2026年秋季开学小学师生全员健康防护培训课件

全员培训2026年秋季开学小学师生全员健康防护培训健康第一·全员防护·平安开学培训时间2026年9月培训导览01政策引领健康第一理念与最新要求02疾病防线秋季高发传染病识别与预防03心理护航开学适应期心理调适04校园行动卫生管理与日常防护规范05应急保障突发疫情处置与上报流程01政策引领健康第一，五育并举从国家政策到校园行动，筑牢师生健康根基健康第一成为办学治校核心贯彻全国教育大会部署，坚持五育并举，践行健康第一教育理念，推动学校卫生健康工作向源头预防、系统治理转变，将健康促进融入办学治校全过程将身心健康作为学生全面发展的前提和基础《关于全面推进健康学校建设的指导意见》（教体艺〔2026〕3号）体质健康体质健康心理健康心理健康视力保护视力保护体重管理体重管理食品安全与营养食品安全与营养推动学校卫生健康工作向源头预防、系统治理转变，将健康促进融入办学治校全过程三步走绘就健康学校蓝图健康学校建设分三步推进，从试点到全面覆盖再到高质量建成2027年试点建设标准与案例双落地完成试点建设，工作规范和评价标准基本完善，形成可推广案例2030年全面覆盖理念普及覆盖每所学校健康第一理念广泛普及，健康学校建设覆盖每所学校2035年高质量建成普遍建成更高质量的健康学校健康学校建设全覆盖硬核指标铸牢健康根基五大关键量化要求，强化操作抓手每天综合体育活动时间课间时长运动技能艺术展演体质健康监测2小时每天综合体育活动时间，中小学生全员落实15分钟课间时长全面推行，增加户外活动1项运动技能至少掌握，培养终身锻炼习惯1次每学期全员艺术展演展示活动精准干预强化体质健康监测，补齐学生体质短板心理健康上升为国策行动全国调研覆盖

31个省区市、超11万名学生，约

11%

的同学需要重点关注心理健康心理健康是每人必修的成长课，不是生病才需要关心四种心理状态类型4类全面发展型中等平衡型整体弱势型高能力低适应型国家五项暖心措施5项每天运动2小时课间15分钟保障充足睡眠一生一策专属档案每周无作业日02疾病防线知己知彼，科学防控识别三类高发传染病，把好校园防疫关口三类传染病总览与防控关键秋季开学需重点防范三类传染病，掌握传播途径是科学防控的第一步。类别典型病种传播途径防控关键呼吸道传染病流腮、水痘、肺结核飞沫传播通风换气、疫苗接种肠道传染病手足口、诺如、轮状粪-口途径手卫生、饮食安全虫媒传染病登革热、基孔肯雅热蚊虫叮咬清积水、防叮咬呼吸道传染病重点防范共同防线：教室每日开窗通风

2-3次，每次不少于

30分钟流感突发高热可达

39-40℃，伴头痛、肌肉酸痛9-10月是接种疫苗最佳时机，接种后

2-4周产生保护力水痘全身性斑丘疹、疱疹、结痂居家隔离至全部结痂，至少14天肺结核咳嗽咳痰

2周以上、咯血、低热盗汗发现后及时隔离治疗并筛查密切接触者肠道传染病把好入口关共同防线：饭前便后用流动水和肥皂洗手至少20秒，不喝生水、不吃生食手足口病高发人群5岁以下高发核心症状手、足、口腔出现疱疹溃疡关键措施建议6月龄至5岁接种EV71疫苗诺如病毒高发人群儿童为高发人群核心症状以呕吐为主关键措施呕吐物须用含氯消毒液规范处理，症状消失后痊愈再返校轮状病毒高发人群婴幼儿常见核心症状黄色水样便，易导致脱水关键措施饭前便后勤洗手、不喝生水、不吃生食夏秋蚊媒传染病不可忽视典型症状突发高热头痛关节肌肉痛新出皮疹核心防控三招清积水灭成蚊防叮咬返校前

14

天开始自我健康监测，有发热或皮疹及时就医并告知旅居史2026年夏秋季我国多地进入登革热、基孔肯雅热高发期，由白纹伊蚊叮咬传播疫苗接种是最经济防线开学前核查新生预防接种证，漏种未种及时督促补种疫苗接种是秋季校园传染病防控中最经济、最有效的防线流感疫苗接种时间9-10月接种对象6月龄以上儿童、学生和教师保护重点降低重症风险EV71疫苗接种时间6月龄至5岁保护重点预防

EV71病毒

引起的重症手足口病水痘疫苗接种时间18月龄第1剂、4岁第2剂保护效力90%以上个人防护习惯全员养成科学洗手坚持七步洗手法饭前便后、外出归家、咳嗽擤鼻后认真洗手文明遮挡咳嗽打喷嚏用纸巾或肘臂遮挡口鼻不随地吐痰物品专用不与他人共用毛巾、餐具、水杯等个人物品及时报告出现发热、咳嗽、皮疹、腹泻等症状严禁带病上学03心理护航身心一体，平稳过渡接纳开学情绪，掌握调适方法，轻松启航开学适应期是普遍现象开学适应障碍比例对比适应障碍比例开学适应期解读适应期普遍约

65%

学生与

40%

家长开学初期经历适应障碍循序渐进6-12岁儿童心理适应期通常需

7-10天，循序渐进是关键适应不良表现：情绪焦虑失落、注意力下降、睡眠紊乱、食欲变化适应期普遍循序渐进情绪焦虑失落注意力下降睡眠紊乱食欲变化温和收心合理调整作息各学段每日睡眠标准作息调整法15分钟递进15分钟递进法：开学前

5天开始，每天就寝和起床时间分别提前15分钟，逐步调整作息。低年级目标低年级目标

20:30

入睡、7:00

起床，睡前

30分钟远离电子设备。识别情绪做心灵小侦探用情绪小天气描述心情：晴天代表开心，雷阵雨代表紧张焦虑，每种情绪都值得被接纳身体信号对照情绪会通过身体翻译：紧张时心跳加快、手心出汗兴奋时说话变快、嘴角上扬觉察自问学会觉察身体信号，停下来问自己：我的身体在告诉我什么情绪情绪无好坏每一种情绪都是心灵发出的信号没有好坏之分调适工具随身携带54321感官锚定识别

5

种视觉、4

种听觉、3

种触觉、2

种嗅觉、1

种味觉刺激快速缓解焦虑感官抗焦虑情绪日记每天用

10分钟

记录情绪体验释放内心压力记录减压SMART目标制定周目标，如每天朗读课文

15分钟从简单任务入手周目标易执行主动求助多与老师、同学沟通交流必要时向学校心理老师寻求专业帮助沟通专业支持家校共育搭建支持网家校同心，用理解与鼓励替代批评与攀比GGROW模型了解担忧›共情感受›探讨方案›强化信心三三明治法先肯定进步›再提改进建议›最后表达信任三大误区警示3项作息调整休克疗法——错误做法学业安排超前加载——错误做法关爱方式与成绩挂钩——错误做法04校园行动关口前移，重在预防落实晨检、消毒、通风、饮水等日常规范一案八制夯实制度根基依据《传染病防治法》《学校卫生工作条例》，完善一案八制一制度核心一案传染病疫情及相关突发公共卫生事件应急预案，明确适用范围、组织体系与响应流程。明确传染病疫情报告人，制度随人事变动及时调整。八制8项报告制度晨检制度缺课追踪制度健康管理制度免疫规划管理制度健康教育制度通风制度消毒制度环境消杀与通风换气开学前清洁消毒教室、宿舍、食堂、图书馆全面清洁，消除卫生死角重点消毒高频接触表面：门把手、楼梯扶手、桌面、水龙头日常通风与重点区域教室每日通风

2-3次，每次不少于

30分钟卫生间、食堂保持整洁，规范餐厨具消毒，确保食材新鲜加工规范高频接触表面消毒开学前重点消毒门把手、楼梯扶手、桌面、水龙头，消除卫生死角。重点区域规范管理卫生间、食堂保持整洁，确保食材新鲜加工规范。晨检追踪把好第一关早发现、早报告、早隔离、早治疗1晨午检观察每日落实

晨午检，重点观察发热、咳嗽、腹泻、皮疹等异常症状2缺课登记追踪规范因病缺课登记与追踪，追踪缺勤原因与病情动态3异常上报处置发现异常情况及时妥善处理，防止疫情在班级扩散4防扩散早隔离坚持

四早原则，把好校园防疫第一关物资保障与饮水安全物资储备与饮水安全双线并重，确保开学防控条件到位物资保障2项物资储备储备足量洗手液、消毒剂、体温枪等防疫物资，确保在有效期内爱国卫生运动配合夏秋季爱国卫生运动，开展灭蚊灭鼠专项行动饮水安全2项水质检测饮用水设施定期清洗、维护、消毒，落实水质检测管网维护开学前对管网检查维护，释放沉积旧水，维护直饮水设备健康宣教提升健康素养健康宣教不止于课堂，更要融入校园日常与家校协同教学融入1项多元课堂主题班会、宣传栏、公众号普及防控知识专业下沉2项兼职健康副校长建立制度专家进校指导卫健专家深入校园医校联动4项卫健指导专业引领教育统筹统一规划学校落实基层执行家校协同共同参与素养内化1项活动驱动主题活动驱动，变被动接受为主动参与05应急保障快速响应，规范处置健全机制、明确职责，守牢校园健康底线应急处置流程清晰规范第一步通知就医立即通知家长就医发现疑似病例，严禁带病在校，第一时间让家长接回并就医。第二步及时报告按规定时限报告按规定时限向属地疾控部门和教育行政部门报告。第三步配合处置配合疾控机构处置配合疾控机构开展流调、采样、消杀及密切接触者管理。疫情上报明确时限要求学校疫情报告人须按规定时限履行报告职责，不得迟报瞒报上报内容基本信息病例基本信息主要症状主要症状发病时间发病时间接触史接触史主动告知病史告知告知医生旅居史与蚊虫叮咬史精准研判便于精准研判动态调整研判依据根据疫情变化和风险评估结果依法调整依法依规调整防控措施职责分工强化联防联控校长第一责任人对校园传染病防控负总责防控工作小组多部门协同各部门负责人参与，职责明确到岗健康副校长专业指导主动下沉校园，