2026年中学师德师风建设经验交流之德育工作课件

师德师风建设铸魂育人守初心立德树人担使命2026年中学师德师风建设经验交流之德育工作汇报单位德育处汇报年度2026年交流导览01政策引领明方向2026年师德师风建设最新政策与时代要求02德育实践探路径中学德育工作创新做法与典型案例03机制护航守底线考核评价与监督问责长效机制构建04经验共享促提升可复制推广经验与未来展望政策引领明方向强教必先强师，强师必先强德以2026年最新政策为纲，筑牢师德师风建设思想根基012026师德新规

十条红线护底线2026年3月，教育部下发《基础教育规范管理负面清单（2026版）》，含20条硬性禁令，其中10条师德红线被称为史上最严约束红线即底线，一次失范，终身铭记01行为红线重点整治行为体罚、变相体罚、言语羞辱学生有偿补课、校外兼职兼课收受家长礼品礼金、宴请消费卡性侵猥亵、不当师生交往酒驾醉驾、网络不当言论行为红线5项禁令02真实案例案例警示2026年5月呼和浩特某小学教师当众踹人辱骂学生。涉事教师被调离教学岗、两年不得评优晋级。扣除两年全部绩效，顶格问责。红线触碰·终身影响负面清单二十条

史上最严约束十条师德红线划清边界，从课堂到网络、从校内到校外全覆盖序号红线类别典型禁止行为1体罚伤害打骂、罚站、罚跑、超额抄写2言语羞辱骂学生愚笨、起侮辱外号、刻意孤立3有偿补课校外收费补课、课上不讲课后讲4收受财物红包、礼品、宴请、消费卡5违规兼职校外机构兼职、直播收打赏6不当交往猥亵、性骚扰、师德失范亲密关系7学术不端论文抄袭、成果造假8不当言论课堂传播违规内容、网络发泄9违法违纪酒驾醉驾、赌博、校园欺凌10失职渎职无视霸凌、擅离岗位、应付教学终身追责

退休追责不姑息2026年师德新规新增终身追责机制，堪称最大杀手锏终身追责，让师德失范行为不再随退休一笔勾销新规不是约束老师，而是双向保护追责范围不设期限教师退休离岗后，早年有偿补课等行为一旦查实仍需追责退还全部违规所得，扣除各项福利追责不随退休一笔勾销典型案例湖北随州：一小学教师周末校外补课12名学生，每人收费1500元，合计1.8万元，查实后立即停课、全额退费、给予记过处分孝感查处更严厉：一名中学教师组织32名学生补课被记过；另一名教师招收43人补课，叠加党内严重警告处分强师必先强德

时代使命所在师德是教育之魂，强师必先强德师德师风是评价教师队伍素质的第一标准时代赋予教师三重使命肩负时代使命，三尺讲台育新人为党育人·为国育才守住育人正确方向做“四有”好老师有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心以德立身·以德施教以德立学、以德育德，做学生健康成长的引路人教育家精神铸魂强师行动硬性要求面向全体教职工每年至少开展政治理论学习、规章制度学习、教育家精神学习、实践教育、警示教育各1次，全年师德教育累计不低于12学时以教育家精神涵养校风、教风、学风统领定位2026年师德建设以教育家精神为统领，实施铸魂强师行动政策文件深入学习《中共中央

国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》重点学习内容习近平总书记关于教育的重要论述教育家精神内涵：心有大我、至诚报国，言为士则、行为世范，启智润心、因材施教，勤学笃行、求是创新"四有"好老师标准与新时代育人要求常态化学习

筑牢思想防线制度文件学习4项《新时代中小学教师职业行为十项准则》教师职业行为的基本规范师德考核负面清单明确师德失范的禁止性情形教师违反职业道德行为处理实施办法违反职业道德的处理依据强制报告制度、“一号检察建议”等未成年人保护的专门制度制度清单底线红线教育3项入职宣誓与师德专题培训新教师未完成不得上岗师德警示教育会每学期至少1次重点问题个人自查围绕有偿补课、收送礼品礼金、体罚变相体罚、师生交往失范、酒驾醉驾等开展硬性要求警示教育覆盖1项观看警示片全覆盖观看有签到、学习有记录全覆盖、无死角全覆盖师德第一标准

贯穿教师管理全过程把师德标准从软指标变成硬约束把好入口关教师招聘、引进时宣讲准则，新教师入职前完成违法犯罪记录查询，不合格一律不予录用融入合同管理将准则要求体现在教师聘用、聘任合同中，明确有关责任强化考核运用年度考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励中必须进行师德考核，实行师德失范一票否决完善考核指标体系，提高科学性、实效性，避免形式化、随意化每学期初开展在岗教职工违法犯罪记录查询，每学年开展宗教信仰、言行举止、师生交往专项排查德育实践探路径德育为先，润物无声以创新实践探索中学德育工作新路径02文化浸润

润物无声育品德三大文化载体并行浸润让每一面墙会说话，让每一处景能育人实践成效不仅提高了学生文化素养，更在无形中培育了学生的道德情感和社会责任感文化长廊育人打造特色文化长廊，展示传统美德、时代精神与学生优秀品德事迹，让学生在潜移默化中受到熏陶。主题活动浸润定期举办传统文化节、道德讲堂等活动，让学生在亲身参与中增强道德认知体验。环境滋养成长规范美化班级布置，营造生动活泼、健康文明、催人奋进的育人氛围。实践育人

知行合一促成长志愿服务行动爱心实践组织学生参与社区环境清理、敬老院慰问等志愿服务，让学生在助人中体验奉献之美职业体验活动职业认知组织学生走近不同职业，了解社会责任与职业道德，培养职业敬畏感和人生规划能力社会实践拓展家国情怀依托社会资源开展研学实践，在行走的课堂中厚植家国情怀心育融合

护航学生心理健康专业咨询阵地设立心理健康咨询室，配备专业心理咨询师，为学生提供个性化心理辅导个性辅导课程体系支撑开设心理健康教育课程，引导学生正确认识自我、处理情绪压力，培养良好心理素质素质培养关注重点群体3类学习紧张的焦虑恐惧人际关系的怀疑孤僻嫉妒社会适应的自卑失落冷漠重点群体德育课程化

系统推进有实效德育课程化，让每一次教育都有章可循课程化改革将德育内容融入日常教学，通过课程教学系统推进德育工作系统推进主题月活动设立德育主题活动月，每月聚焦一个德育主题，深化学生道德体验聚焦主题实践课程开设德育实践课程，把德育要求转化为可操作、可评价的学习任务任务驱动家校协同

凝聚育人合力家校同向而行，德育事半功倍家庭、学校、社会三方协同，构建全员全程全方位育人格局沟通机制畅通沟通渠道依托家长学校、家长会等形式，加强与家长的经常性沟通双向反馈机制定期向家长反馈学生德育情况，引导家长树立正确教育观念参与路径邀请家长参与鼓励家长参与学校志愿者活动、德育实践，成为德育工作的有力支持者万师访万家深化“万师访万家”活动，教师走进家庭、贴近学生成长环境核心价值观

引领主题实践诚信友善班级互助文明创建在互助与共建中践行诚信友善，营造温暖、文明的班级与校园氛围。开展“核心价值观引领我成长”主题活动，通过演讲比赛、志愿服务、社会实践三大形式让学生领会价值内涵01核心价值·实践载体爱国·厚植家国情怀组织红色研学，传承红色基因举行升旗仪式，增强仪式感聆听国旗下讲话，坚定理想信念爱国实践载体02核心价值·实践载体敬业·涵养劳动品格职业体验教育在职业体验中感受劳动价值，养成认真负责、精益求精的敬业品格实践载体班主任德育

因材施教有方法没有两片相同的树叶，德育必须因人施教以身作则示范班主任的一言一行、一举一动都是全班学生的榜样，做到事事从我做起，以良好形象率先垂范。深入了解学生2项深入学生中间，熟悉每个学生的素质、才能、个性与兴趣把握思想脉搏，对症下药耐心转化后进3项动之以情、晓之以理，尊重爱护不伤自尊寻找和发现闪光点，及时鼓励遵循心理规律，注重心理辅导德育队伍建设

夯实育人根基健全管理机制实行“教导处—年级组—班主任”三级常规管理形成部门配合、教师共同承担的纵向连接体系三级管理纵向连接加强班主任培养组织参加省市级各类培训利用班主任例会开展经验交流完善《班主任工作职责》和《考核条例》省市级培训经验交流考核条例全员德育导向坚持“教书育人”“服务育人”“管理育人”意识将德育贯穿教育教学全过程教书育人服务育人管理育人机制护航守底线制度是师德最坚实的防线构建常态化、长效化师德师风建设机制03多元评价

量化考核有据可依多元评价体系实现师德评价从主观印象走向

数据支撑评价主体权重40%家长网上评教15%教师自评15%教师互评30%学校测评一票否决

师德红线不可触碰师德考核是教师考核的核心内容，考核结果与教师资格注册、职称评聘、岗位晋升全面挂钩对性侵、猥亵、性骚扰等严重侵害学生行为，一律处置如下：撤销所获荣誉›追回奖金›撤销教师资格›解除教师职务›清除出教师队伍专项督查

整改销号闭环管理党建督查与师德巡查相结合，实时掌握教师师德表现排查见底、问题清零，管理才能形成闭环4次2025秋季学期专项督查17个整改问题1第一步排查全面排查风险点与薄弱环节2第二步建账建立问题责任清单、整改销号清单3第三步销号整改一项销号一项重大问题24小时内上报4第四步问责严肃执纪问责，确保整改实效负面清单

十六项禁止性条款学校层面制定师德师风负面清单，明确行为底线以负面清单织密师德防线，将行为底线制度化、明细化清单越细，边界越清，保护越实以盐城中学为例细化

16项禁止性条款，将政治表现、党性修养、师德践行作为考核首要内容，占比不低于

30%典型禁止条款损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行组织、参与有偿补课或到校外培训机构兼职体罚、变相体罚、侮辱歧视学生收受家长红包、礼品礼金、宴请消费卡学术不端、论文抄袭、成果造假不正当师生交往、利用教师身份侵害学生利益监督预警

抓早抓小防微杜渐师德风险要发现在早、处置在小，把问题化解在萌芽状态、解决在未发之时。结语“抓早抓小是对教师最好的保护。”早发现、早提醒、早纠正，既是监督更是关怀立体监督网络设立举报电话、举报信箱、家长意见箱广泛接受学生、家长和社会监督公布师德师风监督举报渠道网络言行监测建立教师社会行为及网络言行监测机制对重点人群实施精准动态管理日常预警机制对苗头性问题早发现、早提醒、早纠正排查覆盖课堂、宿舍、卫生间、办公室、校外培训等关键场所不定期开展防性侵、防猥亵、防欺凌、防师生不当交往走访排查考核结果

刚性运用奖优罚劣师德考核结果与教师发展

全链条挂钩维度优秀不合格职称评审同等条件优先推荐一票否决岗位聘用优先聘任不予聘用评优评先优先推荐直接取消年度考核优先评定优秀直接定为不合格绩效分配奖励倾斜按规定扣减师德先进典型在职称评审、岗位聘用、评优评先中同等条件

优先推荐考核结果存入教师档案，作为终身发展依据正向激励与刚性约束并重，师德建设更有力责任体系

层层压实责任链有责必担、失责必问、问责必严责任链条层层压实党组织书记、校长为第一责任人分管领导为直接责任人班主任、学科教师为岗位直接责任人🔒失责必问责任追究机制严格落实学校主体责任，建立师德建设责任追究机制对师德违规行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒等失职失责问题，严肃追究责任对整治不力、问题频发、整改不实的单位和个人一律严肃追责，绝不姑息经验共享促提升以德立身，以德施教让师德之光点亮育人之路04党建引领

三位一体铸师魂党建是师德建设的“定盘星”每年专题学习不少于4次，让教师在红色浸润中感悟使命江苏省盐城中学以党建强师德、正教风、促发展，实现师德师风建设与教师素养提升深度融合三位一体铸师魂模式1环节01新教师入职师德第一课入职即接受师德第一课在红色浸润中感悟使命2环节02骨干教师师德轮训师德教育纳入党员教师培训核心每年专题学习不少于4次3环节03全体教师师德承诺全体教师公开承诺师德规范红色研学、校史宣讲纳入党建活动品牌建设

德耀杏坛促长效品牌化让师德建设从“一阵风”变成“四季风”以"德耀杏坛"师德品牌为核心抓手，实施三大行动铸魂强师行动2项每学期1次

专题教育上半年师德规范、下半年教育家精神丰富活动载体师德师风建设月、"我的育人故事"评比、短视频展播、文艺展演立范引领行动2项组建校内宣讲团汇聚校内外师德典范与优秀教师代表每年巡回宣讲覆盖各院部，传递师德力量考核评价行动3项严格执行师德考核办法规范考核流程，确保公平公正结果刚性运用考核结果与评优晋升直接挂钩成果沉淀汇编《教育家型教师成长案例集》，形成可复制、可推广的经验区域联动

两级管理压责任中心校集中制定工作方案，明确目标任务与时间表完小落实“一岗双责”，校长、园长承担师德建设直接责任两级领导体系：中心校→完小，统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管以测促学师德师风应知应会知识测评，成绩计入师德考核档案一人一档建立教师师德档案，营造常态化高压态势两轮培训集中培训+个人师德修养规划，双轮驱动上下联动、以测促学，让师德规范入脑入心警示教育

以案明纪守底线用好身边典型案例这本“活教材”以案为鉴、警钟长鸣，常怀敬畏之心例健全以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责机制剖析一案一剖析、一案一警示案例