2025-2026年四川省八年级语文下册第10单元现代文阅读测试卷

2025-2026年四川省八年级语文下册第10单元现代文阅读测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。“春日的阳光像金色的瀑布，倾泻在校园的每一个角落，唤醒了沉睡的花朵。”A.比喻和拟人B.比喻和排比C.拟人和夸张D.排比和夸张解析：本题考查修辞手法的辨析能力。句子中“阳光像金色的瀑布”运用了比喻的修辞手法，将“阳光”比作“金色的瀑布”；“唤醒了沉睡的花朵”运用了拟人的修辞手法，赋予“花朵”人的情态。故选A。2.分析《阿长与〈山海经〉》中“我”对阿长的情感变化。A.从讨厌到尊敬B.从尊敬到讨厌C.从讨厌到无所谓D.从无所谓到尊敬解析：本题考查人物情感变化的分析能力。文中“我”最初对阿长感到讨厌，因为她迷信、唠叨；但后来“我”逐渐理解并尊敬她，因为她为“我”买回了《山海经》。故选A。3.《老王》中，老王送鸡蛋和香油的细节体现了他的什么品质？A.艰苦朴素B.乐于助人C.善良正直D.精明能干解析：本题考查人物品质的分析能力。文中老王虽然生活艰难，仍主动为“我们”送鸡蛋和香油，体现了他的善良和乐于助人的品质。故选B。4.《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇对于勒的态度变化反映了什么社会现实？A.家庭关系的冷漠B.资本主义社会的金钱至上C.亲戚之间的矛盾D.个人性格的缺陷解析：本题考查社会现实的分析能力。文中菲利普夫妇对于勒的态度从同情到嫌弃，最终冷漠对待，反映了资本主义社会中金钱至上的社会现实。故选B。5.《社戏》中，“我”看社戏的经历体现了什么主题？A.对童年生活的怀念B.对农村生活的厌恶C.对戏曲艺术的热爱D.对社会不公的批判解析：本题考查主题思想的分析能力。文中“我”看社戏的经历充满乐趣，体现了对童年生活的怀念。故选A。6.《背影》中，父亲送别儿子的背影最打动“我”的是什么？A.父亲的年龄B.父亲的背影C.父亲的话语D.父亲的衣着解析：本题考查细节描写的作用分析能力。文中“我”最打动的是父亲的背影，它象征着父亲对“我”的爱和关怀。故选B。7.《白杨礼赞》中，白杨树的象征意义是什么？A.坚强不屈的精神B.高尚的品格C.崇高的理想D.以上都是解析：本题考查象征意义的分析能力。文中白杨树象征了中华民族的坚强不屈的精神、高尚的品格和崇高的理想。故选D。8.《春》中，作者描绘的春景有哪些特点？A.生机勃勃、色彩鲜明B.安静祥和、色彩暗淡C.萧瑟凄凉、色彩单调D.繁华热闹、色彩艳丽解析：本题考查景物描写特点的分析能力。文中作者描绘的春景充满生机，色彩鲜明，如“红的像火，粉的像霞，白的像雪”。故选A。9.《荷塘月色》中，作者为什么选择在月夜赏荷？A.月色朦胧，适合赏荷B.月光皎洁，适合赏荷C.月色朦胧，适合思考D.月光皎洁，适合思考解析：本题考查写作意图的分析能力。文中作者选择在月夜赏荷，是因为月色朦胧，适合赏荷，也适合思考。故选C。10.《背影》中，父亲的哪些行为体现了他的爱？A.为“我”买橘子B.为“我”整理行李C.为“我”送行D.以上都是解析：本题考查人物行为的作用分析能力。文中父亲为“我”买橘子、整理行李、送行等行为都体现了他的爱。故选D。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《阿长与〈山海经〉》的作者是________，文中“我”对阿长的情感变化体现了________。2.《老王》的作者是________，文中老王送鸡蛋和香油的细节体现了他的________品质。3.《我的叔叔于勒》的作者是________，文中菲利普夫妇对于勒的态度变化反映了________社会现实。4.《社戏》的作者是________，文中“我”看社戏的经历体现了________主题。5.《背影》的作者是________，文中父亲送别儿子的背影最打动“我”的是________。6.《白杨礼赞》的作者是________，文中白杨树的象征意义是________。7.《春》的作者是________，文中作者描绘的春景有哪些特点？________。8.《荷塘月色》的作者是________，文中作者为什么选择在月夜赏荷？________。9.《背影》中，父亲的哪些行为体现了他的爱？________。10.《阿长与〈山海经〉》中，阿长为“我”买《山海经》的原因是什么？________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，“我”对阿长的情感变化是从讨厌到尊敬。2.《老王》中，老王的生活虽然艰难，但他依然善良正直。3.《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇对于勒的态度变化体现了资本主义社会的金钱至上。4.《社戏》中，“我”看社戏的经历充满乐趣，体现了对童年生活的怀念。5.《背影》中，父亲的背影最打动“我”的是父亲的年龄。6.《白杨礼赞》中，白杨树象征了中华民族的坚强不屈的精神、高尚的品格和崇高的理想。7.《春》中，作者描绘的春景充满生机，色彩鲜明。8.《荷塘月色》中，作者选择在月夜赏荷，是因为月色朦胧，适合赏荷。9.《背影》中，父亲为“我”买橘子、整理行李、送行等行为都体现了他的爱。10.《阿长与〈山海经〉》中，阿长为“我”买《山海经》的原因是因为她迷信。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《阿长与〈山海经〉》中“我”对阿长的情感变化。2.简述《老王》中老王的人物形象。3.简述《我的叔叔于勒》中菲利普夫妇的性格特点。4.简述《社戏》中“我”看社戏的经历。5.简述《背影》中父亲送别儿子的背影的描写。6.简述《白杨礼赞》中白杨树的象征意义。7.简述《春》中作者描绘的春景特点。8.简述《荷塘月色》中作者的情感变化。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。“夏日的阳光像火球一样炙烤着大地，树木被晒得无精打采。”2.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。“秋天的风像刀子一样刮过脸庞，树叶被吹得四处飘散。”3.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。“冬天的雪花像鹅毛一样飘落下来，覆盖了整个世界。”4.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。“春天的花朵像星星一样点缀着大地，散发着迷人的香气。”5.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。“夏天的夜晚像梦境一样美好，星星闪烁着迷人的光芒。”6.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。“秋天的夜晚像诗歌一样优美，月光洒满了大地。”7.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。“冬天的夜晚像故事一样神秘，雪花飘落着寂静的美丽。”8.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。“春天的夜晚像音乐一样动听，花香弥漫在空气中。”【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.B4.B5.A6.B7.D8.A9.C10.D二、填空题1.鲁迅，对阿长的情感变化2.杨绛，善良正直3.鲁迅，资本主义社会的金钱至上4.鲁迅，对童年生活的怀念5.朱自清，父亲的背影6.茅盾，坚强不屈的精神、高尚的品格和崇高的理想7.朱自清，生机勃勃、色彩鲜明8.朱自清，月色朦胧，适合赏荷9.为“我”买橘子、整理行李、送行10.阿长认为“我”买不起《山海经》三、判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.×四、简答题1.“我”对阿长的情感变化是从讨厌到尊敬。文中“我”最初对阿长感到讨厌，因为她迷信、唠叨；但后来“我”逐渐理解并尊敬她，因为她为“我”买回了《山海经》。2.老王的人物形象是善良正直。文中老王虽然生活艰难，仍主动为“我们”送鸡蛋和香油，体现了他的善良和乐于助人的品质。3.菲利普夫妇的性格特点是自私自利、冷酷无情。文中菲利普夫妇对于勒的态度从同情到嫌弃，最终冷漠对待，反映了他们的自私自利和冷酷无情。4.“我”看社戏的经历充满乐趣。文中“我”和伙伴们一起看社戏，经历了买票、看戏、回家等过程，充满了童年的乐趣。5.父亲送别儿子的背影的描写是父亲为“我”买橘子时的背影。文中描写父亲穿着黑布马褂、深青布棉袍，蹒跚地爬上月台，为“我”买橘子，这个背影最打动“我”。6.白杨树的象征意义是坚强不屈的精神、高尚的品格和崇高的理想。文中白杨树象征了中华民族的坚强不屈的精神、高尚的品格和崇高的理想。7.春景的特点是生机勃勃、色彩鲜明。文中作者描绘的春景充满生机，色彩鲜明，如“红的像火，粉的像霞，白的像雪”。8.作者的情感变化是从期待到失望。文中作者最初期待在月夜赏荷，但后来发现荷塘景色并不如想象中美好，情感发生了变化。五、应用题1.修辞手法是比喻和拟人。文中“夏日的阳光像火球一样炙烤着大地”运用了比喻的修辞手法，将“阳光”比作“火球”；“树木被晒得无精打采”运用了拟人的修辞手法，赋予“树木”人的情态。2.修辞手法是比喻和拟人。文中“秋天的风像刀子一样刮过脸庞”运用了比喻的修辞手法，将“风”比作“刀子”；“树叶被吹得四处飘散”运用了拟人的修辞手法，赋予“树叶”人的动作。3.修辞手法是比喻和拟人。文中“冬天的雪花像鹅毛一样飘落下来”运用了比喻的修辞手法，将“雪花”比作“鹅毛”；“覆盖了整个世界”运用了拟人的修辞手法，赋予“世界”人的动作。4.修辞手法是比喻和拟人。文中“春天的花朵像星星一样点缀着大地”运用了比喻的修辞手法，将“花朵”比作“星星”；“散发着迷人的香气”运用了拟人的修辞手法，赋予“花朵”人的情态。5.修辞手法是比喻和拟人。文中“夏天的夜晚像梦境一样美好”运用了比喻的修辞手法，将“夏天的夜晚”比作“梦境”；“星星闪烁着迷人的光芒”运用了拟人的修辞手法，赋予“星星”人的动作。6.修辞手法是比喻和拟人。文中“秋天的夜晚像诗歌一样优美”运用