小红鞋相关试题及解答

小红鞋相关试题及解答考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识填空1.故事中的小女孩名叫_______。2.她最喜欢的一双鞋子是_______色的。3.早晨出门时，她没有把鞋带_______好。4.鞋子跑丢了以后，她一直_______着鞋子跑。5.最后，鞋子停在了_______门口。6.小女孩在教堂里做了_______。二、单项选择题1.故事中的小女孩去面包师家里干什么？A.买面包B.买鞋子C.买衣服D.买玩具2.为什么鞋子会自己跑起来？A.鞋子自己长了腿B.小女孩跑得太快了C.小女孩没有系好鞋带D.地面太滑了3.小女孩穿着红鞋子跑过了哪些地方？A.花园和森林B.教堂和墓地C.面包师家和教堂D.学校和家里4.鞋子最后停在了哪里？A.森林里B.教堂门口C.面包师家里D.老妇人的院子里5.谁最后把鞋子捡走了？A.神父B.面包师C.老妇人D.鞋匠6.小女孩在教堂里做了什么？A.吃东西B.做礼拜C.睡觉D.玩游戏7.故事最后小女孩的结局是？A.她和鞋子一起跑了B.她长大了，成了一位老妇人C.她被老妇人带走了D.她在森林里迷路了8.下列关于“小红鞋”的描述，哪一项是正确的？A.它们是灰色的B.它们只穿了一只C.它们是一双漂亮的红色小皮鞋D.它们是布做的三、多项选择题1.下列关于故事情节的描述，哪些是正确的？A.小女孩穿着新鞋去面包师家B.鞋子跑得比小女孩还要快C.鞋子跑到了教堂门口就停住了D.小女孩在教堂里大声呼救2.故事中提到了小女孩的哪些特征？A.她穿着蓝色的裙子B.她穿着红色的裙子C.她戴着红帽子D.她穿着木鞋3.下列哪些选项符合故事中鞋子跑动的状态？A.它们跑得飞快B.它们跑得比小女孩慢C.它们跑得稳稳当当D.它们跑得东倒西歪4.关于小女孩的心理活动，下列哪些描述是合理的？A.她非常害怕，因为鞋子不见了B.她非常着急，拼命地追C.她在教堂里感到很安宁D.她觉得鞋子跑得很有趣5.故事体现了哪些道理？A.要遵守规则，系好鞋带B.贪玩会带来麻烦C.知错能改是好的D.穿名牌鞋才重要四、阅读理解从前有一个小女孩，她有一双妈妈给她做的新小红鞋。这是一双漂亮的红色小皮鞋，鞋带是黄色的。一天早晨，妈妈说：“去，给面包师送一块黄油面包去。”小女孩说：“我想穿我的新小红鞋去。”妈妈说：“那你就穿吧，但要小心，别在路上玩。”小女孩说：“我知道的。”于是，她穿上了小红鞋，跑出了门。她走得很快，因为鞋子太漂亮了，她忍不住想要跳舞。她跑到了一片草地上，看见一只公鸡正在那里啄食。公鸡说：“你跑得这么快，要去哪里呀？”小女孩说：“我要去面包师家里。”公鸡说：“你跑得这么快，是因为你穿着小红鞋吧？”小女孩没理会公鸡，继续跑着。她跑到了一条小溪边，看见两只鸭子在水里游。鸭子说：“你跑得这么快，要去哪里呀？”小女孩说：“我要去面包师家里。”鸭子说：“你跑得这么快，是因为你穿着小红鞋吧？”小女孩也没理会鸭子，继续跑着。这时，鞋子觉得越来越重了，好像里面装了铅块一样。她跑得越来越慢，最后停了下来。她低头一看，原来她的鞋带松开了，两只鞋子飞快地跑进了前面的树林里。1.根据短文，小女孩为什么跑得很快？A.因为她饿了B.因为鞋子太漂亮了，她想跳舞C.因为妈妈在后面追她D.因为天快黑了2.故事中提到了哪些动物？A.公鸡B.鸭子C.老鼠D.猫3.小女孩最后停了下来，是因为什么？A.她跑不动了B.鞋子停下了C.她的鞋带松开了D.她迷路了4.小女孩跑过草地和溪边时，动物们对她说的话有什么共同点？A.它们都请她吃东西B.它们都问她要去哪里C.它们都让她停下来休息D.它们都夸她跑得快5.这段短文主要讲述了什么内容？A.小女孩去面包师家的路上遇到了很多动物B.小女孩穿着新鞋跳舞，差点跑丢了鞋子C.公鸡和鸭子在争论谁跑得快D.小女孩学会了系鞋带五、写作表达题目：如