课时18　影响气候的因素

1/1课时18影响气候的因素课程标准概念地图基本原理运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响1.气压带、风带对气候的影响。2.影响气候的主要因素真题示例：2025·全国新课标卷T7～8；2025·江苏高考T24；2025·陕晋青宁高考T11～12；2025·黑吉辽蒙高考T18（2）；2024·浙江6月选考T14～151.太阳辐射（纬度位置）2.大气环流（1）气压带对气候的影响①低压带控制地区：盛行气流，水汽容易凝结，降水丰富，气候湿润。②高压带控制地区：盛行气流，水汽不易凝结，降水稀少。其中，暖高压控制的地区气候炎热干燥；冷高压控制的地区气候。（2）风带对气候的影响①低纬度流向高纬度，气温由高变低，水汽容易，降水。②高纬度流向低纬度，气温，水汽不易，降水较少。③海洋吹向陆地，水汽充沛，降水；陆地吹向海洋，水汽稀少，降水。（3）气压带和风带的交替控制对气候的影响：由于气压带和风带的，有些地区在一年中受到气压带和风带的交替控制，气候特点呈现显著的差异。油橄榄喜高温、喜光，不耐水湿，是地中海气候区典型的植物，请依据气候特点分析地中海适合油橄榄生长的原因。3.下垫面因素（1）海陆差异海陆差异表现结果热力差异一般同纬度地区陆地上比海洋上气温的年较差和日较差都将气候划分为大陆性气候和气候；形成了大规模的环流以及地方性的局部环流水分条件差异海洋上空气湿度及降水量一般也比陆地上大，而且海洋上降水量的全年分配也（2）洋流：暖流使沿岸气温，降水；寒流使沿岸气温，降水。（3）地形：山地较同纬度平原气温，山地坡比坡降水多。将下列气候现象与其主要的影响因素正确连线。4.气候对自然景观的影响地区气候自然景观撒哈拉沙漠地区热带沙漠气候终年炎热、少雨，温差大，作用强，空气极为干燥，地貌广布，河流稀少；只有少数耐干旱的植物生存，形成景观我国南方地区亚热带季风气候雨热同期，1月平均气温在0℃以上，降水丰富，河网密集，作用强，河流地貌广泛发育；植被繁茂，形成景观真题情境（2025·全国新课标卷7～8题）1999年，广西南宁国家基本气象站从城中搬迁至城郊，并在2000年对新旧站主要气象要素进行对比观测。如图示意观测的月平均气压变化。真题解码（1）说出图中新站与旧站气压的月平均气压变化的分布特点。（2）根据气压随海拔变化规律，海拔越高，气压。广西南宁的新旧两个气象站位于同一地区，因此纬度、距海远近没有区别，新站的气压整体旧站，可推断新站的。（3）南宁的气象站观测的月平均气压的年变化特点形成的主要原因是什么？真题实践（1）根据图示新旧气象站气压差异，可以推断新站比旧站（）A.海拔高 B.纬度高 C.距海远 D.面积小（2）该气象站观测的主要气象要素中，与图示气压年内变化相关度最高的是（）A.湿度B.风速 C.气温D.风向尝试解答（1）（2）考教启示1.关键能力：题目结合气象站观测的气象要素数据统计分析，从对基本概念、基本原理的理解方面入手，分析气候的影响因素等知识，要求有系统的大气热力状况与运动的理论知识，有完整的知识体系，形成一定的逻辑思维能力，同时要有扎实的图表信息提取与综合分析能力。2.备考方向：重视有关气候的基本概念、基本原理的深入理解和掌握，科学构建大气热力状况→大气运动状况→形成天气、气候现象的逻辑思维链条，注意对日常生产、生活中观察到的天气、气候现象进行原因分析，以体现学以致用，同时注重训练培养区域定位及图表分析的能力。（2025·吉林长春模拟）1983—1994年，西班牙东北部蒙特塞尼山区常出现含有大量沙尘的“红雨”现象，其发生频率、雨量存在明显的季节性差异。甲区域（如图）也有“红雨”现象，但受东地中海气流和北大西洋低压影响，“红雨”现象发生频率不高。研究发现，这些沙尘主要来自W区域。据此完成1～2题。1.推测蒙特塞尼山区“红雨”现象频发的季节和原因分别是（）A.夏季山区昼夜温差大B.春季受锋面气旋影响C.夏季副热带高压南移D.春季地中海水温回升2.与甲区域相比，蒙特塞尼山区“红雨”现象发生频率较高，主要原因是该山区（）①地形抬升，增加降水②距海较近，水汽充足③受高压控制时间更长④沙尘输入更加稳定A.①② B.①④C.②③ D.③④巴黎奥运会冲浪项目于当地时间2024年7月27日至8月5日在法属波利尼西亚群岛塔希提岛举行。该岛年降水量2500mm以上，5月至10月是干季，11月至次年4月是湿季。帕佩诺是塔希提岛的两个著名冲浪点之一。离岸风有助于对海浪形成阻力，使海浪维持更久，更加稳定有力，相反，向岸风会破坏海浪的稳定性，不利于冲浪比赛。如图示意塔希提岛的位置和地形。据此完成3～4题。3.塔希提岛干季（5—10月）降水相对较少的主要原因是（）A.赤道低压带北移，盛行下沉气流B.副热带高压控制，岛内盛行下沉气流C.东南信风持续控制，水汽输送减少D.热带气旋活动频繁，降水集中释放4.若冲浪比赛需选择浪高1.5—2.5米的最佳条件，下列时段中，最可能满足帕佩诺冲浪点比赛要求的是（）A.7月28日清晨B.7月28日正午C.8月5日下午D.8月5日午夜等温线图的判读1.等温线数值的判读（1）弯曲状况：主要看等温线弯曲的方向，若向数值大的方向弯曲，其中间区域数值低；反之，数值高。即“凸高值低，凸低值高”。（2）闭合状况：“大于大的，小于小的”。2.等温线走向及其影响因素等温线走向影响因素等温线与纬线方向基本一致太阳辐射或纬度因素等温线大致与海岸线平行海陆分布或海洋影响程度不同等温线与等高线平行或与山脉走向平行地形、地势（如图中③地附近等温线走向）等温线闭合山峰（低温）、盆地（高温）、城市热岛效应（高温）（2025·重庆高考7题）龙游县位于浙江省西部，海拔35—1442米，地形复杂多样，衢江自西向东流经县城。近年来，该县城镇化水平不断提高。某科研小组收集了该县15个气象站（点）的气温资料，在地貌分区图上叠绘了该县多年平均气温等值线（如图）。据此完成下题。1.图中等温线数值关系是（）A.T1＞T3＞T5 B.T3＞T1且T3＞T5C.T5＞T3＞T1 D.T3＜T1且T3＜T5如图示意海南岛1月和7月等温线分布（单位：℃）。据此完成2～4题。2.根据海南岛气温分布特点推断，影响海南岛冬季与夏季气温分布的主导因素分别是（）A.地形降水 B.纬度地形C.地形季风 D.洋流纬度3.图中甲地所在区域，1月等温线发生弯曲的主要原因是（）A.地处河谷地带，河流向北注入海洋B.深居岛屿内部，海陆热力差异大C.地形低洼且狭长，狭管效应较显著D.南下冷空气影响大，海洋调节作用小4.与丙地相比，乙地7月平均气温较高，其主要原因可能是（）A.地形闭塞，大气保温作用强B.长期受人类活动影响，植被遭到严重破坏C.地处东南季风背风坡，夏季降水少D.沿岸有季风洋流流经，增温效应显著等降水量线图的判读等降水量线是区域降水量相等点的连线，它反映了区域降水量的多少和空间差异。等降水量线图主要用于考查区域降水的时空分布特点、原因及其对人类活动的影响等，对其判读如下：获取信息解读信息读数值大小递变规律，描述分布特征（1）关注图中降水量的最大值、最小值，并能计算出降水的最大差值。（2）关注等降水量线数值的递变规律，明确降水量空间分布的基本规律。如图1中降水大致自南向北逐渐增多读降水数值，判植被类型一般地，年降水量大于800mm为森林，400—800mm为森林草原，200—400mm为草原，小于200mm为荒漠读延伸方向，析降水成因（1）若与海岸线平行，则说明影响降水多少的主要因素是海陆位置（或季风）。（2）若与等高线平行，则说明影响降水多少的主要因素是海拔。（3）若与纬线平行，则说明影响降水多少的主要因素是纬度（大气环流）读形状特征，析降水成因（1）若闭合，则闭合区内可能为多雨中心，也可能是少雨中心（原因可能是背风坡或内陆盆地等）。（2）若等降水量线弯曲，则要根据具体情况判断降水多少，并分析其原因读疏密程度，析降水成因（1）等降水量线密集，说明降水地区差异大，一般山区或山地迎风坡等降水量线比较密集。（2）等降水量线稀疏，说明降水地区差异小，一般平原、高原等降水量线比较稀疏（2025·江苏高考24题）阅读材料，回答下列问题。材料一济州岛位于朝鲜半岛以南82.8km，纬度位置与我国秦岭—淮河一线相近，最高峰汉拿山海拔1950m。该岛最低月均温为5.1℃，出现在1月，最高月均温为25.4℃，出现在8月。材料二图