2026年秋季开学学校消毒通风技术规范课件

教职工培训课件2026年秋季开学学校消毒通风技术规范依据《传染病防治法》《学校卫生工作条例》2026年秋季开学·教职工培训课件培训时间2026年8月内容导览01法规与原则规范依据与核心原则共识02通风技术规范频次、方式与时机要求03消毒剂配比场景浓度标准与配制方法04消毒操作流程标准化步骤与频次要求05安全防护与误区风险点与常见错误操作06开学保障落实防控重点与责任落实法规与原则清洁为主，消毒为辅清洁为主，消毒为辅先懂法规，再谈操作，规范从共识开始。01法规依据与制度定位依据《传染病防治法》《学校卫生工作条例》，学校须建立健全通风消毒制度责任主体校长担任第一责任人防控工作小组成员涵盖各部门负责人第一责任人检检查覆盖专项检查春秋季开学专项检查100%覆盖重点核查重点核查消毒通风制度落实100%覆盖记记录存档消毒记录消毒记录须存档备查责任到人责任到人核心原则：清洁为主消毒为辅日常以通风换气、清洁卫生为主，预防性消毒为辅，避免过度消毒。日常以通风换气、清洁卫生为主，预防性消毒为辅，避免过度消毒。日常日常重点清洁消毒对课桌椅、门把手、水龙头、餐饮具、毛巾等高频接触物品清洁消毒疫情时疫情时加强通风对可能被污染的环境物体表面开展针对性消毒秋季开学防控背景国家疾控局

2026年8月27日

发布秋季开学防控指南，明确重点防范

三类传染病。传染病类型传播方式代表病种呼吸道传染病飞沫、气溶胶新冠、流感、水痘、腮腺炎肠道传染病粪-口途径手足口病、诺如、轮状病毒腹泻虫媒传染病虫媒叮咬登革热国家疾控局2026年8月27日发布秋季开学防控指南通风技术规范通风是最经济的防疫手段通风是最经济的防疫手段开窗换气，让空气流动成为第一道防线。02通风基本频次要求每日通风2-3次，每次不少于30分钟，同时打开门窗形成空气对流每日通风

2-3次，每次

不少于30分钟，同时打开门窗形成空气对流，可打开相对方向窗户增强效果操作要点温暖天气宜全天开窗保持室内空气流通顺畅冬季适当缩短单次时长、增加频次注意保暖，避免受寒各班指定专人负责开窗关窗做好通风记录并定期检查各时段通风时长安排课间短频换气与集中长时段通风相结合，确保空气充分交换每节课间10分钟第二大课间30分钟中午集中通风30分钟早读前及放学后30分钟以上宿舍与重点区域通风按场所类型分区呈现通风要求，便于教职工按场景快速对照执行宿舍就寝场所学生离开后立即开窗，午晚睡保证门窗稍敞通风。卫生间公共区域排风系统正常运行，定时开窗换气。医务室、隔离室重点区域独立通风，适当延长通风时间。食堂就餐场所每餐前后及非就餐时段保持通风。机械通风与空调维护通风不良时启用机械通风设备，并同步做好维护与清洁设备启用与辅助手段启用

排风扇、新风系统

等机械通风设备可使用循环风式空气消毒机辅助空气消毒维护与清洁要求定期清洁维护通风设备，保证正常运行空调房间保证新风输入，定期清洗空调滤网消毒剂配比浓度按场景，精准不超标浓度按场景，精准不超标配比是技术，更是安全的底线。03浓度分级：按场景选用浓度并非越高越好，必须按场景分级选用有效氯浓度有效氯浓度分级对比浓度按场景分级高频接触物表250-500mg/L食堂卫生间地面500-1000mg/L疫情物体表面1000mg/L毛巾等织物250mg/L疫情织物500mg/L500mg/L常用配比方法500mg/L

是最常用的

物体表面消毒

浓度，可按产品类型选择配比方式。消毒产品有效氯含量配比方法84消毒液5%1份原液+99份水含氯泡腾片480-580mg/片1片溶于1升水消毒粉12%-13%，20g/包1包加4.8升水常用配比以含氯消毒剂为核心，按产品有效氯含量换算加水量即可。高低浓度配制一览有效氯浓度按消毒场景分级，从织物浸泡到疫情表面逐级递进4级低浓度250mg/L·84消毒液

1份+199份水用于织物浸泡中浓度1000mg/L·84消毒液

1份+49份水·泡腾片

2片/升用于疫情表面高浓度2000mg/L·84消毒液

1份+19份水·泡腾片

4片/升极高浓度5000mg/L·84消毒液

1份+7份水·泡腾片

10片/升特殊对象消毒方式01特殊对象键盘鼠标75%酒精湿巾

擦拭消毒两遍02特殊对象餐饮具清除残渣后

煮沸或流通蒸汽

消毒

15分钟

以上03特殊对象毛巾织物250mg/L

浸泡

15分钟，或煮沸

15分钟04特殊对象口鼻分泌物先用可吸附材料清洁去污，再对污染表面消毒消毒操作流程先清洁，后消毒先清洁，后消毒顺序不能反，步骤不能省。04六步标准消毒操作流程1先清洁湿式清洁去除积灰与有机物有机物会消耗消毒剂有效成分2配制按场景浓度标准现配现用标注配制时间3消毒抹布蘸取消毒液擦拭物表拖布湿式拖拭地面4作用一般场景作用

15-30分钟疫情场景作用

30分钟5清水擦净作用到时间后用清水擦除残留6通风消毒后开窗通风至气味散尽消毒频次差异化安排各场景每日消毒频次各场景消毒频次频次随风险等级调整教室日常每日

1-2次高频接触部位每日

至少2次高发期高频部位每日

3次以上食堂餐桌每餐后空气消毒操作要点疫情时加强通风，可选择紫外线灯、空气消毒机辅助空气消毒。紫外线灯无人仅在无人条件下开启时长每次照射30-60分钟，每天1次维护灯管每2周用酒精棉球擦拭一次红线安全红线：严禁有人时使用空气消毒机有人可在有人条件下开启使用用途适用于日常持续空气净化VS终末消毒与记录存档发现疑似或确诊病例，须在属地疾控机构指导下进行终末消毒消消毒范围与升级条件常规范围空气、课桌椅、床围栏、墙面、地面、门把手等污染对象升级条件同楼层两个及以上班级疫情时，走廊、楼梯扶手、卫生间等也需消毒录终末消毒操作与记录消毒操作可采用0.2%过氧乙酸喷雾，作用不少于30分钟后开窗通风记录存档及时填写消毒记录表：区域、时间、负责人、审核人，存档备查安全防护与误区安全第一，科学适度安全第一，科学适度避开误区，才能守住健康防线。05个人防护三件套消毒先护己，作业须规范。消毒作业前，先做好个人防护，规范操作，杜绝风险。个人防护要点3项穿戴防护装备佩戴口罩、手套，必要时戴防护眼镜避免直接接触含氯消毒剂有皮肤黏膜刺激性，避免直接接触无人条件下消毒教室消毒应在学生离开后的无人条件下进行，避免学生触及消毒剂消毒剂存放与配置安全存放与安全2项专人保管消毒剂放置儿童触碰不到的地方远离火源使用乙醇消毒液时须远离火源配制与使用2项现配现用标注配制时间，确保在有效期内分区专用不同区域抹布、拖把分开使用，避免交叉污染四大常见误区警示误区一误解紧闭门窗靠喷洒消毒剂杀菌↓纠正真相消毒剂不能替代通风，过度喷洒刺激呼吸道误区二误解消毒剂浓度越高越好↓纠正真相超标会腐蚀物品、刺激黏膜误区三误解有人时开启紫外线灯↓纠正真相会灼伤眼睛与皮肤误区四误解只消毒不清洁↓纠正真相灰尘污渍降低消毒效果，必须先清洁再消毒开学保障落实责任到人，常态长效责任到人，常态长效把规范变成习惯，把防线筑在日常。06开学前全域消杀准备开学前全面开展校园环境清扫消杀，坚持全覆盖、无死角、零盲区分区推进、责任到人，室内室外同步清杀，不留任何卫生死角。彻底清除卫生死角，做好消杀记录台账。室内区域深度清扫与专业消毒教室办公室功能室食堂宿舍卫生间室外区域全面清理消杀主干道运动场楼梯走道绿化带排水沟

等物资储备与制度落实物资储备物资储备储备足量

洗手液、消毒剂、体温枪

等防疫物资有效期核查核查均在有效使用期限内，设施完好制度落实通风消毒制度健全通风消毒制度，指定专人负责记录留痕指定专人负责并填写记录接种核查预防接种证核查核查新生预防接种证督促补种对漏种、未种学生及时督促补种晨检追踪与应急处置1晨检登记落实每日晨检与因病缺课登记追踪，做到

早发现、早报告、早隔离、早治疗2疑似报告发现疑似病例，按规定时限向属地疾控和教育部门报告3通知就医立即通知家长就医，配合疾控机构开展流调、采样、消杀4密接管理对密切接触者实施管理，必要时精准调整防控措施5复课把关病例症状消失后凭相关证明返校返岗，杜绝带病回流责任分工与常态长效把简单的事做扎实，把日常的事做规范，把规范变成习惯责任到人、督促检查、常态整治，三措并举织密校园卫生安全网责任到人明确责任单位与消毒范围