2023年山西省普通高中学业水平考试历史试题及答案

2023年山西省普通高中学业水平考试历史试题及答案题型题量：选择题：共16题，每题3分，共48分。非选择题：共3题，共52分，其中至少有一道开放性试题。难度设置：试题难度不高于《历史课程标准》中规定的学业质量水平2，整卷的难度系数在0.70-0.80之间，易、中、较难试题比例控制在7：2：1左右。考试形式：采用闭卷笔试形式。考试时间60分钟，满分100分。一、单选题（共16题，每题3分，共48分。）1．文艺复兴时期的“文学三杰”不包括A．但丁B．莎士比亚C．薄伽丘D．彼特拉克2．北宋末期参加进士科考试的考生需要考A．策论B．诗赋C．戏曲D．小说3．“土木之变”是指发生于公元1449年皇帝北征瓦剌兵败而被俘的事变。这位皇帝是A．宋徽宗B．宋钦宗C．明英宗D．明思宗4．清朝前期阻碍资本主义萌芽的因素最主要的是A．重农抑商思想严重B．闭关锁国的政策C．国内市场相对狭窄D．腐朽的封建制度5．澳门回归祖国十年的实践，证明了“一国两制”构想具有强大的生命力。提出这一伟大构想的领导人是A．毛泽东B．邓小平C．江泽民D．胡锦涛6．一位十九世纪的法国人论及自己的时代：不论是佃农、工人或水手，只要勤劳节俭，就有机会拥有农庄、工厂或商船，甚至可能成为银行家。这种说法反映了A．封建制度面临解体B．资本主义蓬勃发展C．帝国主义不断扩张D．社会主义蔚然成风7．5世纪后期，日耳曼人最终消灭了西罗马帝国，在罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封建社会。西欧封建社会的基本特征是A．分封制B．庄园与农奴制C．君主立宪制D．民主制8．公元10～15世纪，迁到尤卡坦半岛的玛雅人重新建立了城邦，一度十分繁荣，他们在数学上的高深造诣令人感叹。下列数学成就中属于玛雅人首创的是（

）A．20进位计数法B．“0”的发明C．60进位计数法D．四周率精算方法9．“开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云”“齐纨鲁缟车班班”，材料中直接反映了唐玄宗统治前期（

）A．农业发展B．政治清明C．经济繁荣D．商业活跃10．《西方文明史》记载：“中世纪那幅封闭的、仅限于地面并以地球为中心的宇宙图景被淘汰了，代之而起的是无限的、受普遍法则制约的新宇宙。”材料中“普遍法则”的发现者是A．哥白尼B．伽利略C．牛顿D．爱因斯坦11．有学者对两汉社会观念中高频词汇进行统计，发现“仁”“礼”“信”出现频次最高。导致这一现象的主要原因是A．社会经济生活的富足B．君主专制统治的强化C．文化开明政策的推动D．儒学官学地位的确立12．公元前195年，罗马妇女们向执政官提议废除“禁止妇女穿戴颜色艳丽的衣服，禁止妇女在罗马城乘坐由两匹马牵引的马车”，遭到拒绝后，大量妇人摆脱丈夫干扰，走出家门，阻塞交通，发表演讲，最终迫使政府废除此法。这说明了A．罗马女性取得了公民权B．罗马女性崇尚奢生活C．罗马女性社会地位提高D．西方女权运动开始兴起13．列宁提出“新经济政策”，毛泽东提出“工农武装割据”道路，罗斯福实施“新政”，邓小平提出“社会主义也有市场”。所有这些反映了A．社会主义和资本主义之间互相学习借鉴B．社会主义和资本主义制度没有优劣之分C．伟人善于化腐朽为神奇D．实事求是原则无处不在14．公元前213年，秦始皇迁徙50万人到南海、桂林、象三郡戍守，与越人杂居；公元前211年，秦始皇又迁3万户居民到北河、榆中，垦田生产。这些措施（

）A．形成了地方的割据势力B．抵御了匈奴对边疆的侵扰C．缓解了中原地区人口压力D．巩固了统一的多民族国家15．780年，唐德宗接受宰相杨炎的建议，实行两税法。规定：每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役；一年分夏季和秋季两次纳税。下列对两税法的认识，正确的是①简化了税收名目②改变了自西周以来以人丁为主的赋税制度③减轻了政府对农民的人身控制④是在均田制遭到破坏的背景下实行的A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④16．在欧洲殖民者到来之前，印第安人的社会生活以使用石器工具和直接占用资源为特征，他们信奉万物有灵，并创造出自己独特的文化。下列选项中，属于阿兹特克人独特成就的有（

）A．发明了独特的文字B．建造羽蛇神金字塔C．发明数字符号“0”D．发明了“浮动园地”二、材料分析题（17题12分，18题14分）17．历史地图蕴含着丰富的信息。请仔细观察、比较下列两幅地图，探究以下问题。图1：14世纪前后欧亚主要商路图2：新航路开辟后世界的联系【对比分析】(1)对比两幅地图，请您从欧洲商路贸易中心和贸易主体两个不同的角度说明所发生的变化。【深入探究】(2)从图1到图2商路的变化反映了世界历史发展呈现出什么趋势？18．阅读材料，回答问题。材料一

北魏拓跋硅即位后，采纳汉臣崔宏建议，自谓黄帝之后。据《魏书》记载，拓跋氏追溯的初祖是受封北土的黄帝嫡孙。拓跋硅及继任的三位皇帝亲往或遣使至涿鹿黄帝庙祭祀。材料二

至孝文帝，又下诏：“魏之先出子黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。”面对关于迁都的质疑，他说：“黄帝以天下未定，居于涿鹿，既定之后，亦迁于河南。”孝文帝主持定姓族时，汉臣薛宗起建议不应以祖先曾经的居住地为确定门第等级的主要标准，他说：“陛下黄帝之胤，受封北土，岂可亦谓之胡邪！”——整理自《魏书》材料三

6世纪前期，北魏发生动乱，两名皇族被军阀拥戴，分裂为

A

和

B

，稍后又分别被

C

、

D

取代。上述5个王朝合称北朝。C、D东西对峙，D内政修明，逐渐占据优势，灭掉C。不久，隋朝取代D，统一全国，终于结束了长达数百年的分裂割据局面。（1）根据材料一、二概述北魏统治者追溯祖先的目的及过程。（2）根据材料三的叙述，分别指出材料中A、B、C、D四个政权的名称。（3）综合材料二、三，概括北魏孝文帝改革的影响。三、论述题（16分）19．阅读材料，完成下列要求，材料

学术界关于哥伦布到达美洲的价值评价序号价值评价一“哥伦布发现新世界的首要意义，在于结束美洲与世隔绝的状志”“西应牙人和葡萄牙人的来到，并不是一钟破坏性征服，而是欧洲人把旧世界的文明传播到新世界过程的一部分”二“（哥伦布等殖民者）对拉美金铁资源的疯狂掠夺和对拉美人民的残酷屠杀，使拉丁美洲的社金经济和文化遭到严重的破坏，甚至毁灭“（哥伦布等人绝不是）传播了文明，而是毁灭了文明”——摘编自洪国起《哥伦布“发现”美洲价值判断体系初探》根据材料并结合所学知识，就材料的部分或整体拟定一个论题并予以阐述，（要求：论题明确，持论有据，论述充分，表达清晰。）参考答案：1．B【详解】根据所学知识可知文学三杰是但丁、薄伽丘、彼特拉克，莎士比亚不是，B项符合题意，排除ACD项。故选B项。2．A【详解】北宋王安石改革科举考试的内容，废除以华而不实的诗赋词章取士的旧制，要求考生联系当前实际，参加经义策论的考试，故A正确，B错误；戏曲、小说不是北宋科举考试的内容，排除CD。3．C【详解】结合所学知识可知，土木之变指发生于明朝正统十四年（1449年9月1日）第四次明英宗北伐时，朱祁镇因情报失灵兵败瓦剌的事变，因此C正确，ABD排除。故选C。4．D【详解】结合所学可知，腐朽的封建制度是阻碍资本主义萌芽缓慢的主因，故选D；重农抑商和闭关锁国政策的实施都是为了维护封建统治，故AB不是主因，排除；中国国内市场并不狭窄，排除C。5．B【详解】结合所学可知，20世纪80年代初邓小平提出“一国两制”构想，故B正确；20世纪80年代初邓小平提出“一国两制”构想，ACD不符合题意，排除。6．B【分析】试题分析：题干反映的是十九世纪法国工厂制度的历史现象，此时资本主义正在快速发展，B项正确；A项不符合此时的时代特征，排除;题干没有涉及对外殖民扩张，故C项错误；1917年俄国才成为世界上第一个社会主义国家，故D项错误。考点：资本主义世界市场的形成与发展·工业革命·工业革命。【详解】请在此输入详解！7．B【详解】西欧封建社会在经济形态上实行庄园制，在人身依附关系方面是农奴制，B项正确；结合所学知识可知，西欧封建社会在政治上实行封君封臣制度而不是分封制，排除A项；世界上最早的君主立宪制国家是英国，1689年《权利法案》的颁布标志着英国确立君主立宪制，排除C项；民主制度是古希腊和近代西方政治形态，排除D项。故选B项。8．A【详解】根据所学知识可知，在数学成就方面，玛雅人首创的是20进位计数法，A项正确；古印度人发明“0”；六十进制是以60为基数的进位制，源于公元前3世纪的古闪族，后传至巴比伦；四周率精算方法也不是玛雅人首创。因此，排除BCD项。故选A项。9．C【详解】根据“开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云”“齐纨鲁缟车班班”可得出其反映的是唐代农业、城市商业的发展，C项正确；AD项只是一个方面，不全面，捧AD；材料没有体现政治，排除B。10．C【详解】试题分析：牛顿的经典力学体系的建立标志着近代科学的形成，打破了中世纪的封闭的、仅限于地面并以地球为中心的宇宙图景，是近代自然科学的奠基，所以材料中“普遍法则”的发现者只能是牛顿。故选C。哥白尼的日心说本身存在很多缺陷，不足以成为“普遍法则”；伽利略开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，但是也不足以成为“普遍法则”；爱因斯坦生活在20世纪，此时已经远离中世纪。考点：近代科学技术·物理学的重大进展·经典力学。【名师点睛】经典力学体系的建立标志着近代科学的形成，推动了物理学的发展。牛顿力学体系对解释和预见物理现象具有决定性意义，根据牛顿力学体系，人们发现了海王星和冥王星等．11．D【详解】根据题干“两汉社会观念中高频词汇进行统计，发现‘仁’‘礼’‘信’出现频次最高”结合所学可知，汉武帝时推行罢黜百家，独尊儒术的政策，“仁”“礼”“信”出现频次最高正说明汉代儒学正统地位确立，故D项正确；社会经济的富足与题干现象无直接联系，排除A项；“仁”“礼”“信”反映的是儒学观念，材料中不能直接反映君主专制的强化，排除B项；汉代实行独尊儒术的政策，并非文化开明，排除C项。故选D。12．C【详解】根据材料“到拒绝后，……阻塞交通，发表演讲，最终迫使政府废除此法”可知，体现了这时期罗马妇女极力争取妇女该享有的合法权益，最终迫使政府作出让步，说明这时期罗马女性社会地位有所提高，C项正确；根据材料“禁止妇女穿戴颜色艳丽的衣服”“两匹马牵引的马车”可知，这不属于女性公民权，A项错误；材料体现了罗马女性争取一些基本权利，不代表崇尚奢生活，B项错误；材料内容只是体现了罗马女性社会地位有所提高，不能代表西方女权运动的开始，并且西方女权运动开始于19世纪下半叶到20世纪初，D项错误。13．D【详解】列宁的新经济政策、毛泽东的“工农武装割据”、罗斯福新政以及邓小平的社会主义市场经济体制，都适应了各自的国情，取得了成效，体现了实事求是的原则，故D项正确；A不符合毛泽东的“工农武装割据”，排除；B材料无法体现，排除；C夸大了伟人的作用，错误。14．D【详解】依据材料时间可知，处于秦朝统一后；依据材料并结合所学可知，秦朝统一后，秦始皇迁移大量人口到达边疆地区，这就加强了对边疆地区的控制，有利于巩固统一的多民族国家，D项正确；根据材料“与越人杂居”可知，这些措施并不全是中央对地方的管控，排除A项；匈奴位于北方，迁徙50万人到南海、桂林和象郡并不是抵御匈奴的侵扰，排除B项；这些措施是为了巩固国家统一，而非缓解中原地区人口压力，排除C项。故选D项。15．C【详解】根据材料中“每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役；年分夏季和秋季两次纳税”，可知两税法简化了税收名目，①项正确；根据材料中“每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税”，再结合所学知识可知两税法改变了自战国以来人丁为主的赋税制度，②项错误；根据材料中“每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税”，可知两税法减轻了政府对农民的人身控制，③项正确；结合所学知识可知均田制遭到破坏，租庸调制无法推行，唐德宗接受宰相杨炎的建议，实行两税法，④项正确。根据分析可知①③④正确，故选C；ABD不符合题意，排除。16．D【详解】根据材料结合所学可知，由于阿兹特克人的经济基础是农业，他们发明浮动园地，扩大耕地面积，D项正确；在美洲文明中，玛雅人发明独特文字，排除A项；古代印度创造1到9的数字，发明“0”，排除C；羽蛇神金字塔是玛雅人建造，排除B项。故选D项。17．(1)欧洲商路贸易中心的变化：由地中海沿岸转移到大西洋沿岸；世界主要贸易体（商人）变化：由阿拉伯、意大利、中国商人为主变为以西欧国家（英国等）商人为主。(2)趋势：世界从分散走向整体；资本主义世界市场日益形成等。【详解】（1）根据两幅图片结合所学知识可知，新航路开辟后，欧洲商路贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸。世界主要贸易体（商人）由阿拉伯、意大利、中国商人为主变为以西欧国家（英国等）商人为主。（2）根据图片内容结合所学知识可知，图1中的商路只是亚非欧三洲之间的联系，而图2中的新航路则把整个世界连为一体，体现了世界从分散走向整体，或资本主义世界市场日益形成等。18．（1）目的：认同中原文化；巩固自己的政治统治。过程：拓跋珪自称黄帝是其祖先；此后多个皇帝通过祭祀承认和延续这一祖先认同；孝文帝采取了一系列措施（改汉姓、迁都洛阳、定姓族等）加以强化。（2）A：东魏B：西魏C：北齐D：北周（3）影响：北魏统治获得汉臣认可，巩固了统治；通过祖先认同实现文化认同；客观上促进了民族融合（顺应了北方民族交往、交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾）；促进了北魏的经济发展和社会繁荣；为结束长期分裂局面创造了有利条件（为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础）【详解】（1）依据材料结合所学可知，北魏孝文帝追溯黄帝为祖先，是为其改革，实现汉化做准备以达到巩固统治的目的。依据材料一“北魏拓跋珪即位后，采纳汉臣崔宏建议，自谓黄帝之后。……拓跋珪及继任的三位皇帝亲往或遣使至涿鹿黄帝庙祭祀”及材料二“至孝文帝，又下诏：‘魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。’”信息结合所学从拓跋珪自称黄帝是其祖先、此后多个皇帝通过祭祀承认和延续这一祖先认同、孝文帝采取了一系列措施加以强化等方面概述北魏统治者追溯祖先的过程。（2）结合所学可知，6世纪前期，北魏发生动乱，两名皇族被军阀拥戴，分裂为东魏和西魏，稍后又分别被北齐、北周取代。上述5个王朝合称北朝。北齐、北周东西对峙，北周内政修明，逐渐占据优势，灭掉北齐。不久，隋朝取代北周，统一全国，终于结束了长达数百年的分裂割据局面，故材料中A、B、C、D四个政权的名称依次是东魏、西魏、北齐、北周。（3）依据材料二“陛下黄帝之