2027广西职教高考语文模拟试题-答案与解析

2027年广西职教高考语文模拟试题·参考答案绝密★启用前（答案）2027年广西高等职业教育考试（对口招生）语文（模拟测试）参考答案与解析命题依据：《广西高等职业教育考试大纲与说明（语文）（2026年版）》及2025年12月全区第一次模拟考试标准一、单项选择题（共10小题，每小题2分，共20分）【1】参考答案：A解析：B项"挑拨离间"的"间"应读jiàn（离间）；C项"模样"的"模"应读mú；D项"自怨自艾"的"艾"应读yì（意为悔恨、治理）。A项加点字读音全部正确。【2】参考答案：B解析：A项"不假思索"误作"不加思索"；C项"精粹"误作"精萃"，"迫不及待"误作"迫不急待"；D项"粗犷"误作"粗旷"，"食不果腹"误作"食不裹腹"。B项无错别字。【3】参考答案：A解析：“洛阳纸贵”比喻著作风行一时，使用正确。B项“差强人意”指大体上还能使人满意，并非"不能使人满意"，属望文生义；C项"蔚然成风"形容良好风气盛行，不能用于贬义语境；D项“抛砖引玉”是谦辞，只能用于自己，不能用于他人。【4】参考答案：A解析：①"试验"指为考察结果而尝试，符合"攻克技术难关"语境；"实验"侧重科学验证，不贴切。②"反映"指表现出客观事物的实质，与"真实状况"搭配；"反应"指机体或事物引起的活动、回响。③"树立"与"作风"搭配；"创立"多用于创立组织、学说。故选A。【5】参考答案：C解析：A项"通过……使……"连用导致主语残缺；B项"能否"与"是……关键"两面对一面；D项"解决并发现"语序不当，应为"发现并解决"。C项无语病。【6】参考答案：A解析：B项并列词语末项前的顿号应删去（"香蕉、和橘子"）；C项疑问句作"不知道"的宾语，全句为陈述语气，句末应用句号；D项省略号与"等"重复，二者留其一。A项标点使用正确。【7】参考答案：C解析："问君能有几多愁？恰似一江春水向东流"先问后答，自问自答，运用的是设问（兼以江水为喻），并非反问。A比喻、B拟人、D反复均正确。故不正确的一项是C。【8】参考答案：A解析：B项《牡丹亭》为明代汤显祖所作，非元杂剧；C项《狂人日记》收入小说集《呐喊》，非《彷徨》；D项《变色龙》为俄国作家契诃夫作品，非莫泊桑。A项正确。【9】参考答案：C解析：古代科举中，乡试第一名称为“解元”，会试第一名称为“会元”，殿试第一名称为"状元"。C项将“解元”误作“会元”，故不正确。【10】参考答案：C解析："您荣幸地"用语不当，邀请他人应说"我们荣幸地"，"荣幸"用于自身才得体。A、B、D均为谦敬得体的表达。故不得体的一项是C。二、填空题（共8小题，任选5小题作答，每小题2分，共10分）（评分说明：任选5题作答，每题2分；多答者按前5题计分。每空错、漏、添字均不得分。）【11】参考答案：而青于蓝【12】参考答案：青青子衿【13】参考答案：羁鸟恋旧林【14】参考答案：天生我材必有用【15】参考答案：百年多病独登台【16】参考答案：只是当时已惘然【17】参考答案：气吞万里如虎【18】参考答案：谁主沉浮三、阅读题（共30分）（一）古诗词鉴赏（6分）【19】参考答案：C解析：颈联"竹喧归浣女，莲动下渔舟"写的是浣女归来使竹林喧响、渔舟下行使莲花摇动，是白描与以动衬静的写法，并非拟人。A、B、D三项赏析正确。故不正确的一项是C。【20】【参考答案】意境：描绘出秋夜山间明月朗照松林、清泉在石上缓缓流淌的清幽、明净、空灵画面，烘托出诗人闲适恬淡的心境。艺术手法：①动静结合——"明月松间照"为静景，"清泉石上流"为动景，以动衬静；②视听结合——月色为视觉，水声为听觉；③对偶工整——两句词性相对、句式匀称。表达了诗人对山居清景的喜爱与高洁脱俗的情怀。（二）文言文阅读（10分）【21】参考答案：C解析："驾"在文中指马拉车一天所走的路程（一日所行），并非"驾车"这一动作。A项"焉"为兼词"于之"；B项"跬"为半步；D项"镂"为雕刻。故不正确的一项是C。【22】参考答案：D解析：“神明”在文中指人的智慧和精神境界（"而神明自得，圣心备焉"意谓积累善行养成品德，自然获得智慧，具备圣人之心），并非"神仙"。A、B、C分析正确。故不正确的一项是D。【23】【参考答案】所以不积累一步半步的行程，就无法到达千里之远；不汇集细小的水流，就无法形成江海。（评分：4分。"故"译为"所以"1分；"跬步"译为"半步、一小步"1分；"无以"译为"没有办法用来……"1分；句意通顺1分。）（三）现代文阅读（14分）【24】参考答案：C解析：文中老周拒绝机器是因为"机器没有心跳，泥记得手温"，看重手工的温度与匠心，而非"成本高、利润低"。A、B、D理解正确。故不正确的一项是C。【25】参考答案：B解析："一窑器物出窑时，常有意外"是客观陈述烧窑结果的不确定性，并未使用比喻。A、C、D分析正确。故不正确的一项是B。【26】【参考答案】①修辞：运用拟人（“泥记得手温”将陶泥人格化）与对比（"机器"与"手""心跳"与"手温"相对），突出手工制作独有的生命温度。②表达效果：以简练而富张力的语言，把抽象"匠心"具象化，强调匠人对材料的尊重与情感投入，含蓄表达了对工业化量产的保留态度，语言质朴却耐人寻味。【27】【参考答案】①表层义：一抔陶泥须经千度窑火、漫长寂寞的淬炼，方能成为温润器物。②深层义：借物喻人，指匠人（技能人才）须在长久的寂寞与专注中沉淀技艺、磨炼心性，方能"成器"——成长为本领过硬、精神充实的劳动者。③主旨关联：呼应职业教育"德技并修"理念，启示职教学子戒骄戒躁、甘于沉潜，在精益求精中成就出彩人生。（答出要点、言之成理即可）四、材料写作题（共40分）（一）应用文写作（10分）【28】【评分标准】格式规范（称呼、问候、正文、祝语、署名、日期齐全）5分；内容得体、突出专业特长与实践意愿3分；语言通顺、字数达标2分。【参考例文】尊崇的王经理：您好！我是柳州职业技术学校2024级机电专业学生李华。获悉贵公司与我校开展“现代学徒制”校企合作并招募实习生，我诚挚申请实习岗位。在校期间，我系统学习了机械制图、数控编程与电气控制等课程，考取了电工中级证书，并在校级技能节中获二等奖。我做事踏实、动手能力强，渴望到生产一线向师傅请教，把课堂所学转化为真本领。如蒙录用，我定恪守纪律、虚心学习，不负贵公司与学校的培养。盼复！此致敬礼！申请人：李华2027年3月10日（二）常见文体写作（30分）作文等级评分参考（总分30分）【等级】一等（10—8分）二等（7—4分）三等（3—0分）【内容（10分）】符合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真实偏离题意中心不明确内容不当感情虚假【表达（10分）】符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚符合文体要求结构混乱语言不通顺字迹潦草难辨【特征（10分）】深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意个别语句有深意个别内容较好个别语句较精彩个别地方有新意【29】【写作导引】立意方向：围绕"技能成才、匠心筑梦"，可将三则材料统摄于"把平凡做到极致""专注成就卓越""小我融入大国制造"等角度。可写记叙文（记叙一次技能训练/师徒传承的体悟），也可写议论文（论述精益求精与青年成长的关系）。一类文须：①紧扣材料、观点明确；②结合职教与个人成长，有真情实感；③结构完整、语言流畅；④不少于600