2026年小学骨干教师师德示范引领课件

2026年铸魂强师立德树人小学骨干教师师德示范引领专题培训师德示范引领专题培训培训导览01政策领航明方向把握师德建设时代要求与政策脉络02底线红线须牢记明确职业行为底线与违规后果03骨干示范树标杆学习先进典型发挥引领作用04践行师德育新人将师德规范落实到日常育人实践政策领航明方向师德是评价教师队伍素质的第一标准把握时代要求，筑牢师德建设思想根基把握时代要求，筑牢师德建设思想根基01师德是教师队伍的第一标准师德师风是评价教师队伍素质的第一标准“教师是立教之本、兴教之源”本次培训目标：把握政策方向、守住师德底线、发挥带头作用立教之本总书记论述：习近平总书记多次强调，教师是立教之本、兴教之源深化治理2026年行动：教育部启动基础教育规范管理巩固年行动，连续第三年深化治理骨干使命率先垂范：骨干教师肩负铸魂强师使命，更需率先垂范十项准则奠定行为基本规范《新时代中小学教师职业行为十项准则》——依法执教的重要标尺2018年11月·教育部印发教师〔2018〕16号十个方面坚定政治方向自觉爱国守法传播优秀文化潜心教书育人关心爱护学生…等共十项基本规范划定教师职业行为多省纳入贵州、四川、河南等纳入资格注册、师德考核核心依据坚定方向与依法执教准则前两条：把牢政治方向，坚守法律底线壹·准则一坚定政治方向正面要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护党的领导反面红线严禁在课堂及公共场合发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言论贰·准则二自觉爱国守法正面要求忠于祖国，恪守宪法法律，依法履行教师职责反面红线严禁损害国家利益、社会公共利益，不得组织和参与非法活动传承文化与潜心育人传播优秀文化正面要求带头践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化禁止行为不得在课堂、网络等渠道发表错误观点或编造散布虚假信息潜心教书育人正面要求落实立德树人根本任务，认真备课上课、批改作业、因材施教禁止行为不得敷衍教学，不得擅自停课缺课，严禁变相加重学生课业负担关爱学生与安全守护准则五：关心爱护学生平等尊重严慈相济，尊重学生人格，平等对待每一名学生红线警示严禁体罚和变相体罚，严禁歧视学困生、留守儿童等特殊学生准则六：加强安全防范守护安全保护学生人身安全，遇突发情况第一时间处置上报红线警示不得在危险面前擅离职守，不得漠视校园安全隐患言行雅正与公平诚信准则七·言行雅正为人师表，衣着得体，举止文明，维护良好师表形象严禁与学生发生不正当关系，严禁任何形式的性骚扰行为师表形象行为底线准则八·公平诚信公正对待评优、评奖、分班、考试等各项工作严禁在招生、考试、职称评聘中弄虚作假、徇私舞弊程序公正诚信底线廉洁自律与规范从教纪律红线，不可触碰坚守廉洁自律：严于律己，廉洁从教严禁收受家长礼品礼金、购物卡不得参加家长付费的宴请和旅游规范从教行为：自觉抵制行业不正之风严禁组织或参与有偿补课不得为校外培训机构介绍生源负面清单划出二十条禁令2026年3月27日，教育部发布《基础教育规范管理负面清单（2026版）》20条严禁覆盖六大类问题明确将歧视体罚学生、有偿补课等列入严禁事项政治安全课程教学作息补课招生评价师德师风收费资助政治安全校园、教材、网络阵地。课程教学课程开齐开足、时长规范。作息补课作业总量、睡眠时间保障。招生评价免试就近入学、评价规范。师德师风禁止歧视体罚学生。收费资助规范收费、资助落实。核心价值观融入师德日常爱国忠诚教育事业，厚植家国情怀敬业恪守育人职责，精进教学本领诚信坚守学术规范，言行一致为师友善关爱每位学生，构建和谐师生关系将价值观教育融入课堂教学、班级管理和家校沟通全过程骨干教师带头践行，在言传身教中涵养学生品格底线红线须牢记守住底线，方能行稳致远明晰职业红线，强化警示震慑效应明晰职业红线，强化警示震慑效应02负面清单织密师德红线《基础教育规范管理负面清单（2026版）》将师德失范列为重点治理问题四条红线纪律明令禁止严禁1歧视学生，实施体罚、变相体罚、辱骂殴打或性骚扰严禁2有偿补课，或通过直播打赏、知识付费等方式向家长变相索财严禁3制定违背公序良俗、不平等对待学生的校规校纪严禁4漠视、纵容学生欺凌行为体罚与变相体罚高压禁止体罚和变相体罚是师德高压线，任何时候都不可触碰违规行为绝对禁止体罚罚站过久、罚抄过量、肢体推搡等变相体罚言语侮辱、孤立讽刺、当众羞辱等正确方式惩戒≠体罚耐心谈话正面引导与家长协同教育依规惩戒依据教育惩戒规则规范实施有偿补课治理持续加码2026年负面清单：不得为校外培训机构介绍生源、提供信息严禁组织参加有偿补课严禁组织、要求学生参加校内外有偿补课对违规补课行为三令五申、持续查处严禁新形态变相索财严禁通过直播打赏向家长变相索财严禁通过知识付费等新形态变相收费公开征集违规线索多地教育局公开征集违规补课线索对查实的违规行为严厉查处收受礼品礼金违纪必究“收受家长礼品礼金是师德失范的典型表现”严禁参加付费活动不得参加家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲活动严禁推销物品不得向学生推销图书报刊、教辅材料或社会保险严厉查处线索各地教育部门持续公开征集问题线索，发现一起查处一起依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》第九条，严禁索要、收受学生及家长财物违规处理办法明确处分层级处分层级阶梯递进，期限逐级加重处分层级阶梯递进警告6个月期限...记过、降撤、开除...其他处理方式批评教育诫勉谈话责令检查通报批评附加处罚取消评奖评优、职称评定、岗位聘用等资格，期限不少于24个月师德失范面临一票否决师德考核实行一票否决，考核不合格即影响全部职业发展师德考核一票否决处置措施01年考核定为不合格02取消评优评先、职务晋升、职称评定资格03严重者调离教师岗位、降低岗位等级04符合法定情形的撤销教师资格、列入限制库终身禁教多地出台细则强化考核四川制定师德评价考核办法2025年制定师德评价考核办法考核不合格取消评优及职称晋升资格考核评价裕安区出台师德考核负面清单2026年出台师德考核负面清单触碰红线直接定为不合格负面清单贵州十项准则作为资格必要条件十项准则作为教师资格注册的必要条件资格门槛重庆师德纳入执业信用管理执业信用管理师德纳入信用体系跨区域信用约束实施联合惩戒信用约束警示案例敲响师德警钟教育部持续通报违反师德典型案例，彰显零容忍态度师德底线不可触碰，职业红线必须敬畏01有偿补课有偿补课处理结果记过处分，扣发绩效工资02收受礼品礼金收受礼品礼金处理结果取消评优资格，全市通报批评03体罚学生体罚学生处理结果撤销教师资格，终身禁教骨干示范树标杆一个骨干就是一面旗帜发挥示范作用，引领教师队伍整体提升发挥示范作用，引领教师队伍整体提升03骨干教师是师德引领的关键力量骨干教师是学校教师队伍的中坚力量，也是师德建设的示范者、引领者示范者以自身言行树立师德标杆引领者带动身边教师共同成长把关者参与师德监督，及时提醒纠正一个骨干就是一面旗帜，影响一群人、带动一所学校国培计划示范师德研修2026年邯山区国培计划组织150名小学骨干教师参加培训，覆盖语文、数学、科学三个学科，历时近两个月。以

关键少数

带动区域教师队伍

整体提升课程模块4项师德师风建设心理健康教育数字教学技能法治安全教育研修方式4项专家讲座课例研磨无生课堂说课互评各地骨干培训把师德置于首位师德铸魂与能力提升并重，红色研学与警示教育融合2026年4月·5天遵义师范学院骨干教师培训计划组织部统筹50名骨干教师，培训贯穿师德师风、数字素养与教学创新三大主题。师德师风筑牢思想根基数字素养智慧教学赋能教学创新方法迭代升级2026年7月西安石油大学骨干教师专项研修精选56名骨干教师，围绕师德提升与教学能力开展系统化研修。专题授课理论精讲实践研学实地观摩分组研讨深度交流2026年6月北京某院校中青年骨干教师培训聚焦48名中青年骨干教师，以四维贯通模式实现理论与警示深度融合。理论引领思想先导实地研学亲身体悟沉浸警示警示入心研讨转化内化于行楷模精神为示范引领铸魂通过教育楷模与现场教学案例，阐明骨干教师精神引领路径以楷模为镜、以精神铸魂——骨干教师在对标与研学中坚定育人初心黄大年精神01心有大我、至诚报国的爱国情怀02教书育人、敢为人先的敬业精神陶行知精神01生活即教育02捧着一颗心来、不带半根草去现场研学：2026年实践路径多地培训组织骨干教师赴照金纪念馆、红岩革命纪念馆开展现场教学照金纪念馆红岩革命纪念馆在实地研学中感悟教育家精神，厚植教育情怀、坚定育人初心示范引领助力青年教师成长骨干教师传帮带，以师德引领青年教师成长骨干教师通过结对帮扶，将师德师风传递给青年教师2026年国培计划强调，培训落幕不是终点，成果转化才是关键思想上引导定期谈心，帮助青年教师坚定职业信念业务上指导开放课堂、集体备课、听评课反馈作风上示范以身作则，展示严谨从教、廉洁从教数字时代更需师德定力回应数字时代师德新挑战，明确骨干教师示范方向数字化转型为教育带来新机遇，也带来师德新挑战骨干教师应带头规范网络言行，坚守育人初心，不碰新型红线AI工具滥用作业代写、学术不端网络言论边界模糊不当言行易被放大变相牟利新形态直播打赏、知识付费等以营利为目的的师德风险践行师德育新人把师德写在每一堂课上立足岗位实践，做新时代四有好老师立足岗位实践，做新时代四有好老师04以教育家精神践行师德育人以教育家精神铸魂强师心有大我、至诚报国理想信念骨干教师要把教育家精神转化为日常育人的自觉行动言为士则、行为世范道德情操启智润心、因材施教育人智慧勤学笃行、求是创新躬耕态度争当四有好老师以'四有'标准对照自身，形成行动准则做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师有理想信念忠诚于党的教育事业，为党育人、为国育才有道德情操以德立身、以德立学、以德施教有扎实学识终身学习，提升专业素养与育人本领有仁爱之心尊重学生、理解学生、关爱学生在每一堂课上践行师德师德不是口号，而是体现在每一天、每一堂课的教学细节中备课与上课2环节备课认真设计每一节课，不让敷衍进课堂上课尊重每一位学生，关注学困生和特殊学生作业与评价2环节作业控量提质，不布置重复性和惩罚性作业评价公平公正，不凭印象打分，不歧视任何学生家校协同育人体现师德温度家校关系是检验师德的重要窗口沟通有温度理解家长焦虑，耐心倾听、真诚回应交往有边界不利用家长资源谋取私利，不接受家长宴请馈赠处理有章法依规处理家校事务，不激化矛盾、不推卸责任主动关心特殊家庭学生，以仁爱之心赢得信任全员行动守护学生安全保护学生安全是师德的重要内容，也是法律底线课堂与课间守护2项课堂上关注学生异常表现，发现隐患及时处置课间时不漠视学生欺凌，发现苗头果断干预活动与突发事件应急2项活动中组织有序、预案到位，不让学生处于危险境地遇突发事件先保护学生，不擅离职守、不自行逃离持续学习涵养高尚师德师德修养没有终点，只有持续学习和自我更新学理论跟进学习师德政策文件，把握最新要求学榜样向最美教师、师德标兵看齐，汲取前行力量常反思对照十项准则和负面清单，检视