2026年幼儿园师德师风建设年度盘点交流课件

2026年幼儿园师德师风建设年度盘点政策·考核·榜样·趋势日期2026年8月内容导览01政策领航筑牢思想防线，明确底线红线02考核立标多维评价体系，一票否决机制03榜样引领优秀教师事迹，可复制经验04趋势展望年度新动态，未来行动方向政策领航师德是教师的立身之本，底线是教育的生命线从国家准则到地方细则，筑牢师德思想防线01国家准则划定师德底线《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》与《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》同步落地，构建师德底线框架《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》构成全国统一底线框架《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》划定全国统一底线《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》教师〔2018〕19号·同步落地11类行为明确应予处理的违反职业道德行为，覆盖体罚变相体罚、违规收费、收受礼品礼金等常见失德行为四级处分警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除省级细则细化职业规范山东省教育厅2026年6月印发《新时代中小学幼儿园教师职业行为细则（试行）》（鲁教师发〔2026〕1号），将师德规范从宏观准则细化为可操作指引六大行为规范板块坚定政治方向自觉爱国守法传播优秀文化潜心教书育人关心爱护学生加强安全防范同步配套《师德失范行为处理办法（试行）》，细化处理程序，为幼儿园教师日常行为提供更清晰的操作指引新教师上岗师德必须过关观看警示片落实签到与学习记录师德教育已前置为新教师上岗硬门槛硬性门槛新教师必须参加入职宣誓与师德专题培训，未完成培训不得上岗警示教育每学期至少召开1次师德警示教育会对照自查围绕有偿补课、收送礼品礼金、体罚变相体罚等案例开展对照自查全员排查筑牢安全防线排查范围覆盖全部教职工，重大问题24小时内上报入口准入全部教职工全覆盖新入职、临聘、代课、后勤、保安、食堂上岗前违法犯罪记录查询不合格一律不予录用日常排查每学年专项排查宗教信仰、言行举止、师生交往落实一号检察建议和强制报告制度应急处置重点场所走访排查防性侵、防猥亵、防欺凌、防不当交往覆盖课堂、宿舍、卫生间、办公室重大问题24小时内上报六大领域整治零容忍零容忍，是师德失范行为的唯一态度师德高线引领，底线约束并行。零容忍处理方式依规依纪处理处分、调离、解聘、撤销教师资格终身记录负面信息录入教师管理信息系统六大整治领域校外培训机构兼职兼课收受家长红包、礼品礼金、宴请、消费卡性侵、猥亵、性骚扰或与学生不当交往体罚、变相体罚、侮辱歧视幼儿酒驾、醉驾、赌博、校园欺凌网络不当言论考核立标考核不是评判，而是引导教师向善向上的灯塔六大维度二十项指标，构建科学评价体系02科学考核理念引领方向考核的根本目的在于引导、激励和促进教师专业素养与道德情操双提升儿童为本关爱为先幼儿身心健康与合法权益是首要标准发展性与导向性相结合通过考核发现闪光点与提升空间全面性与重点性相统一多维度考察，突出核心师德规范客观公正公平透明标准清晰、程序规范，多方参与提升公信力定性与定量相结合主观情境与量化指标并重六维二十项指标体系师德考核细化为六大核心维度共20项关键指标考核维度关键要点政治素养与法规遵守依法执教、政策执行、职业认同关爱幼儿与尊重人格平等对待、情感支持、隐私保护爱岗敬业与履职尽责到岗情况、备课质量、安全防护家园共育与沟通艺术沟通态度、信息透明、廉洁从教团队协作与职业形象同事关系、仪表举止、公共秩序专业发展与创新实践业务提升、教学研究、创新探索各维度3-4项行为化考核要点，将抽象师德要求转化为可执行的具体指标三级周期立体评价机制月度日常检查日常行为规范性记录过程性监督逐月记录日常行为规范，形成过程性监督依据。学期阶段性评估家长反馈+同事互评阶段性诊断结合家长反馈与同事互评，对阶段表现进行诊断。年度综合考评职称晋升·绩效分配·续聘解聘核心依据年度考评作为职称晋升、绩效分配与续聘的核心依据。40%同事互评+学生匿名评价占比部分园区引入同事互评+学生匿名评价机制，配合家长问卷调查、园方观察与教师自评，形成全方位立体评价网络。廉洁隐私红线不可触碰廉洁从教与隐私保护是师德考核的高压线廉洁从教3条红线拒绝财物严禁索要、收受家长财物及有价证券、支付凭证抵制推销严禁强制或暗示家长参加付费兴趣班、购买指定教辅材料谢绝宴请严禁接受家长宴请隐私保护3条准则禁止偷拍严禁随意拍摄、传播幼儿私密照片或视频至社交媒体守护信息不得泄露幼儿及家庭隐私信息拒绝小学化不得采用小学化教育方式提前教授小学课程一票否决结果全面挂钩师德考核是教师考核的核心内容，不可替代第1步师德失范师德考核定级出现师德失范行为，师德考核直接定为不合格第2步考核不合格年度考核联动师德考核不合格，年度考核直接定为不合格第3步全面挂钩结果全面挂钩与资格注册、职称评聘、岗位晋升、评优评先全面挂钩，一票否决第4步终身记录系统终身记录负面信息录入全国教师管理信息系统，终身记录责任链条层层落到人一级抓一级、层层抓落实，重大问题

24小时内

上报01第一责任人党组织书记、校长02直接责任人分管领导03岗位直接责任人班主任、学科教师双清单管理建立问题责任清单与整改销号清单，整改一项销号一项榜样引领榜样是看得见的哲理，师德是摸得着的温度从全国名师到乡村坚守，让师德故事可感可学03王翠霞三十四年坚守一线34年坚守幼教一线，成就国家级名师标杆山东省淄博市实验幼儿园教师，以专业与热爱守护童年6部出版专著4项国家级课题研究提出

“六步走”

新生入园策略，有效缓解新生入园焦虑探究形成

“真课堂”

模式，让每次教学成为孩子成长新起点培养1名全国优秀教师3名省级特级教师4名山东省教学能手国家万人计划教学名师山东省特级教师被看见、被回应的细节，藏着最专业的守护刘靖二十六载匠心守护天津市市直机关幼儿园教师，扎根教学一线26年法核心方法：缓释入园法理念儿童为本·家园共育·情感先行熟悉入园前建立熟悉感差异关注幼儿个体差异，用每个孩子喜欢的方式迎接入园带教被聘为河西区"1+N发展联盟"师徒帮带导师、河西区教研员成果多个教学活动及论文获市区级奖项天津市教委学前教改积极分子河西区优秀教师宋紫薇痴心守护留守儿童从成都到乡镇，五步走进孩子心里选择从成都公办园考入乡镇附设幼儿园只因"去更需要你的地方"走访用

两个月

走遍全班留守儿童家庭最远一户步行

40分钟

才到陪伴发现沉默男孩喜欢看蚂蚁搬家，蹲下陪伴五天孩子主动开口说话成果孩子毕业时主动拥抱家长说"你是第一个让他开口的人"晋升2025年调入城市公办园任保教主任带领20余位教师开展园本教研"你愿意等，他就愿意走出来"刘春华用爱融化沉默用爱浇灌·静待花开江西信丰县桃江幼儿园教师，6年幼教生涯恪守"用爱铸就师德"信念她将爱均匀撒向每个幼儿，以真情回报实现润物细无声01背景班里20多个孩子中，一名男孩入园一年从未开口说话、不与师幼互动02困境她坚持每天微笑拥抱、轻声问候、默默陪伴，持续一年，从未间断03坚持孩子终于主动亲吻她并喊出老师04转机家长工作也随之越来越出色"那一刻，我看到了花开的样子"杨梅亮把优质教育带回山区让家乡的孩子在家门口就能上好学全国“五一劳动奖章”获得者·广东省“三八红旗手”梅州市大埔县第二实验幼儿园教育集团党支部书记、总园长走出去依托广东省首批高质量幼儿园共同体项目，带队赴广深名园观摩学习引进来邀请华南师范大学等高校专家入园诊断指导融会贯通将前沿教育理念转化为山区幼教实践智慧让家乡的孩子在家门口就能上好学，杨梅亮把优质教育带回山区榜样的师德密码可复制五维特质，铸就师德榜样榜样并非不可企及的高峰，而是每一天的细小选择，日积月累爱心把每个孩子当成独特个体去观察、去回应耐心愿意蹲下来等待，愿意一次次尝试沟通匠心用专业方法解决新生入园、分离焦虑等难题坚守数年甚至数十年如一日深耕教学一线传承带动更多青年教师共同成长榜样并非不可企及的高峰，而是每一天的细小选择，日积月累趋势展望师德建设没有终点，只有新的起点洞察2026新动态，共赴师德建设新征程04整治年释放最强监管信号多地

启动专项治理，严查教师违规收受礼品、有偿补课等行为部分高校

已将不当师生关系纳入师德考核表辽宁省师德师风整治年将2026年定为“师德师风整治年”全省统筹·年度主线锦州市有偿补课专项严查有偿补课重点整治·违规补课鄂州市一票否决制落实一票否决制底线约束·师德红线技术赋能师德风险预警师德失范处理结果

5个工作日内

录入全国教师管理信息系统，技术手段与制度约束形成合力。AI监控课堂互动，提前预警师德风险匿名举报平台成为常态化监督新通道透明监督环境日常行为置于更加透明的监督环境之下技术赋能技术手段正成为师德监管的重要补充力量入职第一课转向师德警示双考核常态化教学能力基础考核，侧重授课技巧与课堂效果师德表现与学术能力并列为双考核，缺一不可评价权重非传统评价占比40%权重≥传统评价权重指标来源同事互评、学生匿名评价，高于传统评价权重入职前置审查违法犯罪记录查询入职前必须完成，一票否决师德专题培训入职前须完成，筑牢师德底线广东师德月十九载坚持广东2026年师德建设主题教育月于8月26日启动，已是第19年，持续深化。十九载坚守，弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚01主题活动聚焦主题大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚02榜样力量现场分享5名优秀教师代表分享育人心得03初心故事特色亮点学前教育代表杨梅亮园长讲述“让家乡孩子在家门口上好学”的初心04多元参与全域覆盖职教、普教、特教等多元领域共同参与整训部署学期师德先行维度陕西商南清油河镇中心幼儿园云南寻甸时间8月23日—28日暑期集中整训8月28日秋季学期部署重点政治理论、师德警示、业务能力、校园安全、校园餐管理五大模块严守十项准则底线落实自评+他评分组查摆，填写自查整改台账实现常态化