2026年江苏省人教版六年级物理上册第4章测试卷

2026年江苏省人教版六年级物理上册第4章测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在学习第4章《压强》时，小明同学用两个相同的花瓶分别装满水和油（ρ水＞ρ油），并放置在水平桌面上。关于花瓶对桌面的压强，下列说法正确的是（）A.装水的花瓶对桌面的压强大，因为水的密度大B.装油的花瓶对桌面的压强大，因为油的质量大C.两个花瓶对桌面的压强一样大，因为它们承受的重力相同D.装水的花瓶对桌面的压强大，因为水的体积大2.如图所示，一个重为10N的物体A放在水平桌面上，物体B通过轻质滑轮拉着物体A向右匀速运动。若物体A与桌面的动摩擦因数为0.2，滑轮摩擦不计，则物体B对滑轮的拉力大小为（）A.8NB.10NC.12ND.20N3.在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，小红同学用同一块砖分别侧放、平放和竖放在沙面上，发现砖越平放，沙面凹陷越明显。这一实验现象说明（）A.压力越大，压力作用效果越明显B.受力面积越大，压力作用效果越明显C.压力越小，压力作用效果越不明显D.砖的密度越大，压力作用效果越明显4.如图所示，一个底面积为200cm²的容器装满水，将一个重为5N、体积为50cm³的木块轻轻放入水中，木块漂浮在水面上。此时容器底部受到水的压强增加了多少？（水的密度为1.0×10³kg/m³，g取10N/kg）（）A.0.5PaB.0.75PaC.1PaD.1.25Pa5.小华同学想用一根杠杆提起一个重为300N的物体，他选择了一个动力臂是阻力臂2倍的杠杆，若动力作用点在杠杆上距支点0.6m处，则小华至少需要施加多大的力？（）A.150NB.200NC.120ND.300N6.在研究“液体内部压强”时，小丽同学将一个U形管压强计的金属盒放入水中不同深度，发现U形管两侧液面高度差增大。这一现象说明（）A.液体内部存在向下的压强B.液体内部存在向上的压强C.液体内部压强随深度增加而增大D.液体内部压强与深度无关7.如图所示，一个重为6N的物体A放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉动物体A，使其做匀速直线运动。此时弹簧测力计的示数为2N，若将物体A的重力增大到12N，仍使其做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数将（）A.大于2NB.等于2NC.小于2ND.无法确定8.在学习第4章时，老师提出一个问题：“为什么书包带做得较宽？”小明的回答是“因为增大受力面积可以减小压强”。下列说法中，能说明小明回答正确的是（）A.书包带做得宽可以增加书包的承重能力B.书包带做得宽可以减小书包对肩膀的压强C.书包带做得宽可以增大书包对地面的压强D.书包带做得宽可以增加书包的体积9.如图所示，一个重为50N的物体A放在斜面上，物体A与斜面的动摩擦因数为0.5，斜面倾角为30°。若用平行于斜面向上的力F拉着物体A沿斜面匀速向上运动，则拉力F的大小为（）A.25NB.37.5NC.50ND.75N10.在探究“浮力大小”的实验中，小强同学用弹簧测力计测量一个重为8N的物体在空气中的重力，然后将物体完全浸没在水中，弹簧测力计的示数为6N。关于该物体受到的浮力，下列说法正确的是（）A.浮力大小为2N，方向竖直向上B.浮力大小为8N，方向竖直向下C.浮力大小为6N，方向竖直向上D.浮力大小为2N，方向竖直向下二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在学习第4章《压强》时，老师讲解了一个生活中的例子：图钉按入墙壁时，图钉尖端的面积很小，这是为了在压力一定的情况下，通过减小来增大压强。2.如图所示，一个重为20N的物体A放在水平桌面上，物体A与桌面的动摩擦因数为0.3。若用水平向右的力F=10N拉着物体A，则物体A受到的摩擦力大小为N。3.在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，小红同学发现，当压力相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显。这一结论说明，压力作用效果与有关。4.一个底面积为100cm²的容器装满水，容器底部受到水的压强为1.0×10³Pa。若将容器中的水倒掉一半，容器底部受到水的压强将变为Pa。5.如图所示，一个重为100N的物体A放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉动物体A，使其做匀速直线运动。此时弹簧测力计的示数为20N，则物体A受到的摩擦力大小为N。6.在研究“液体内部压强”时，小丽同学发现，将压强计的金属盒放入水中不同深度，U形管两侧液面高度差不同。这一现象说明液体内部压强与有关。7.小明同学想用一根杠杆提起一个重为200N的物体，他选择了一个动力臂是阻力臂3倍的杠杆，若动力作用点在杠杆上距支点0.4m处，则小明至少需要施加N的力。8.在学习第4章时，老师讲解了一个生活中的例子：图钉按入墙壁时，图钉尖端的面积很小，这是为了在压力一定的情况下，通过减小来增大压强。9.如图所示，一个重为50N的物体A放在斜面上，物体A与斜面的动摩擦因数为0.2，斜面倾角为45°。若物体A沿斜面匀速下滑，则物体A受到的摩擦力大小为N。10.在探究“浮力大小”的实验中，小强同学用弹簧测力计测量一个重为10N的物体在空气中的重力，然后将物体完全浸没在水中，弹簧测力计的示数为8N。关于该物体受到的浮力，下列说法正确的是：浮力大小为N，方向竖直向上。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在学习第4章《压强》时，老师讲解了一个生活中的例子：书包带做得较宽可以减小书包对肩膀的压强。这个说法是正确的。2.如图所示，一个重为20N的物体A放在水平桌面上，物体A与桌面的动摩擦因数为0.5。若用水平向右的力F=10N拉着物体A，则物体A受到的摩擦力大小为10N。3.在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，小红同学发现，当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。这个说法是正确的。4.一个底面积为100cm²的容器装满水，容器底部受到水的压强为1.0×10³Pa。若将容器中的水倒掉一半，容器底部受到水的压强将变为5×10³Pa。5.如图所示，一个重为100N的物体A放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉动物体A，使其做匀速直线运动。此时弹簧测力计的示数为20N，则物体A受到的摩擦力大小为20N。6.在研究“液体内部压强”时，小丽同学发现，将压强计的金属盒放入水中不同深度，U形管两侧液面高度差不同。这个现象说明液体内部压强与深度有关。7.小明同学想用一根杠杆提起一个重为200N的物体，他选择了一个动力臂是阻力臂2倍的杠杆，若动力作用点在杠杆上距支点0.6m处，则小明至少需要施加100N的力。8.在学习第4章时，老师讲解了一个生活中的例子：图钉按入墙壁时，图钉尖端的面积很小，这是为了在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强。这个说法是正确的。9.如图所示，一个重为50N的物体A放在斜面上，物体A与斜面的动摩擦因数为0.3，斜面倾角为30°。若物体A沿斜面匀速下滑，则物体A受到的摩擦力大小为25N。10.在探究“浮力大小”的实验中，小强同学用弹簧测力计测量一个重为10N的物体在空气中的重力，然后将物体完全浸没在水中，弹簧测力计的示数为8N。关于该物体受到的浮力，下列说法正确的是：浮力大小为2N，方向竖直向上。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在学习第4章《压强》时，老师讲解了压强的概念。请简述压强的定义及其单位。2.如图所示，一个重为20N的物体A放在水平桌面上，物体A与桌面的动摩擦因数为0.5。若用水平向右的力F=10N拉着物体A，请分析物体A受到的摩擦力大小和方向。3.在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，小红同学发现，当压力相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显。请解释这一现象的原因。4.一个底面积为100cm²的容器装满水，容器底部受到水的压强为1.0×10³Pa。若将容器中的水倒掉一半，请解释容器底部受到水的压强将如何变化。5.如图所示，一个重为100N的物体A放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉动物体A，使其做匀速直线运动。此时弹簧测力计的示数为20N，请解释物体A受到的摩擦力大小和方向。6.在研究“液体内部压强”时，小丽同学发现，将压强计的金属盒放入水中不同深度，U形管两侧液面高度差不同。请解释这一现象的原因。7.小明同学想用一根杠杆提起一个重为200N的物体，他选择了一个动力臂是阻力臂3倍的杠杆，若动力作用点在杠杆上距支点0.4m处，请计算小明至少需要施加多大的力。8.在学习第4章时，老师讲解了一个生活中的例子：书包带做得较宽可以减小书包对肩膀的压强。请解释这一现象的原因。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.如图所示，一个重为50N的物体A放在斜面上，物体A与斜面的动摩擦因数为0.2，斜面倾角为30°。若用平行于斜面向上的力F拉着物体A沿斜面匀速向上运动，请计算拉力F的大小。2.在探究“浮力大小”的实验中，小强同学用弹簧测力计测量一个重为10N的物体在空气中的重力，然后将物体完全浸没在水中，弹簧测力计的示数为8N。请计算该物体受到的浮力大小和方向。3.一个底面积为200cm²的容器装满水，容器底部受到水的压强为1.0×10³Pa。请计算水的深度。4.小明同学想用一根杠杆提起一个重为300N的物体，他选择了一个动力臂是阻力臂2倍的杠杆，若动力作用点在杠杆上距支点0.6m处，请计算小明至少需要施加多大的力。5.如图所示，一个重为100N的物体A放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉动物体A，使其做匀速直线运动。此时弹簧测力计的示数为20N，请计算物体A受到的摩擦力大小。6.在研究“液体内部压强”时，小丽同学发现，将压强计的金属盒放入水中某深度时，U形管两侧液面高度差为10cm。请计算该深度处水产生的压强。（水的密度为1.0×10³kg/m³，g取10N/kg）7.在学习第4章《压强》时，老师讲解了压强的概念。请结合生活中的例子，解释为什么书包带做得较宽可以减小书包对肩膀的压强。8.如图所示，一个重为20N的物体A放在水平桌面上，物体A与桌面的动摩擦因数为0.5。若用水平向右的力F=10N拉着物体A，请计算物体A受到的摩擦力大小和方向。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：花瓶对桌面的压力等于花瓶的重力，两个花瓶重力相同，对桌面的压力相同；根据p=F/S，压力相同时，受力面积越小，压强越大，因此装水的花瓶对桌面的压强一样大。2.A解析：物体A做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的拉力F与摩擦力f大小相等；物体A受到的摩擦力f=μFN=μG=0.2×10N=2N；根据力的平衡条件，拉力F=f=2N。3.B解析：实验中控制压力一定，改变受力面积，发现受力面积越大，压力作用效果越不明显，说明压力作用效果与受力面积有关。4.B解析：木块漂浮时，受到的浮力F浮等于自身重力G=mg=ρ水gV排=1.0×10³kg/m³×10N/kg×50×10⁻⁶m³=0.5N；根据压强公式p=F/S，压强增加量Δp=F浮/S=0.5N/(200×10⁻⁴m²)=0.75Pa。5.C解析：根据杠杆平衡条件F₁L₁=F₂L₂，动力F₁=300N/(2×0.6m)=250N；动力臂是阻力臂的2倍，因此动力F₁=300N/(2×0.6m)=120N。6.C解析：将压强计的金属盒放入水中不同深度，U形管两侧液面高度差不同，说明液体内部压强随深度增加而增大。7.B解析：物体A做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的拉力F与摩擦力f大小相等；摩擦力f=μFN=μG=0.2×10N=2N；因此弹簧测力计的示数仍为2N。8.B解析：书包带做得宽可以增大受力面积，根据p=F/S，压力一定时，受力面积越大，压强越小，可以减小书包对肩膀的压强。9.B解析：物体A沿斜面匀速下滑，处于平衡状态，受到的摩擦力f=μFN=μGcosθ=0.5×50N×cos30°=25N×√3/2≈21.6N；根据力的平衡条件，沿斜面向上的拉力F=f=21.6N≈37.5N。10.A解析：物体受到的浮力F浮=G-F示=10N-8N=2N，方向竖直向上。二、填空题1.受力面积解析：图钉按入墙壁时，图钉尖端的面积很小，这是为了在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强。2.6解析：物体A做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的拉力F与摩擦力f大小相等；摩擦力f=μFN=μG=0.3×20N=6N。3.受力面积解析：实验中控制压力一定，改变受力面积，发现受力面积越大，压力作用效果越不明显，说明压力作用效果与受力面积有关。4.5×10²解析：容器底部受到水的压强p=ρgh=1.0×10³kg/m³×10N/kg×h，水的深度h=1.0×10³Pa/(1.0×10³kg/m³×10N/kg)=0.1m；倒掉一半水后，水的深度变为0.05m，压强变为p=ρgh=1.0×10³kg/m³×10N/kg×0.05m=5×10²Pa。5.20解析：物体A做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的拉力F与摩擦力f大小相等；摩擦力f=μFN=μG=0.2×100N=20N。6.深度解析：将压强计的金属盒放入水中不同深度，U形管两侧液面高度差不同，说明液体内部压强随深度增加而增大。7.66.7解析：根据杠杆平衡条件F₁L₁=F₂L₂，动力F₁=200N/(3×0.4m)=166.7N≈66.7N。8.受力面积解析：图钉按入墙壁时，图钉尖端的面积很小，这是为了在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强。9.25解析：物体A沿斜面匀速下滑，处于平衡状态，受到的摩擦力f=μFN=μGcosθ=0.2×50N×cos45°=25N×√2/2≈17.7N≈25N。10.2解析：物体受到的浮力F浮=G-F示=10N-8N=2N，方向竖直向上。三、判断题1.√解析：书包带做得较宽可以增大受力面积，根据p=F/S，压力一定时，受力面积越大，压强越小，可以减小书包对肩膀的压强。2.×解析：物体A做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的拉力F与摩擦力f大小相等；摩擦力f=μFN=μG=0.5×20N=10N，方向水平向左。3.√解析：实验中控制压力一定，改变受力面积，发现受力面积越大，压力作用效果越不明显，说明压力作用效果与受力面积有关。4.×解析：容器底部受到水的压强p=ρgh=1.0×10³kg/m³×10N/kg×h，水的深度h=1.0×10³Pa/(1.0×10³kg/m³×10N/kg)=0.1m；倒掉一半水后，水的深度变为0.05m，压强变为p=ρgh=1.0×10³kg/m³×10N/kg×0.05m=5×10²Pa。5.√解析：物体A做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的拉力F与摩擦力f大小相等；摩擦力f=μFN=μG=0.2×100N=20N，方向水平向左。6.√解析：将压强计的金属盒放入水中不同深度，U形管两侧液面高度差不同，说明液体内部压强随深度增加而增大。7.√解析：根据杠杆平衡条件F₁L₁=F₂L₂，动力F₁=200N/(2×0.6m)=166.7N≈66.7N。8.√解析：图钉按入墙壁时，图钉尖端的面积很小，这是为了在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强。9.×解析：物体A沿斜面匀速下滑，处于平衡状态，受到的摩擦力f=μFN=μGcosθ=0.3×50N×cos30°=25N×√3/2≈21.6N≈25N。10.√解析：物体受到的浮力F浮=G-F示=10N-8N=2N，方向竖直向上。四、简答题1.压强是单位面积上受到的压力，公式为p=F/S，单位为帕斯卡（Pa）。2.物体A做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的拉力F与摩擦力f大小相等；摩擦力f=μFN=μG=0.5×20N=10N，方向水平向左。3.当压力相同时，受力面积越大，根据p=F/S，压强越小，压力作用效果越不明显。4.容器底部受到水的压强p=ρgh=1.0×10³kg/m³×10N/kg×h，水的深度h=1.0×10³Pa/(1.0×10³kg/m³×10N/kg)=0.1m；倒掉一半水后，水的深度变为0.05m，压强变为p=ρgh=1.0×10³kg/m³×10N/kg×0.05m=5×10²Pa。5.物体A做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的拉力F与摩擦力f大小相等；摩擦力f=μFN=μG=0.2×100N=20N，方向水平向左。6.将压强计的金属盒放入水中不同深度，U形管两侧液面高度差不同，说明液体内部压强