13信任市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件

信任冀教版三年级语文下册

1.理解"沁人心脾、根深叶茂、朴实、纯洁”等词语的意思。

2.感受人与人之间互相信任所发明出的和谐境界。体会侧面描写的作用。3.能结合课文有关内容理解课文最后一句话的含义。学习目的沁人心脾纯洁沉醉根深叶茂小心翼翼好客热情好客朴实喜悦我会读"信任”什么意思？课文重要写了谁信任谁？

信任：相信而勇于托付。桃园主人信任客人;客人信任主人，双方互相信任。PPT模板:/moban/PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/PPT图表:/tubiao/PPT下载:/xiazai/PPT教程:/powerpoint/资料下载:/ziliao/范文下载:/fanwen/试卷下载:/shiti/教案下载:/jiaoan/PPT论坛:PPT课件:/kejian/语文课件:/kejian/yuwen/数学课件:/kejian/shuxue/英语课件:/kejian/yingyu/美术课件:/kejian/meishu/科学课件:/kejian/kexue/物理课件:/kejian/wuli/化学课件:/kejian/huaxue/生物课件:/kejian/shengwu/地理课件:/kejian/dili/历史课件:/kejian/lishi/

这篇课文重要讲了一件什么事?

课文写了"我”和先生在一块有趣的通告的指导下来到一片无人看守的桃树林，自己摘桃子，感到十分欢愉，并自觉付钱的故事。这次采摘桃子，作者最深的感受是什么?默读课文，画出文章的中心句。认真读课文，找出文中哪些地方写出来人与人之间的信任和被信任?画出有关的语句，谈谈自己的体会。桃子——自采——三里路

屋前有一张木桌，桌子上面（)一种小木箱，另一边（)几只竹篮，篮下（)一张纸条，上面（)：“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，（)自己采，然后把钱（放在)箱子里。祝您愉快！”放着搁着

压着尽管写着你从这张纸条中感受到了什么?A．把"我们”当作朋友；B．让"我们”自己采桃子自己付钱；C．信任"我们”。

让客人自己采桃子自己付钱

钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味。

我们沉醉在亲手采摘果实的欢愉中，不一会，两只大篮子装满了又香又甜的大桃子。

从此你体会到这是一位如何的主人?

（主人把果园护理得较好，付出了诸多劳动，很勤快、朴实)从哪里还能感受到桃园主人对我们的信任呢?我们把桃子小心翼翼地装进汽车，然后掏出钱放在箱子里。从这句话中你体会到了什么?"我们”一到桃园就感受到了主人对"我们”的信任，偌大一种果园不见主人踪影，是热情好客的小狗替代主人招呼客人。

你体会到什么？小狗热情好客

,找出小狗招呼客人的句子。等待到来撒腿领路带回原地热情道别

桃园里只有小动物在替代主人招呼客人而忙碌，这是为什么?

体现主人充足相信每一位客人，这种"此时无声胜有声”的举动让人感到喜悦、充满温暖、感到和谐。

在那儿,我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。

信任与被信任让人们感到被尊重、被承认，传递和谐，能使人们感到温暖、喜悦，这一切都基于"真诚”。"我”为什么禁不住回过头去，久久地注视着那片果林？这时，"我”心里会想些什么？请你根据提示，联系课文内容展开想象。

我禁不住回过头去，久久地注视着那片果林，想:___________________

信任是对人的一种尊重,它是互相的。信任更是建立在诚信的基础上,只有大家都真诚相待,都信守诚信原则,才干体验到信任与被信任的喜悦。总结被别人信任是一种幸福!信赖，往往发明出美妙的境界!思考交流

公路边的通告是引导旅行者的线索，也是全文的线索，它把人们引向什么样的地方？

答：（1)从情节上看，

（2)从实质上看，

这个通告把人们引向果园,让人们自己动手采摘丰富的果实。

它把人们引向了互相信任的崇高境界，在那里人们"得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦”。思考交流1、课文中桃园主人没有出现，却写了狗和猫，你对此有什么见解？