上海市2026年四年级数学第一学期期末检测模拟试题含解析

上海市2026年四年级数学第一学期期末检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）1．某工程队做一项工程3小时完成任务，现完成任务需（_______）小时.2．下图中，直线①和直线（______）互相平行，直线①和直线（______）相交。

3．一根绳子对折又对折的长是5厘米，这根绳子的总长度是________厘米。4．6□988≈6万，□里最大能填______；23□5000000≈24亿，□里最小能填______．5．计算856÷48时，把除数看作（________）来试商，商是（________）位数。6．从100至199的整数中,数字1出现了（_______）次。7．（1）转动第（________）个转盘，指针经常停在灰色区域。（2）转动第（________）个转盘，指针偶尔停在灰色区域。（3）转动第（________）个转盘，指针落在两个区域的可能性相等。8．小明骑自行车5分钟行了1千米，他骑自行车的速度是（________）。所用的数量关系是（________）。二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题2分，共20分）9．计算器是目前人们广泛使用的计算工具．（______）10．在同一平面内，两条直线要么相交，要么垂直．（_____）11．四万零三百写作1．（_____）12．一个图形，从正面看是，这个图形一定是由6个小正方形组成的_____13．一盒彩笔20元，230元可以买11盒，还剩1元。（______）14．统计表更能直观、形象地表示数量的多少.（______）15．读数和写数都从个位起。（______）16．一道除法算式的被除数和除数都乘以4后得出的商是10，那它原来的商应是40。（_____）17．在同一平面内，过直线外一点可以画无数条已知直线的平行线。（__________）18．角的两条边是两条线段．（____）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）19．如果A＝2×2×5，B＝2×3×5，那么A和B的最大公因数和最小公倍数分别是（）A．2，30 B．10，60 C．6，9020．两个直角拼在一起，拼成的角（）。A．一定是钝角 B．一定是周角 C．一定是平角21．北京颐和园的面积是3500000平方米，约合（）公顷．A．35 B．350 C．350022．四年级（1）班同学平均身高135厘米，五年级（1）班同学平均身高146厘米，四年级（1）班的王亮和五年级（1）班的李明的身高相比，（）。A．王亮比李明高 B．李明比王亮高 C．两人一样高 D．无法判断谁高23．把线段向两端无限延长，就得到一条（）。A．线 B．线段 C．射线 D．直线四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）24．估算。123÷40≈

209×91≈

418÷68≈

718÷88≈231×30≈

60×119≈

351÷69≈

587×99≈25．用竖式计算，并验算带△的算式。△△26．已知∠1＝75°，求∠2、∠3、∠4的度数．五、操作题。（共6分）27．从下面盒子中任意摸出一个球．可能摸到什么球？连一连．六、解决问题（每题6分，共30分）28．如图，700ml的为A杯，500ml的为B杯，300ml的为C杯．请用这三个杯子量出100ml的水．（简要写出过程）29．为给种植的蔬菜施肥，刘叔叔用640元钱买了16袋化肥。隔壁张大爷想买45袋这样的化肥，他需要花多少元？30．某种溜冰鞋的单价是130元，溜冰城的老板要添24双溜冰鞋，一共需要多少钱？31．齐星果园里共有800棵果树，其中苹果树有100棵，其余全部是梨树．这些梨树种植了28行，平均每行有多少棵梨树？32．世界上最粗的植物是“百骑大栗树”，32个身高为172厘米的成年人伸开双臂才能围住这棵大树(成年人的臂展大约与身高相等)。你能算出这棵大树树干一周的长度大约是多少厘米吗？

参考答案一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）1、【详解】(小时)答：完成任务需小时.故答案为：.2、③②【分析】根据平行线和相交的定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线；在同一平面内，在同一平面上两条直线经过一点，就叫做两条直线相交；据此进行解答。【详解】

图中，直线①和直线③互相平行，直线①和直线②相交。【点睛】明确平行和相交的含义，是解答此题的关键。3、20【详解】略4、4，1．【详解】6□988≈6万，可知千位上的数应不满1，所以，□里最大填4；6□988≈6万，□里最大能填4；23□1000000≈24亿，可知千万位上的数要满1，所以□里最小填1．23□1000000≈24亿，□里最小1；故答案为4，1．5、50两【分析】856÷48，因为除数48接近整十数50，则把除数48看作50来试商。被除数的前两位数大于除数，则商是两位数。【详解】计算856÷48时，把除数看作50来试商，商是两位数。【点睛】除数是两位数的除法试商时，将除数看作与其接近的整十数，再进行计算。三位数除以两位数，如果被除数前两位上的数大于或等于除数，则商是两位数。6、111【详解】略7、③①②【分析】经常停在哪个区域，说明那个区域的面积较大；偶尔停在哪个区域，说明那个区域的面积较小；停在两个区域的可能性相等，说明两个区域的面积相等。据此来填空。【详解】（1）灰色区域面积较大，所以填③。偶尔停在灰色区域，说明灰色区域面积较小，所以填①。落在两个区域的可能性相等，说明两个区域的面积相等，所以选择②。【点睛】哪个区域的面积较大，停在哪个区域的可能性就大。8、200米/分速度＝路程÷时间【分析】速度＝路程÷时间，据此即可解答。【详解】1千米＝1000米1000÷5＝200（米/分）所用的数量关系是：速度＝路程÷时间。【点睛】熟练掌握路程、速度、时间三者之间的关系是解答本题的关键。二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题2分，共20分）9、√【详解】早在十四世纪，中国就发明了计算工具﹣算盘．算盘上方的每颗珠子代表5，下珠每颗代表1；后来又研发了计算器，计算器是目前人们广泛使用的计算工具；由此解答即可．10、×【解析】根据同一平面内，两条直线的位置关系有两种：平行和相交；据此解答即可．此题考查了同一平面内两条直线的位置关系．【详解】根据同一平面内，两条直线的位置关系可知：同一平面内，两条直线要么相交，要么平行；所以上面的说法错误．故答案为×．11、×【详解】略12、×【详解】一个图形，从正面看是，这个图形至少有12个小正方体组成；原题说法错误．故答案为：×．13、×【详解】略14、×【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此解答即可．【详解】根据统计图的特点可知：条形统计图可以直观、形象的表示数量的多少，所以本题说法错误；故答案为错误．15、×【详解】读数时从最高位读起，哪一位上是几就读几；写数时要从最高位写起，哪一位上是几就写几，没有就写0。原题说法错误。16、×【详解】略17、×【详解】在同一平面内，过直线外一点只能画一条已知直线的平行线。故答案为：×18、×【详解】略三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）19、B【详解】如果A＝2×2×5，B＝2×3×5那么A和B的最大公因数是2×5＝10A和B的最小公倍数是2×5×2×3＝1答：A和B的最大公因数是10，最小公倍数是1．故选B．20、C【分析】直角为90°的角，两个直角拼在一起，拼成的角应为90°＋90°＝180°。而180°的角叫做平角，据此解答即可。【详解】根据分析可知，两个直角拼在一起，拼成的角一定是平角。故答案为：C。【点睛】90°的角叫做直角，大于90°小于180°的角叫做钝角，180°的角叫做平角，360°的角叫做周角。21、B【详解】略22、D【分析】根据题意可知四年级（1）班同学平均身高135厘米，五年级（1）班同学平均身高146厘米，虽然四年级（1）班同学平均身高比五年级（1）班同学平均身高矮，但是不能说明四年级（1）班某个同学的身高一定比五年级（1）班某个同学身高矮，或者一定是高。【详解】四年级（1）班同学平均身高135厘米，五年级（1）班同学平均身高146厘米，四年级（1）班的王亮和五年级（1）班的李明的身高相比，无法比较。故选择：D。【点睛】此题考查学生对平均数的理解，班上某个同学的身高可能比平均数高也可能比平均数低，还可能与平均数相等。23、D【详解】把线段两端无限延长，就得到一条直线；把线段的一端无限延长，就得到一条射线；故选D．四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）24、3；20000；6；86900；7200；5；58700【详解】略25、13728；54；816200；3726；34【分析】三位数乘两位数的笔算：用两位数的个位和十位分别去乘三位数的每一位，用哪一位去乘，乘得的积的末尾就和那一位对齐，最后再把几次乘得的积相加。验算乘法算式是否正确，可用交换因数的位置，再乘一遍来验算乘法，也可用积÷一个因数＝另一个因数来验算乘法。整数除法的计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面；如果哪一位上不够商1，要补“0”占位；每次除得的余数要小于除数；除法的验算方法：可用商×除数＝被除数或被除数÷商＝除数来验算除法。笔算两位数乘两位数的进位乘法：用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，积的末尾就和那一位对齐，哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，再把两次乘得的积相加。【详解】572×24＝13728702÷13＝54136÷17＝8△450×36＝1620054×69＝3726验算：△952÷28＝34验算：26、.∠2＝180°－75°＝105°∠3＝180°－105°＝75°∠4＝180°－75°＝105°【详解】略五、操作题。（共6分）27、【解析】略六、解决问题（每题6分，共30分）28、把500ml和300ml的杯子倒满水，把500ml的水全部倒入700ml的杯子，然后再把300ml的水倒入700ml的杯子，倒满700ml的杯子后，300ml杯子剩下的水就是100ml．【详解】500+300﹣700＝100（ml）；把500ml和300ml的杯子倒满水，把500ml的水全部倒入700ml的杯子，然后再把300ml的水倒入700ml的杯子，倒满700ml的杯子后，300ml杯