簧的劲度系数为20.0N/mD.从接触弹簧到压缩至最短的过程中,小球的加速度先减小后增大8、如图中方框区域内有一个位置可以任意摆放的全反射棱镜,其横截面是等腰直角三角形,光线1、2、3、4表示的是入射光线,经过棱镜后,相应的出射光线是、、、下图4种情况中,哪些是可能实现的()A. B.C. D.9、2013年12月2日,探月工程“嫦娥三号”成功发射.“嫦娥三号”的主要任务有两个,一个是实现月面软着陆,二是实现月面巡视勘察.如图所示,设月球半径为R,“嫦娥三号”在半径为4R的圆形轨道Ⅰ上做匀速圆周运动,到达轨道的A点时点火变轨进入椭圆轨道Ⅱ,到达轨道的近月点B时,再次点火进入近月轨道Ⅲ绕月做匀速圆周运动,则“嫦娥三号”()A.在轨道Ⅱ上的A点运行速率大于B点速率B.在轨道Ⅲ上B点速率小于在轨道Ⅱ上B点的速率C.在轨道Ⅰ上A点的加速度等于在轨道Ⅱ上A点的加速度D.在轨道Ⅰ、轨道Ⅱ、轨道Ⅲ上运行的周期关系TⅠ<TⅡ<TIII10、如图所示,物体P静止于固定的斜面上,P的上表面水平.现把物体Q轻轻地叠放在P上,则A.P向下滑动 B.P静止不动C.P所受的合外力增大 D.P与斜面间的静摩擦力增大三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11.(6分)如图是利用重物自由下落验证机械能守恒定律的实验装置.(1)在验证机械能守恒定律的实验中,没有必要进行的操作是______A.用天平测重物的质量B.用秒表测重物下落的时间C.用打点计时器记录重物下落的信息D.用纸带记录测量重物下落的高度(2)该实验所用打点计时器的电源频率为50Hz,A、B、C为纸带中选取的三个计数点,每两个计数点之间还有4个点未画出,则每两个计数点之间的时间间隔T=______s,打点计时器在打下计数点B时,物体的下落速度为vB=______m/s.(小数点后保留两位有效数字)(3)由于该实验中存在阻力做功,所以实验测得的重物的重力势能的减少量______动能的增加量(选填“<”,“>”或“=”)12.(12分)为了测量电阻Rx的阻值,提供的器材有:A.电流表G,内阻Rg=100Ω,满偏电流Ig=3mAB.电流表A,内阻约为5Ω,量程为100mAC.电阻箱R0(0~9999Ω,1A)D.滑动变阻器R(100Ω,1A)E.电池组E(6V,内阻不计)F.一个开关S和导线若干某同学进行了以下操作:(1)用欧姆表粗测电阻Rx的阻值,当用“×100"挡时发现指针偏转角度过大,应换为________(选填“×10”或“×1k”挡),并重新进行_________,测量时指针位置如图甲所示.(2)把电流表G与电阻箱改装成量程为6V的电压表,则电阻箱的阻值应调为R0=_________Ω.(3))请用改装好的电压表设计一个测量电阻Rx阻值的实验,根据提供的器材和实验需要,请将图乙中电路图补充完整。(________)(4)电阻的计算:电路闭合后,调节滑动变阻器的滑片到合适位置,电流表G的示数为I1,电流表A的示数为I2,请用已知量和测量量的字母符号写出计算电阻的表达式Rx=________.四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13.(10分)如图所示,倾角α=30°的足够长光滑斜面固定在水平面上,斜面上放一长L=1.8m、质量M=3kg的薄木板,木板的最上端叠放一质量m=1kg的小物块,物块与木板间的动摩擦因数。对木板施加沿斜面向上的恒力F,使木板沿斜面由静止开始做匀加速直线运动。设物块与木板间最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取重力加速度g=10m/s2。(1)为使物块不滑离木板,求力F应满足的条件;(2)若F=37.5N,物块能否滑离木板?若不能,请说明理由;若能,求出物块滑离木板所用的时间及滑离木板后沿斜面上升的最大距离。14.(16分)质量为m的小物块A,放在质量为M,长度为L的木板B的左端,B在水平拉力的作用下沿水平地面匀速向右滑动,且A、B相对静止,某时刻撤去水平拉力,经过一段时间,A在B上相对于B向右滑行了一段距离后刚好没掉下来,已知A、B间的动摩擦因数为,B与地面间的动摩擦因数为,且,求B在地面上滑行的距离s。15.(12分)如图所示,质量为2m的小滑块P和质量为m的小滑块Q都视作质点,与轻质弹簧相连的Q静止在光滑水平面上.P以某一初速度v向Q运动并与弹簧发生碰撞,问:(1)弹簧的弹性势能最大时,P,Q的速度各为多大?(2)弹簧的最大弹性势能是多少?
参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、B【解析】
AB作为一个整体,受力分析如下图,匀速直线运动因此平行斜面方向有隔离B进行分析则有弹簧弹力等于B的重力沿斜面向下的分力,即得故选B。2、B【解析】
设小球的初速度方向为正方向,由动量守恒可知:mv0=Mv1-mv2对整体有机械能守恒定律可得:联立解得:A.1:3与分析不符,故A项错误;B.3:5与分析相符,故B项正确;C.3:1与分析不符,故C项错误;D.5:3与分析不符,故D项错误.3、C【解析】试题分析:小球先减速上升,突然反向后加速下降,速度时间图象反映了各个不同时刻小球的速度情况,根据实际情况作图即可.解:小球先减速上升,突然反向后加速下降;设竖直向上的方向为正方向,速度的正负表示方向,不表示大小;故速度v先是正值,不断减小,突然变为负值,且绝对值不断变大;故选C.【点评】速度时间图象形象直观地反映了物体速度随时间的变化情况,速度的正负表示方向,绝对值表示大小.4、B【解析】
A.从图像可以看出在前10s内a图像包围的面积大于b图像包围的面积,故一开始a在后b在前,故A错误;B.图像包围的面积代表各自运动走过的位移,所以两者一开始相距的距离为,故B正确;C.从面积上可以看出t=20s时两车相距25m,故C错误;D.t=10s后,b的速度一直大于a的速度,所以两车不会再相遇,故D错误5、A【解析】
A、D项:设跳板与水平面的夹角为,由于运动员从a到b过程中,跳板逐渐向下弯曲即增大,根据平衡条件可知,摩擦力与重力沿板向下的分力等大反向,压力大小等于重力垂直板方向的分力,所以摩擦力增大,压力减小,故A正确,D错误;B、C项:运动员对跳板的作用力即压力与摩擦力的合力,由平衡可知,此合力运动员的重力等大反向,所以运动员对跳板的作用力不变,故B、C错误.故应选A.6、AC【解析】A、因为轨迹相同,所以在落地时的速度方向一致,故A正确;B、由动能定理得,AB的都是重力做功,且大小相同,物体A以速度v0做平抛运动,物体B从轨道顶端无初速下滑,所以B的末速度小于A的末速度,故B错误;C、根据平抛运动的知识,A沿水平方向:L=v0t;竖直方向:,所以:,A落地时的速度:,A落地时速度的方向:,重力对B做功:,B的末速度:,因为B与A的落地速度方向相同,所以B的水平分速度为,故C正确;D、因为B的落地速度为,则竖直方向的分速度:,所以物体B落地时重力的瞬时功率为,故D错误;故选AC.【点睛】此题考查的是平抛运动的规律的应用,基础类题目,关键是竖直位移与水平位移的时间关系.二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、BCD【解析】
由小球的速度图象知,开始小球的速度增大,说明小球的重力大于弹簧对它的弹力,当Δx为0.1m时,小球的速度最大,然后减小,说明当Δx为0.1m时,小球的重力等于弹簧对它的弹力.所以可得:kΔx=mg,解得:k=N/m=20.0N/m,选项A错误;C正确;弹簧的压缩量为Δx=0.3m时,弹簧弹力为F=20N/m×0.3m=6N>mg,故此时物体的加速度向上,物体处于超重状态,选项B正确;对小球进行受力分析可知,其合力是由mg逐渐减小至零,然后再反向增加的,故小球的加速度先减小后增大,选项D正确;故选BCD.解答本题要求同学们能正确分析小球的运动情况,能根据机械能守恒的条件以及牛顿第二定律解题,知道从接触弹簧到压缩至最短的过程中,弹簧弹力一直做增大,弹簧的弹性势能一直增大.8、ABC【解析】
A.将全反射棱镜如图放置,可满足要求,选项A正确;B.将全反射棱镜如图放置,可满足要求,选项B正确;C.将全反射棱镜如图放置,可满足要求,选项C正确;D.全反射棱镜对光路有两种控制作用:将光的传播方向改变90°,或是改变180°,而没有会聚光线的作用,选项D选项错误。9、BC【解析】解:A、在轨道II上A点是远月点,而B点是近月点,从A向B运动引力对卫星做正功,卫星速度增大,故在A点速率小于在B点速率,故A错误;
B、在轨道II上经过B点时,卫星做离心运动,所需向心力大小该点万有引力,而在轨道III上经过B点时万有引力刚好提供圆周运动向心力,同在B点万有引力相等,根据向心力公式mv2R可以知道,在轨道II上经过B点时的速度大所以B选项是正确的;
C、在A点卫星的加速度都是由万有引力产生加速度,故同一点卫星的加速度相同,跟卫星轨道无关,所以C选项是正确的;
D、根据万有引力提供圆周运动向心力有GmMr2=mr4π2T2可得圆轨道的周期T=4π210、BD【解析】
对P受力分析,受重力、支持力、静摩擦力,根据平衡条件,有:N=Mgcosθ;f=Mgsinθf≤μN;故μ≥tanθ;由于物体Q轻轻地叠放在P上,相当于增大物体P重力,故P静止不动,故A错误,B正确;物体P保持静止,合力为零,故C错误;由于物体Q轻轻地叠放在P上,相当于增大物体P重力,故P与斜面间的静摩擦力增大,故D正确;故选BD.本题关键是对物体受力分析,求解出支持力和静摩擦力表达式;物体Q轻轻地叠放在P上,相当于增大物体P重力.三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11、(1)AB;(2)1.1s,2.36m/s;(3)大于【解析】(1)A、因为我们是比较、的大小关系,故m可约去比较,不需要测出重物的质量,故A错误;
B、我们可以通过打点计时器计算时间,不需要秒表,故B错误;
C、用打点计时器可以记录重物下落的时间和高度,故CD正确;
(2)每两个计数点之间还有4个点未画出,则每两个计数点之间的时间间隔;根据匀变速直线运动的规律中间时刻速度等于一段过程中的平均速度得.
(3)由于纸带通过时受到较大的阻力和重锤受到的空气阻力,重力势能有相当一部分转化给摩擦产生的内能,所以重力势能的减小量明显大于动能的增加量.点睛:纸带问题的处理时力学实验中常见的问题,计算过程中要注意单位的换算和有效数字的保留;要知道重物带动纸带下落过程中能量转化的过程和能量守恒.12、×10欧姆调零1900【解析】
(1)[1]因欧姆表不均匀,要求欧姆表指针指在欧姆表中值电阻附近时读数较准,当用“×100Ω”挡时发
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 基于机器视觉的尺寸测量系统扩展课程设计
- 采矿学的课程设计
- 药品库存管理课程开发教程课程设计
- 生物信息学DNA序列比对课程大纲课程设计
- 交互式数据新闻可视化平台数据可视化技术课程设计
- 垃圾邮件分类器算法分析课程设计
- 变换气水冷器课程设计
- 基于RAG的知识助手应用课程设计
- MATLABSimulink倒立摆实例课程设计
- PCA降维决策树优化课程设计
- 2026年上海市助理政工师职称考试(思想政治工作)综合试题及答案
- 四川省好住房设计导则2025版
- 2025年中级会计职称中级会计实务考试真题及答案
- 2026中国电子烟行业监管政策变化对市场格局影响深度分析
- 水利水电工程单元工程施工质量检验表与验收表(SLT631.7-2025)
- 《义务教育科学课程标准(2025年修订版)》与(2022年版)对比
- 开启科学探索之旅 课件(内嵌视频) 2025-2026学年人教版初中物理八年级上册
- 2026年及未来5年中国液压机行业发展潜力分析及投资方向研究报告
- 内蒙古生物技术生物工程试卷
- 越野摩托活动方案
- T-ZZB 2684-2022 精密立式加工中心
评论
0/150
提交评论